Pregled Aktivnosti
Storyboarding je odličan način pokazati razvoj karaktera tijekom vremena. Esperanza se uvelike mijenja kao odgovor na mnoge izazove s kojima se suočava tijekom čitave knjige. Učenici mogu stvoriti storyboards kako bi usporedili i razlikovali Esperanzaove osobine na početku i kraju knjige. Neka uãenici prikazuju scenu s početka romana koja pokazuje kontrastno karakterno obiljeÏje s scene kasnije u romanu. Ispod svake scene, učenici mogu objasniti kvalitetu likova koje Esperanza pokazuje kroz svoje misli, riječi ili akcije.
Alternativni način rješavanja ovog razvoja znakova mogao bi biti stvaranje uzročnika i efektne ploče, koristeći lijevu stupac T-grafikona kako bi se ilustrirao uzrok koji vodi razvoju likova prikazanog s desne strane.
Esperanza u usponu evolucije znakova
| Početak | Kraj |
|---|---|
| Kada Esperanza putuje na vlak do Los Angelesa, ona sebično odbija dopustiti da djevojčica dotakne svoju lutku. Misli da je djevojčica previše siromašna i prljava. | Nakon što odrasla da zna i ljubi Isabela, Esperanza nesebično otpušta dragocjenu rođendansku lutku od tatice. |
| Na El Rancho de las Rosas, Esperanza ne sviđa kukičanje i žali se da je dosadno. | Nakon što je mama bolesna, Esperanza provodi svoj rijetki slobodni put i obavlja Abuelitinu pokrivač kao znak ljubavi prema mami. Esperanza je naučila strpljenje. |
| Na početku knjige, Esperanza kaže Miguelu da ona i ona stoje na različitim stranama rijeke, pozivajući se na njezin visoki društveni položaj i njegovu nisku. Kada Miguel nastoji držati ruku prijateljski, Esperanza se povlači. | Do kraja knjige, Esperanza cijeni Miguela kao njezinu ravnopravnost. Ispružila je ruku dok su slušali zemaljski otkucaj srca. |
Upute o Predlošku i Klasi
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Upute za studente
Prikazuju se kontrastne trenutke u romanu kako bi pokazale kako se Esperanza mijenja tijekom tijeka knjige.
- Kliknite "Koristi ovaj predložak" iz zadatka.
- S lijeve strane, prikazuje scenu iz ranog romana u kojem Esperanza pokazuje svojstvo i objasni kako to čini.
- S desne strane, opisuju scenu iz kasnije u romanu u kojem Esperanza pokazuje kontrastno obilježje i objasni kako to čini.
- Spremite i pošaljite zadatak. Svakako koristite padajući izbornik da biste ga spremili pod naslov dodjele.
Referentni Plan Lekcije
Rubrika
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
| Vješt 33 Points | u Nastajanju 25 Points | Početak 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Svojstva i Analiza Znakova Evolucije | Karakterne osobine koje se prenose u primjerima su točne i primjeri pokazuju jasnu promjenu znaka od početka do kraja knjige. | Većina osobina koje se prenose u primjerima su točna, a većina primjera pokazuje jasnu promjenu znaka od početka do kraja knjige. | Nekoliko osobina znakova nije točno u znaku ili loše dokazano kroz navedeni primjer. Na ploči scenarija nije točno pokazati evoluciju lika. |
| Umjetnička Obilježja | Slike se podudaraju s događajima opisanim u tekstnom okviru. Student je pokazao trud i kreativnost pri odabiru likova i postavljanja detalja koji otkrivaju važne osobine lika. | Većina slika odgovara događajima opisanim u tekstnom okviru. Student je koristio neke grafičke detalje kako bi otkrio važne osobine lika. | Slike se ne podudaraju s događajima u tekstnom okviru. Student je malo ili nimalo pokušao prilagoditi grafiku kako bi pokazao osobine karaktera. |
| Napor i Uređivanje | Rad je dovršen, temeljit i uredan. Pravopis i gramatika su točni. | Najveći dio odjeljaka na ploči scenarija bio je barem pokušaj i rad je prezentiran. Tekst sadrži neke pogreške u pravopisu i / ili gramatici. | Storyboard je nedovršen i / ili neorganiziran. Tekst sadrži mnoge pogreške u pravopisu i / ili gramatici. |
Pregled Aktivnosti
Storyboarding je odličan način pokazati razvoj karaktera tijekom vremena. Esperanza se uvelike mijenja kao odgovor na mnoge izazove s kojima se suočava tijekom čitave knjige. Učenici mogu stvoriti storyboards kako bi usporedili i razlikovali Esperanzaove osobine na početku i kraju knjige. Neka uãenici prikazuju scenu s početka romana koja pokazuje kontrastno karakterno obiljeÏje s scene kasnije u romanu. Ispod svake scene, učenici mogu objasniti kvalitetu likova koje Esperanza pokazuje kroz svoje misli, riječi ili akcije.
Alternativni način rješavanja ovog razvoja znakova mogao bi biti stvaranje uzročnika i efektne ploče, koristeći lijevu stupac T-grafikona kako bi se ilustrirao uzrok koji vodi razvoju likova prikazanog s desne strane.
Esperanza u usponu evolucije znakova
| Početak | Kraj |
|---|---|
| Kada Esperanza putuje na vlak do Los Angelesa, ona sebično odbija dopustiti da djevojčica dotakne svoju lutku. Misli da je djevojčica previše siromašna i prljava. | Nakon što odrasla da zna i ljubi Isabela, Esperanza nesebično otpušta dragocjenu rođendansku lutku od tatice. |
| Na El Rancho de las Rosas, Esperanza ne sviđa kukičanje i žali se da je dosadno. | Nakon što je mama bolesna, Esperanza provodi svoj rijetki slobodni put i obavlja Abuelitinu pokrivač kao znak ljubavi prema mami. Esperanza je naučila strpljenje. |
| Na početku knjige, Esperanza kaže Miguelu da ona i ona stoje na različitim stranama rijeke, pozivajući se na njezin visoki društveni položaj i njegovu nisku. Kada Miguel nastoji držati ruku prijateljski, Esperanza se povlači. | Do kraja knjige, Esperanza cijeni Miguela kao njezinu ravnopravnost. Ispružila je ruku dok su slušali zemaljski otkucaj srca. |
Upute o Predlošku i Klasi
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Upute za studente
Prikazuju se kontrastne trenutke u romanu kako bi pokazale kako se Esperanza mijenja tijekom tijeka knjige.
- Kliknite "Koristi ovaj predložak" iz zadatka.
- S lijeve strane, prikazuje scenu iz ranog romana u kojem Esperanza pokazuje svojstvo i objasni kako to čini.
- S desne strane, opisuju scenu iz kasnije u romanu u kojem Esperanza pokazuje kontrastno obilježje i objasni kako to čini.
- Spremite i pošaljite zadatak. Svakako koristite padajući izbornik da biste ga spremili pod naslov dodjele.
Referentni Plan Lekcije
Rubrika
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
| Vješt 33 Points | u Nastajanju 25 Points | Početak 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Svojstva i Analiza Znakova Evolucije | Karakterne osobine koje se prenose u primjerima su točne i primjeri pokazuju jasnu promjenu znaka od početka do kraja knjige. | Većina osobina koje se prenose u primjerima su točna, a većina primjera pokazuje jasnu promjenu znaka od početka do kraja knjige. | Nekoliko osobina znakova nije točno u znaku ili loše dokazano kroz navedeni primjer. Na ploči scenarija nije točno pokazati evoluciju lika. |
| Umjetnička Obilježja | Slike se podudaraju s događajima opisanim u tekstnom okviru. Student je pokazao trud i kreativnost pri odabiru likova i postavljanja detalja koji otkrivaju važne osobine lika. | Većina slika odgovara događajima opisanim u tekstnom okviru. Student je koristio neke grafičke detalje kako bi otkrio važne osobine lika. | Slike se ne podudaraju s događajima u tekstnom okviru. Student je malo ili nimalo pokušao prilagoditi grafiku kako bi pokazao osobine karaktera. |
| Napor i Uređivanje | Rad je dovršen, temeljit i uredan. Pravopis i gramatika su točni. | Najveći dio odjeljaka na ploči scenarija bio je barem pokušaj i rad je prezentiran. Tekst sadrži neke pogreške u pravopisu i / ili gramatici. | Storyboard je nedovršen i / ili neorganiziran. Tekst sadrži mnoge pogreške u pravopisu i / ili gramatici. |
Kako evoluirati likove u igri Esperanza Rising
Organizirajte aktivnost vremenske linije razvoja lika
Pomoćite učenicima da vizualiziraju Esperanzinu transformaciju tako što će napraviti vremensku liniju ključnih događaja i promjena u liku. Ovaj pristup omogućava učenicima da vide kako određeni trenutci izazivaju promjene u Esperanzinom ponašanju i stavovima.
Odaberite ključne trenutke iz romana
Zamolite učenike da identificiraju 4–6 prekretnica u Esperanzinu putu. Potaknite ih da odaberu scene koje jasno prikazuju razliku prije i poslije u njezinim osobinama.
Dovedite svaki događaj na vremensku liniju
Dozvolite učenicima da smjeste svaki odabrani događaj kronološki na svoju vremensku liniju. Ovaj korak pomaže učenicima pratiti rast Esperanze tijekom vremena.
Opišite Esperanzin stav u svakom stadiju
Uputite učenike da napišu kratko objašnjenje za svaki događaj, ističući kako njezine radnje, riječi ili misli otkrivaju njezin razvojni lik. Podržite ih u korištenju dokaza iz teksta.
Organizirajte razrednu raspravu o rastu
Vodite raspravu gdje učenici dijele svoje vremenske linije i uvide. Poticajte ih da raspravljaju o faktorima koji su najviše pridonijeli Esperanzinom razvoju i kako njezina iskustva povezuju s njihovim životima.
Često postavljana pitanja o evoluciji likova u Esperanza Rising
Kako se lik Esperanze mijenja u romanu Esperanza Rising?
Lik Esperanze se razvija od privilegiranog i egocentričnog do saosjećajnog, strpljivog i otpornog. Na početku romana, ona se bori s empatijom i poniznošću, ali do kraja pokazuje velikodušnost, razumijevanje i emocionalni rast kao odgovor na svoje teškoće.
Koja je jednostavna aktivnost za poučavanje razvoja lika u Esperanza Rising?
Odlična aktivnost je da učenici naprave storyboards koji uspoređuju osobine Esperanze na početku i kraju knjige. Mogu prikazati kontrastne scene i objasniti promjene u njezinim mislima, riječima ili djelima.
Kako učenici mogu koristiti storyboard za istraživanje evolucije Esperanze?
Učenici mogu koristiti storyboard ili T-raspored za prikaz ključnih trenutaka koji pokazuju Esperanzinu transformaciju. Jedna strana prikazuje ranu scenu i osobinu; druga strana prikazuje kasniju, kontrastnu scenu i objašnjava kako se Esperanza promijenila zbog događaja ili odnosa.
Koji su neki primjeri osobina Esperanze na početku i kraju knjige?
Na početku, Esperanza je sebična i otporna na promjene, poput kada odbije podijeliti svoju lutku. Do kraja, ona je velikodušna i suosjećajna, poklanja svoju dragu lutku Isabel i podržava svoju obitelj s strpljenjem i ljubaznošću.
Zašto je važno uspoređivati i kontrastirati osobine likova u književnim lekcijama?
Uspoređivanje i kontrastiranje osobina likova pomaže učenicima razumjeti osobni rast i utjecaj iskustava na pojedince. Potiče kritičko razmišljanje o tome kako i zašto se likovi mijenjaju, čineći književnost zanimljivijom i povezivijom.
Više Storyboard That Aktivnosti
Esperanza Rising
Svjedočanstva
“Korištenjem proizvoda bili su toliko uzbuđeni i toliko su naučili...”– K-5 knjižničarka i učiteljica nastavne tehnologije
"Radim vremensku crtu Napoleona i tražim [učenike] da odrede je li Napoleon bio dobar ili loš momak ili nešto između."– profesor povijesti i specijalnog obrazovanja
"Učenici postaju kreativni uz Storyboard That i postoji toliko mnogo vizualnih elemenata koje mogu izabrati... To ga čini stvarno pristupačnim za sve učenike u razredu."– Učiteljica trećeg razreda
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Sva prava pridržana.
StoryboardThat je zaštitni znak tvrtke Clever Prototypes , LLC i registriran u Uredu za patente i zaštitne znakove SAD-a
