Pregled Aktivnosti
Stvaranje dijagrama radnje ne samo da pomaže učenicima da nauče dijelove radnje, već pojačava glavne događaje i pomaže studentima da razviju bolje razumijevanje književnih struktura. Studenti mogu stvoriti storyboard koji bilježi narativni luk u djelu sa šestoćelijskom storyboard pločom koja sadrži glavne dijelove dijagrama radnje. U ovoj aktivnosti studenti će stvoriti vizualni dijagram glavnih događaja u Inside Out i Back Again . Studenti bi trebali prepoznati glavne prekretnice u romanu, kao što su izlaganje, akcija u usponu, vrhunac, akcija u padu i razlučivost.
Upute o Predlošku i Klasi
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Datum dospijeća:
Cilj: Stvoriti vizualni dijagram radnje za Inside Out i Back Again .
Upute za studente:
- Priču odvojite od naslova, izlaganja, akcije u usponu, vrhunca, akcije u padu i razlučivosti.
- Stvorite sliku koja predstavlja važan trenutak ili skup događaja za svaku komponentu priče koristeći odgovarajuće scene, likove i predmete.
- Napišite dijagram svakog koraka u dijagramu.
- Često štedite!
Referentni Plan Lekcije
Rubrika
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
| Vješt | U Nastajanju | Početak | |
|---|---|---|---|
| Oblikovati | Stanice sadrže slike koje pomažu ispričati priču i ne smetaju razumijevanju. Opisi odgovaraju slikama. | Opisi ne odgovaraju uvijek slikama. | Opisi nedostaju ili ne odgovaraju slikama. |
| Zemljište | Svaka od šest ćelija predstavlja različiti dio priče. Stanice su poredane od početka do kraja. | Dvije ćelije ili manje nisu u redu ili ploči scenarija nedostaju važne informacije. | Nedostaju važne informacije i/ili tri ili više ćelija nisu u redu. |
| Pravopis i Gramatika | Pravopis i gramatika su uglavnom točni. Pogreške ne stoje na putu razumijevanja. | Pravopis je vrlo netočan i otežava potpuno razumijevanje. | Tekst je teško razumljiv. |
Pregled Aktivnosti
Stvaranje dijagrama radnje ne samo da pomaže učenicima da nauče dijelove radnje, već pojačava glavne događaje i pomaže studentima da razviju bolje razumijevanje književnih struktura. Studenti mogu stvoriti storyboard koji bilježi narativni luk u djelu sa šestoćelijskom storyboard pločom koja sadrži glavne dijelove dijagrama radnje. U ovoj aktivnosti studenti će stvoriti vizualni dijagram glavnih događaja u Inside Out i Back Again . Studenti bi trebali prepoznati glavne prekretnice u romanu, kao što su izlaganje, akcija u usponu, vrhunac, akcija u padu i razlučivost.
Upute o Predlošku i Klasi
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Datum dospijeća:
Cilj: Stvoriti vizualni dijagram radnje za Inside Out i Back Again .
Upute za studente:
- Priču odvojite od naslova, izlaganja, akcije u usponu, vrhunca, akcije u padu i razlučivosti.
- Stvorite sliku koja predstavlja važan trenutak ili skup događaja za svaku komponentu priče koristeći odgovarajuće scene, likove i predmete.
- Napišite dijagram svakog koraka u dijagramu.
- Često štedite!
Referentni Plan Lekcije
Rubrika
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
| Vješt | U Nastajanju | Početak | |
|---|---|---|---|
| Oblikovati | Stanice sadrže slike koje pomažu ispričati priču i ne smetaju razumijevanju. Opisi odgovaraju slikama. | Opisi ne odgovaraju uvijek slikama. | Opisi nedostaju ili ne odgovaraju slikama. |
| Zemljište | Svaka od šest ćelija predstavlja različiti dio priče. Stanice su poredane od početka do kraja. | Dvije ćelije ili manje nisu u redu ili ploči scenarija nedostaju važne informacije. | Nedostaju važne informacije i/ili tri ili više ćelija nisu u redu. |
| Pravopis i Gramatika | Pravopis i gramatika su uglavnom točni. Pogreške ne stoje na putu razumijevanja. | Pravopis je vrlo netočan i otežava potpuno razumijevanje. | Tekst je teško razumljiv. |
Vizualni sažetak kako funkcionira igra iznutra prema van i natrag
How to teach theme analysis using 'Inside Out and Back Again'
Guide students to identify and analyze key themes like resilience, adaptation, and family by discussing examples from the text. Use quotes and illustrations from their plot diagrams to spark conversation and deeper understanding.
Begin with a class discussion about challenges faced by the main character
Encourage students to share moments when Hà faced difficulties. This helps them connect personal experiences to the story and sets the stage for theme exploration.
Have students highlight passages that reveal major themes
Ask students to mark or write down lines from the text that show resilience, adaptation, or family support. This encourages close reading and evidence-based thinking.
Facilitate small group discussions to compare theme interpretations
Let students share their findings in groups, discussing how different events or quotes reveal similar or different themes. This builds collaboration and multiple perspectives.
Wrap up with a creative reflection activity
Invite students to write or draw about a time they demonstrated a theme from the novel in their own lives. This personalizes learning and strengthens comprehension.
Često postavljana pitanja o vizualnom sažetku iznutra prema van i natrag
Kako mogu napraviti vizualni dijagram radnje za Inside Out and Back Again?
Za izradu vizualnog dijagrama radnje za Inside Out and Back Again podijelite priču na odjeljke: Naslov, Uvod, Rast radnje, Vrhunac, Pad radnje i Rješenje. Za svaki dio napravite sliku koja prikazuje ključne događaje, koristeći likove i scene, te napišite kratak opis koji objašnjava njegov značaj.
Koje su glavne točke radnje u Inside Out and Back Again?
Glavne točke radnje u Inside Out and Back Again su: Uvod (predstavljanje Hà i njezine obitelji u Vijetnamu), Rast radnje (borbe obitelji tijekom Vijetnamskog rata), Vrhunac (njihov bijeg i putovanje u Ameriku), Pad radnje (prilagodba životu u novoj zemlji) i Rješenje (Hà i njezin rast u novom domu).
Zašto je dijagram radnje koristan za podučavanje Inside Out and Back Again?
Dijagram radnje pomaže učenicima vizualno organizirati glavne događaje romana, učvršćujući njihovo razumijevanje strukture priče i omogućujući im da identificiraju važne preokrete, čime se produbljuje razumijevanje i podržava književna analiza.
Što bi učenici trebali uključiti u svaki dio dijagrama radnje Inside Out and Back Again?
Učenici bi trebali uključiti relevantnu sliku i kratak opis za svaki odjeljak: Naslov, Uvod (pozadina i okruženje), Rast radnje (građenje sukoba), Vrhunac (preokret), Pad radnje (posljedice vrhunca) i Rješenje (zaključak priče).
Koji je najbolji način za pomoć srednjoškolcima da razumiju narativni luk koristeći Inside Out and Back Again?
Najbolji način je da učenici kreiraju šestodijelni vizualni storyboard koji ilustrira i sažima svaki događaj u Inside Out and Back Again. Ova praktična aktivnost čini apstraktne koncepte konkretnima i potiče dublje angažiranje s tekstom.
Više Storyboard That Aktivnosti
Iznutra i Natrag
Svjedočanstva
“Korištenjem proizvoda bili su toliko uzbuđeni i toliko su naučili...”– K-5 knjižničarka i učiteljica nastavne tehnologije
"Radim vremensku crtu Napoleona i tražim [učenike] da odrede je li Napoleon bio dobar ili loš momak ili nešto između."– profesor povijesti i specijalnog obrazovanja
"Učenici postaju kreativni uz Storyboard That i postoji toliko mnogo vizualnih elemenata koje mogu izabrati... To ga čini stvarno pristupačnim za sve učenike u razredu."– Učiteljica trećeg razreda
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Sva prava pridržana.
StoryboardThat je zaštitni znak tvrtke Clever Prototypes , LLC i registriran u Uredu za patente i zaštitne znakove SAD-a
