Pregled Aktivnosti
U ovoj aktivnosti studenti će dobiti upit ili upit za odgovor koristeći tekstualne dokaze. Ovdje je upit: "Tvoj prijatelj želi kućnog ljubimca, ali ima bebenog brata. Koji bi ljubim bio najbolja opcija i zašto? "
Tri primljena primjera uključuju:
- Ribe su lijepe i lako se brinuti; Ti su kućni ljubimci dobar izbor za djecu bilo koje dobi.
- Glodavci, poput miševa ili gerbila, slatki su i ne zahtijevaju puno prostora ili vremena. Oni su prijateljski i mogu naučiti napraviti trikove.
- Kukci, poput cvrčaka ili skakavaca, sigurni su za djecu. Može ih se čuvati u staklenku s rupama pokrivenim na vrhu, ali sljedećeg dana treba biti oslobođen.
Upute o Predlošku i Klasi
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Upute za studente
Izradite ploču scenarija koja odgovara na upit pomoću najmanje tri primjera dobrog ljubimca, lošeg ljubimca . Kliknite "Dodaj ćelije" da biste promijenili broj primjera.
- Upišite pitanje u središnju crnu kutiju.
- U okviru naslova upišite odgovor na pitanje vlastitim riječima.
- Razmislite o primjerima iz teksta koji podržavaju vaš odgovor.
- U tekstualne okvire unesite tekstualni dokaz. Parafrazirajte ili citirate izravno iz teksta.
- Ilustrirajte svaki primjer korištenjem scena, znakova, stavki itd.
Referentni Plan Lekcije
Rubrika
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
| Vješt | u Nastajanju | Početak | |
|---|---|---|---|
| Podrška iz teksta | Primjeri odabrani u potpunosti podupiru odgovor na pitanje. | Neki od primjera ispravno odgovaraju na pitanje, ali ne i sve. | Većina primjera ne podržava odgovor na pitanje. |
| Citat / Tekst | Dokazi koji se daju iz teksta ispravno su citirani ili parafrazirani. | Postoje neke manje pogreške u citatu / opisu iz teksta. | Citat ili parafrazija su nepotpune ili zbunjujuće. |
| Ilustracija Primjera | Ideje su dobro organizirane. Slike jasno ilustriraju primjere iz teksta. | Ideje su organizirane. Većina slika pomaže prikazati primjere iz teksta. | Ideje nisu dobro organizirane. Slike se teško razumiju. |
Pregled Aktivnosti
U ovoj aktivnosti studenti će dobiti upit ili upit za odgovor koristeći tekstualne dokaze. Ovdje je upit: "Tvoj prijatelj želi kućnog ljubimca, ali ima bebenog brata. Koji bi ljubim bio najbolja opcija i zašto? "
Tri primljena primjera uključuju:
- Ribe su lijepe i lako se brinuti; Ti su kućni ljubimci dobar izbor za djecu bilo koje dobi.
- Glodavci, poput miševa ili gerbila, slatki su i ne zahtijevaju puno prostora ili vremena. Oni su prijateljski i mogu naučiti napraviti trikove.
- Kukci, poput cvrčaka ili skakavaca, sigurni su za djecu. Može ih se čuvati u staklenku s rupama pokrivenim na vrhu, ali sljedećeg dana treba biti oslobođen.
Upute o Predlošku i Klasi
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Upute za studente
Izradite ploču scenarija koja odgovara na upit pomoću najmanje tri primjera dobrog ljubimca, lošeg ljubimca . Kliknite "Dodaj ćelije" da biste promijenili broj primjera.
- Upišite pitanje u središnju crnu kutiju.
- U okviru naslova upišite odgovor na pitanje vlastitim riječima.
- Razmislite o primjerima iz teksta koji podržavaju vaš odgovor.
- U tekstualne okvire unesite tekstualni dokaz. Parafrazirajte ili citirate izravno iz teksta.
- Ilustrirajte svaki primjer korištenjem scena, znakova, stavki itd.
Referentni Plan Lekcije
Rubrika
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
| Vješt | u Nastajanju | Početak | |
|---|---|---|---|
| Podrška iz teksta | Primjeri odabrani u potpunosti podupiru odgovor na pitanje. | Neki od primjera ispravno odgovaraju na pitanje, ali ne i sve. | Većina primjera ne podržava odgovor na pitanje. |
| Citat / Tekst | Dokazi koji se daju iz teksta ispravno su citirani ili parafrazirani. | Postoje neke manje pogreške u citatu / opisu iz teksta. | Citat ili parafrazija su nepotpune ili zbunjujuće. |
| Ilustracija Primjera | Ideje su dobro organizirane. Slike jasno ilustriraju primjere iz teksta. | Ideje su organizirane. Većina slika pomaže prikazati primjere iz teksta. | Ideje nisu dobro organizirane. Slike se teško razumiju. |
Kako koristiti tekstualne dokaze iz knjige "Dobar ljubimac, loš ljubimac"
Organizirati studentske odgovore pomoću grafičkog organizatora
Pomoći učenicima vizualno strukturirati svoje misli pružajući grafički organizator, poput paukove mape ili T-oblika. To olakšava povezivanje njihovih odgovora s konkretnim dokazima u tekstu i potiče jasno, logično razmišljanje.
Modelirati kako pronaći i citirati dokaze iz teksta
Prikazati kako locirati relevantne fraze ili rečenice iz teksta i pokazati učenicima kako ih citirati ili parafrazirati. Jasno modeliranje jača povjerenje i pojašnjava očekivanja za korištenje tekstualnih dokaza.
Vodi učenike u parafraziranju informacija
Potaknuti učenike da preoblikuju informacije iz teksta vlastitim riječima. Parafraziranje pomaže produbiti razumijevanje i osigurava da učenici ne kopiraju bez razumijevanja.
Omogućiti učenicima raspravu o dokazima radi uspoređivanja
Organizirati učenike u parove ili male skupine za dijeljenje njihovih odabranih dokaza i razmišljanja. Diskusija jača kritičko razmišljanje i izlaže učenike različitim perspektivama.
Stvoriti tablice s primjerima snažnih tekstualnih dokaza
Pokažite primjere koje su učenici sami napravili, s dobro odabranim i ispravno citiranim dokazima iz teksta na ploči u razredu. To pruža vizualnu referencu i jača očekivanja za buduće zadatke.
Često postavljana pitanja o korištenju tekstualnih dokaza iz knjige Dobar ljubimac, loš ljubimac
Što je dokaz teksta i kako ga koristim u aktivnosti "Dobar ljubimac, loš ljubimac"?
Dokaz teksta znači koristiti specifične detalje ili citate iz čitanja da biste podržali svoj odgovor. U aktivnosti "Dobar ljubimac, loš ljubimac" učenici pronalaze informacije iz teksta kako bi odgovorili na poticaj, pokazujući zašto je određeni ljubimac najbolji za dom s malim bratom.
Kako učenici mogu odabrati najboljeg ljubimca za obitelj s malim bratom pomoću primjera iz "Dobar ljubimac, loš ljubimac"?
Učenici bi trebali tražiti primjere teksta koji pokazuju koji su ljubimci sigurni, jednostavni za njegu i prikladni za malu djecu. Na primjer, ribe se opisuju kao lako za njegu i prikladne za sve dobi, što ih čini jakim izborom.
Što je storyboard pauk mapa i kako je koristite za ovo predavanje?
Storyboard pauk mapa je grafički organizator s centralnim pitanjem i potporama koje se granaju. Za ovo predavanje učenici stavlju upit u sredinu i dodaju tri primjera iz teksta, svaki s opisom i ilustracijom.
Koji su primjeri dokaza teksta iz "Dobar ljubimac, loš ljubimac" za podršku odabira ljubimca?
Primjeri uključuju: Ribe su lako za njegu i prikladne za sve dobi; glodavci su slatki, trebaju malo prostora i mogu naučiti trikove; insekti su sigurni za djecu i lako se puštaju sljedeći dan.
Zašto je važno koristiti dokaz teksta pri odgovaranju na pitanja o razumijevanju čitanja?
Korištenje dokaza teksta pokazuje da razumiješ materijal i možeš potkrijepiti svoje odgovore. To ti pomaže da stvoriš snažne, jasne argumente i poboljšava vještine razumijevanja.
Više Storyboard That Aktivnosti
Dobar Kućni Ljubimac, loš Kućni Ljubimac
Svjedočanstva
“Korištenjem proizvoda bili su toliko uzbuđeni i toliko su naučili...”– K-5 knjižničarka i učiteljica nastavne tehnologije
"Radim vremensku crtu Napoleona i tražim [učenike] da odrede je li Napoleon bio dobar ili loš momak ili nešto između."– profesor povijesti i specijalnog obrazovanja
"Učenici postaju kreativni uz Storyboard That i postoji toliko mnogo vizualnih elemenata koje mogu izabrati... To ga čini stvarno pristupačnim za sve učenike u razredu."– Učiteljica trećeg razreda
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Sva prava pridržana.
StoryboardThat je zaštitni znak tvrtke Clever Prototypes , LLC i registriran u Uredu za patente i zaštitne znakove SAD-a
