Pregled Aktivnosti
Karte znakova koristan su alat koji učenici mogu koristiti dok čitaju, iako se mogu koristiti i nakon dovršenja knjige. U ovoj će aktivnosti studenti izraditi mapu likova u Cinderu , pažljivo prateći fizičke atribute i osobine glavnih i sporednih likova. Studenti također mogu pružiti detaljne informacije o izazovima s kojima se lik suočava, izazovima koje lik nameće i važnosti lika za radnju priče.
Upute o Predlošku i Klasi
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Datum dospijeća:
Cilj: Stvoriti mapu znakova za glavne likove u Cinderu .
Upute za studente:
- Kliknite "Pokreni dodjelu".
- Odaberite Storyboard That lik koji će predstavljati svakog od znakova knjige. Napomena: obavezno odaberite boje i pozu koja odgovara priči i karakternim osobinama.
- Ispunite tekstove za "Fizičke / karakterne osobine", "Kako se ovaj lik mijenja tijekom romana?" I "S kojim se izazovima suočava ovaj lik?"
- Često štedite!
Referentni Plan Lekcije
Rubrika
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
| Vješt 33 Points | u Nastajanju 25 Points | Početak 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Znak Slike i Scena | Likovi i prizori su prikladni za znakove knjige. | Mnogi likovi i prizori odgovaraju znakovima knjige. | Više od polovice likova i prizora ne podudaraju se s likovima u knjizi. |
| Točnost Bilješki | Većina podataka bilješki je točna. | Mnoge bilješke imaju točne podatke, ali neke su netočne ili nedostaju. | Manje od polovice podataka bilješki je ispravno i relevantno. |
| Napor | Rad je dovršen, temeljit i uredan. | Većina odjeljaka karte karata bilo je barem pokušano i rad je prezentiran. | Karta karata je nedovršena i / ili neorganizirana. |
Pregled Aktivnosti
Karte znakova koristan su alat koji učenici mogu koristiti dok čitaju, iako se mogu koristiti i nakon dovršenja knjige. U ovoj će aktivnosti studenti izraditi mapu likova u Cinderu , pažljivo prateći fizičke atribute i osobine glavnih i sporednih likova. Studenti također mogu pružiti detaljne informacije o izazovima s kojima se lik suočava, izazovima koje lik nameće i važnosti lika za radnju priče.
Upute o Predlošku i Klasi
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Datum dospijeća:
Cilj: Stvoriti mapu znakova za glavne likove u Cinderu .
Upute za studente:
- Kliknite "Pokreni dodjelu".
- Odaberite Storyboard That lik koji će predstavljati svakog od znakova knjige. Napomena: obavezno odaberite boje i pozu koja odgovara priči i karakternim osobinama.
- Ispunite tekstove za "Fizičke / karakterne osobine", "Kako se ovaj lik mijenja tijekom romana?" I "S kojim se izazovima suočava ovaj lik?"
- Često štedite!
Referentni Plan Lekcije
Rubrika
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
| Vješt 33 Points | u Nastajanju 25 Points | Početak 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Znak Slike i Scena | Likovi i prizori su prikladni za znakove knjige. | Mnogi likovi i prizori odgovaraju znakovima knjige. | Više od polovice likova i prizora ne podudaraju se s likovima u knjizi. |
| Točnost Bilješki | Većina podataka bilješki je točna. | Mnoge bilješke imaju točne podatke, ali neke su netočne ili nedostaju. | Manje od polovice podataka bilješki je ispravno i relevantno. |
| Napor | Rad je dovršen, temeljit i uredan. | Većina odjeljaka karte karata bilo je barem pokušano i rad je prezentiran. | Karta karata je nedovršena i / ili neorganizirana. |
Kako se snalaziti s likovima iz Cindera
Organize a collaborative character map activity for your classroom
Engage your students by assigning small groups to focus on different characters from Cinder. Each group creates a section of the map, then combines their work to form a comprehensive class resource. This approach encourages teamwork and deeper character analysis.
Assign roles within groups for focused discussion
Boost participation by giving each student a specific role, such as ‘trait tracker’, ‘challenge identifier’, or ‘plot connector’. Clear responsibilities help students stay engaged and ensure all character aspects are covered.
Facilitate a gallery walk for peer feedback on character maps
Encourage reflection by having groups display their character maps around the classroom. Students walk around, observe, and leave sticky notes with compliments or questions. This fosters critical thinking and helps students learn from each other’s perspectives.
Guide students to revise maps based on peer input
Prompt improvement by asking groups to read feedback and update their character maps. Revising work teaches students how to incorporate new ideas and strengthens their understanding of characters.
Često postavljana pitanja o likovima iz Cindera
Što je karta likova u književnosti?
Karta likova je grafički organizator koji pomaže učenicima pratiti fizičke karakteristike, osobne osobine i razvoj likova tijekom priče. Također može istaknuti njihove odnose, motivacije i izazove s kojima se suočavaju.
Kako mogu napraviti kartu likova za Cinder autorice Marisse Meyer?
Za izradu karte likova za Cinder, odaberite glavne i sporedne likove, opišite njihove fizičke i osobne osobine, zabilježite kako se mijenjaju tijekom romana i detaljno opišite izazove s kojima se suočavaju. Alati poput Storyboard That čine ovaj proces interaktivnim i vizualnim.
Zašto su karte likova korisne za srednjoškolce?
Karte likova podržavaju srednjoškolce tako što im pomažu organizirati informacije, poboljšati razumijevanje čitanja i analizirati razvoj likova, čime se složene priče čine jednostavnijima za razumijevanje.
Koji su savjeti za podučavanje osobina likova pomoću Cinder?
Poticajte učenike da pronađu tekstualne dokaze za svaku osobinu, raspravlja o tome kako se likovi mijenjaju i uspoređuju reakcije različitih likova na izazove. Koristite vizualne prikaze i interaktivne aktivnosti za jačanje učenja.
Što treba uključiti u zadatak s kartom likova za Cinder?
Uključite fizičke i osobne osobine svakog lika, izazove s kojima se suočavaju, kako se mijenjaju tijekom priče i njihov značaj za radnju. Vizualni prikazi i jasne oznake poboljšavaju razumijevanje.
Više Storyboard That Aktivnosti
Cinder
Svjedočanstva
“Korištenjem proizvoda bili su toliko uzbuđeni i toliko su naučili...”– K-5 knjižničarka i učiteljica nastavne tehnologije
"Radim vremensku crtu Napoleona i tražim [učenike] da odrede je li Napoleon bio dobar ili loš momak ili nešto između."– profesor povijesti i specijalnog obrazovanja
"Učenici postaju kreativni uz Storyboard That i postoji toliko mnogo vizualnih elemenata koje mogu izabrati... To ga čini stvarno pristupačnim za sve učenike u razredu."– Učiteljica trećeg razreda
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Sva prava pridržana.
StoryboardThat je zaštitni znak tvrtke Clever Prototypes , LLC i registriran u Uredu za patente i zaštitne znakove SAD-a
