Pregled Aktivnosti
U ovoj aktivnosti učenici će prikazati likove priče koristeći kartu karata. Neka uãenici posvete veliku pozornost fizikalnim i karakternim osobinama velikih i manjih znakova. Studenti će pružiti detaljne informacije o tome kako likovi stupaju u interakciju s glavnim likovima, kao i izazove s likovima.
Dnevnik znakova Wimpy Kid
- Greg Heffley
- Mama
- Tata
- Rodrick
- mnogo
- Rowley
Upute o Predlošku i Klasi
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Upute za studente
Izradite karti znakova za glavne znakove.
- Odredite glavne znakove u Dnevniku Wimpy Kida i upišite njihova imena u različite naslovne okvire.
- Storyboard That lik da predstavlja svaki od književnih znakova.
- Odaberite boje i pozu koja odgovara priči i osobinama karaktera.
- Odaberite scenu ili pozadinu koja ima smisla za lik.
- Ispunite Textables za fizičke / karakterne osobine, promjene karaktera tijekom vremena i izazove lik lica.
- Spremite i pošaljite zadatak.
Referentni Plan Lekcije
Rubrika
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
| Vješt 33 Points | u Nastajanju 25 Points | Početak 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Znak Slike i Scena | Likovi i prizori su prikladni za znakove knjige. | Mnogi likovi i prizori odgovaraju znakovima knjige. | Više od polovice likova i prizora ne podudaraju se s likovima u knjizi. |
| Točnost Bilješki | Većina podataka bilješki je točna. | Mnoge bilješke imaju točne podatke, ali neke su netočne ili nedostaju. | Manje od polovice podataka bilješki je ispravno i relevantno. |
| Napor | Rad je dovršen, temeljit i uredan. | Većina odjeljaka karte karata bilo je barem pokušano i rad je prezentiran. | Karta karata je nedovršena i / ili neorganizirana. |
Pregled Aktivnosti
U ovoj aktivnosti učenici će prikazati likove priče koristeći kartu karata. Neka uãenici posvete veliku pozornost fizikalnim i karakternim osobinama velikih i manjih znakova. Studenti će pružiti detaljne informacije o tome kako likovi stupaju u interakciju s glavnim likovima, kao i izazove s likovima.
Dnevnik znakova Wimpy Kid
- Greg Heffley
- Mama
- Tata
- Rodrick
- mnogo
- Rowley
Upute o Predlošku i Klasi
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Upute za studente
Izradite karti znakova za glavne znakove.
- Odredite glavne znakove u Dnevniku Wimpy Kida i upišite njihova imena u različite naslovne okvire.
- Storyboard That lik da predstavlja svaki od književnih znakova.
- Odaberite boje i pozu koja odgovara priči i osobinama karaktera.
- Odaberite scenu ili pozadinu koja ima smisla za lik.
- Ispunite Textables za fizičke / karakterne osobine, promjene karaktera tijekom vremena i izazove lik lica.
- Spremite i pošaljite zadatak.
Referentni Plan Lekcije
Rubrika
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
| Vješt 33 Points | u Nastajanju 25 Points | Početak 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Znak Slike i Scena | Likovi i prizori su prikladni za znakove knjige. | Mnogi likovi i prizori odgovaraju znakovima knjige. | Više od polovice likova i prizora ne podudaraju se s likovima u knjizi. |
| Točnost Bilješki | Većina podataka bilješki je točna. | Mnoge bilješke imaju točne podatke, ali neke su netočne ili nedostaju. | Manje od polovice podataka bilješki je ispravno i relevantno. |
| Napor | Rad je dovršen, temeljit i uredan. | Većina odjeljaka karte karata bilo je barem pokušano i rad je prezentiran. | Karta karata je nedovršena i / ili neorganizirana. |
Kako se ponašati u likovima u Dnevniku jednog slabića
Potaknite učenike na kreativno vođenje dnevnika analize likova
Povećajte angažman tako što ćete učenicima omogućiti izradu vlastitih dnevnika analize likova. Personalizirani dnevnik pomaže učenicima razmišljati o razvoju likova, uspostavljati veze i produbljivati razumijevanje kako likovi rastu tijekom priče.
Dodijelite svakom učeniku lik za praćenje tijekom cijele knjige
Potičite vlasništvo tako što ćete učenicima dopustiti da se usredotoče na jednog lika. Praćenje jednog lika pomaže učenicima primijetiti suptilne promjene, motivacije i odnose koje bi inače mogli previdjeti.
Vodi učenike da zabilježe ključne događaje i reakcije likova
Potaknite pažljivo čitanje tako što ćete učenike zamoliti da zabilježe važne događaje i načine na koje lik reagira. To jača empatiju i kritičko razmišljanje dok učenici razmišljaju zašto likovi djeluju na određeni način.
Organizirajte redovite provjere i diskusije o dnevnicima
Potaknite suradnju redovitim sastancima na kojima učenici dijele uvide. Grupne rasprave ističu različite perspektive i potiču promišljenu analizu.
Potaknite kreativne odgovore poput crteža, citata ili pisama
Podržite raznolike učenike pozivom učenicima da dodaju crteže, omiljene citate ili pišu pisma iz perspektive svog lika. Kreativni odgovori čine analizu likova zanimljivijom i pristupačnijom za sve.
Često postavljana pitanja o likovima u Dnevniku jednog slabića
Što je karta likova za "Diary of a Wimpy Kid"?
Mapa likova za Diary of a Wimpy Kid je vizualni organizator u kojem učenici identificiraju i opisuju glavne i sporedne likove, navodeći osobine, odnose i izazove tijekom priče.
Kako mogu podučavati učenike prepoznavanju osobina likova u Diary of a Wimpy Kid?
Vodite učenike da gledaju na radnje, dijaloge i interakcije likova. Potaknite ih da koriste primjere iz teksta za podršku svojim idejama i ispunjavaju karticu likova, navodeći tjelesne i osobne osobine.
Koji su glavni likovi u Diary of a Wimpy Kid?
Glavni likovi su Greg Heffley (glavni junak), njegova obitelj (majka, otac, Roderick, Manny) i njegov najbolji prijatelj Rowley.
Koja je jednostavna aktivnost mapiranja likova za učenike 4. ili 5. razreda?
Uključite učenike da koriste jednostavnu predložak ili alat za storyboard, kako bi odabrali likove, dodijelili slike i naveli osobine, promjene i izazove za svakog lika. Ova vizualna aktivnost je zanimljiva i prikladna za njihovu dob.
Zašto je mapiranje likova važno u lekcijama čitanja i razumijevanja?
Mapiranje likova pomaže učenicima razumjeti odnose, motivacije i razvoj, poboljšavajući njihovo čitanje i razumijevanje i kritičko razmišljanje o priči.
Više Storyboard That Aktivnosti
Dnevnik Wimpy Kida
Svjedočanstva
“Korištenjem proizvoda bili su toliko uzbuđeni i toliko su naučili...”– K-5 knjižničarka i učiteljica nastavne tehnologije
"Radim vremensku crtu Napoleona i tražim [učenike] da odrede je li Napoleon bio dobar ili loš momak ili nešto između."– profesor povijesti i specijalnog obrazovanja
"Učenici postaju kreativni uz Storyboard That i postoji toliko mnogo vizualnih elemenata koje mogu izabrati... To ga čini stvarno pristupačnim za sve učenike u razredu."– Učiteljica trećeg razreda
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Sva prava pridržana.
StoryboardThat je zaštitni znak tvrtke Clever Prototypes , LLC i registriran u Uredu za patente i zaštitne znakove SAD-a
