Pregled Aktivnosti
Koristeći T-grafikon , neka učenici usporede i usporede pozadine, politike, odnose i postupke predsjednika Dwighta D. Eisenhowera i Nikite Hruščova, izabranog vođe Sovjetskog Saveza nakon Staljinove smrti. Uspoređujući i kontrastirajući dva svjetska lidera, studenti će moći povezati kontinuiranu politiku hladnog rata obiju nacija, kao i kako su obje nacije djelovale pod novim vodstvom. Izlazak iz Trumanova predsjedništva i Staljinova stroga kontrola pojačali su napetost između dviju zemalja. Učenici će moći objasniti i analizirati kako su obje vođe nastojale steći kontrolu u svijetu koji se razvija.
Studenti trebaju analizirati sljedeće:
- pozadina
- Vanjska politika
- Domaća politika
- Akcije tijekom hladnog rata
Proširena aktivnost
Neka uãenici prouçavaju unaprijed i usporede drugog amerikog predsjednika i sovjetskog vo ,a, naglaŠavajui njihovu politiku, podrijetlo i kako su funkcionirali kao vo duringe tijekom hladnog rata. Podsjetite studente da se Hladni rat proteže od Drugog svjetskog rata do raspada sovjetskog režima 1991. godine, tako da postoji nekoliko izbora za usporedbu.
Upute o Predlošku i Klasi
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Student Instructions
Create a T Chart comparing and contrasting Eisenhower and Khrushchev during the Cold War.
- Click "Start Assignment".
- Label the titles for each cell with "Background", "Foreign Policy", "Domestic Policy", and "Actions in Cold War".
- In one column, describe how each of these pertains to Khrushchev.
- In the other column, do the same for Eisenhower.
- Create an image for each cell using appropriate scenes, characters, and items.
Referentni Plan Lekcije
Pregled Aktivnosti
Koristeći T-grafikon , neka učenici usporede i usporede pozadine, politike, odnose i postupke predsjednika Dwighta D. Eisenhowera i Nikite Hruščova, izabranog vođe Sovjetskog Saveza nakon Staljinove smrti. Uspoređujući i kontrastirajući dva svjetska lidera, studenti će moći povezati kontinuiranu politiku hladnog rata obiju nacija, kao i kako su obje nacije djelovale pod novim vodstvom. Izlazak iz Trumanova predsjedništva i Staljinova stroga kontrola pojačali su napetost između dviju zemalja. Učenici će moći objasniti i analizirati kako su obje vođe nastojale steći kontrolu u svijetu koji se razvija.
Studenti trebaju analizirati sljedeće:
- pozadina
- Vanjska politika
- Domaća politika
- Akcije tijekom hladnog rata
Proširena aktivnost
Neka uãenici prouçavaju unaprijed i usporede drugog amerikog predsjednika i sovjetskog vo ,a, naglaŠavajui njihovu politiku, podrijetlo i kako su funkcionirali kao vo duringe tijekom hladnog rata. Podsjetite studente da se Hladni rat proteže od Drugog svjetskog rata do raspada sovjetskog režima 1991. godine, tako da postoji nekoliko izbora za usporedbu.
Upute o Predlošku i Klasi
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Student Instructions
Create a T Chart comparing and contrasting Eisenhower and Khrushchev during the Cold War.
- Click "Start Assignment".
- Label the titles for each cell with "Background", "Foreign Policy", "Domestic Policy", and "Actions in Cold War".
- In one column, describe how each of these pertains to Khrushchev.
- In the other column, do the same for Eisenhower.
- Create an image for each cell using appropriate scenes, characters, and items.
Referentni Plan Lekcije
Kako se ponašati u usporedbi s Eisenhowerom i Hruščovom: Novi pogled
Planirajte suradničku raspravu s T-linijom u vašoj učionici
Uključite svoje učenike u živahnu, strukturiranu raspravu koristeći njihove T-linije kao dokaze. Ovaj pristup razvija kritičko razmišljanje i potiče aktivno sudjelovanje.
Dodijelite uloge svakom učeniku ili skupini
Odredite učenike ili skupine za predstavljanja Eisenhowera ili Chruščova. To potiče vlasništvo i pomaže učenicima fokusirati svoje istraživanje i argumente.
Postavite jasne smjernice za raspravu i pitanja
Osigurajte učenicima specifična pitanja ili poticaje, poput "Čija je vanjska politika bila učinkovitija?". Jasne smjernice drže raspravu fokusiranom i smislenom.
Olakšajte raspravu koristeći dokaze iz T-linije
Potaknite učenike da referenciraju svoje T-linije prilikom iznošenja točaka. To ojačava vrijednost organiziranog istraživanja i podržava tvrdnje činjenicama.
Reflektirajte i zaključite raspravu kao razred
Vodite refleksivnu sesiju nakon rasprave. Raspravite što su učenici naučili, kako su se njihove perspektive promijenile i istaknite učinkovite strategije argumentacije.
Često postavljana pitanja o Eisenhoweru protiv Hruščova: Novi pogled
Kako usporediti Eisenhowera i Hruščova tijekom Hladnog rata?
Za usporedbu Eisenhowera i Hruščova tijekom Hladnog rata, istražite njihova podrijetla, vanjsku i unutarnju politiku te ključne akcije. Koristite T-Tablicu za organiziranje sličnosti i razlika, fokusirajući se na to kako su svaki od njih utjecali na tijek Hladnog rata.
Što je T-Tablica i kako može pomoći učenicima u analizi povijesnih vođa?
T-Tablica je jednostan grafički organizator s dva stupca koji se koristi za uspoređivanje i kontrastiranje tema. Za povijesne vođe poput Eisenhowera i Hruščova, pomaže učenicima jasno vidjeti razlike i sličnosti u kategorijama poput podrijetla, politike i radnji.
Koje su bile ključne razlike između vanjskih politika Eisenhowera i Hruščova?
Eisenhower je preferirao kontainment i vojne saveze poput NATO-a, dok je Hruščov promicao sovjetski utjecaj kroz destalinizaciju i potporu komunističkim pokretima. Njihovi pristupi oblikovali su napetosti Hladnog rata i globalne saveze.
Kako su njihova podrijetla utjecala na njihovo vodstvo tijekom Hladnog rata?
Eisenhower je vojno iskustvo vodilo do strateškog odlučivanja, dok je Hruščov s podrijetlom iz seljačke sredine oblikovao svoj populistički i ponekad nepredvidiv stil. Ta podrijetla utjecala su na njihove politike i akcije tijekom Hladnog rata.
Koje su učinkovite aktivnosti za podučavanje o vođama Hladnog rata u srednjoškolskom obrazovanju?
Učinkovite aktivnosti uključuju izradu T-Tablica, sudjelovanje u debatama, istraživanje usporedbi vođa, i korištenje vizualnih prikaza za ilustraciju ključnih događaja. Ove aktivnosti pomažu učenicima analizirati i povezati vođstvo u Hladnom ratu s širim povijesnim temama.
Više Storyboard That Aktivnosti
Hladni rat: 1945-1962
- 1000px-Map_of_current_Interstates-2006-07-13 • Mulad • Licenca Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Eisenhower Unveils Marshall Bust • NASA on The Commons • Licenca No known copyright restrictions (http://flickr.com/commons/usage/)
- Jacob's biscuit factory • National Library of Ireland on The Commons • Licenca No known copyright restrictions (http://flickr.com/commons/usage/)
- Un-Launched Sputnik era satellite • Tydence • Licenca Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Svjedočanstva
“Korištenjem proizvoda bili su toliko uzbuđeni i toliko su naučili...”– K-5 knjižničarka i učiteljica nastavne tehnologije
"Radim vremensku crtu Napoleona i tražim [učenike] da odrede je li Napoleon bio dobar ili loš momak ili nešto između."– profesor povijesti i specijalnog obrazovanja
"Učenici postaju kreativni uz Storyboard That i postoji toliko mnogo vizualnih elemenata koje mogu izabrati... To ga čini stvarno pristupačnim za sve učenike u razredu."– Učiteljica trećeg razreda
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Sva prava pridržana.
StoryboardThat je zaštitni znak tvrtke Clever Prototypes , LLC i registriran u Uredu za patente i zaštitne znakove SAD-a
