Traži
https://www.test.storyboardthat.com/hr/lesson-plans/blues-nije-nijedan-mockingbird/lokalna-boja
Lokalna Boja i Dijalekt
Više mogućnosti
Pregled Aktivnosti
Predložak i Upute za Razred
Pregled Aktivnosti Accordion Arrow

Pregled Aktivnosti


Uobičajeni književni stil koji se mnogi američki autori usredotočuju na djela je uporaba lokalne boje i dijalekta. Upotrebom tih elemenata boje realno okruženje svakodnevnog života i običnih ljudi iz različitih krajeva zemlje, a istodobno nastoje objasniti ljudsko ponašanje.


Dijalekt

Dijalekt je specifičan jezik koji koriste ljudi određenog područja, klase ili kulturne skupine. Pojam označava posebnu uporabu pravopisa, zvukova, gramatike i izgovora koji je neuobičajen za druge skupine. To je vrlo moćan alat za povećanje karakterizacije.


Lokalna boja

Lokalna boja sadrži osebujna obilježja mjesta ili vremenskog razdoblja. Žive slike prikazane u literaturi ili promatrane u stvarnosti stvaraju specifična obilježja regije.


U priči, Bambara koristi značajne elemente govora da daju autentičan i istinski osjećaj svojoj priči. Kako se čitatelj upleten u tekst, obrasci govora postaju jasni. Narrator često ispušta svoje 'g's' - primjeri uključuju: mockin, mornin, nuthin. Narrator također odabire korištenje manje gramatički ispravnih izraza poput "nije" i "ja i Cathy". Glavni značaj koji imaju dijalekt i lokalna boja je da oni unapređuju rad kao cjelinu, dajući živost i dubinu na pisanje.

Neka uãenici kreiraju rešetku u kojoj pronalaze i prate elemente dijalekta ili lokalne boje. Dobra polazna pitanja koja treba postaviti uključuju: Koji se izrazi ili riječi koriste utječu na južni ili južni život? Koje obrasce dijalekta ili govora pripovjedač koristi taj zvuk posebno južnom?


Proširenje lekcije: Želite li zabavnu aktivnost zaista privući ove koncepte sa svojim učenicima ? Pokušajte ih izraditi pomoću vlastitog scenarija "Lokalna boja i dijalekt" koristeći govorne obrasce i referencu riječi odakle žive ili odakle dolaze! Storyboard That je svjetsko sjedište koje se nalazi u srcu Downtowna u Bostonu, Massachusetts, SAD - Pogledajte naš primjer na ploči scenarija kako biste svoje učenike stvarali kreativni sokovi!


Predložak i Upute za Razred Accordion Arrow

Upute o Predlošku i Klasi

(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)



Student Instructions

  1. Click "Start Assignment".
  2. In the column headings, write "Example 1", "Example 2", and "Example 3".
  3. Add the name of the city in the upper left heading.
  4. In the row headings, write "Local Color" and "Dialect" and explain what each means.
  5. Add illustrations using appropriate scenes, characters, items, and dialgoue.
  6. Save and Exit
Rešetka 1x3
Više mogućnosti

Referentni Plan Lekcije

Razina Stupnja 9-12

Razina Težine 4 (teška / kompleksna)

Vrsta Dodjele Partner ili Grupa

Vrsta Aktivnosti: Izgled Grafikona


Pregled Aktivnosti


Uobičajeni književni stil koji se mnogi američki autori usredotočuju na djela je uporaba lokalne boje i dijalekta. Upotrebom tih elemenata boje realno okruženje svakodnevnog života i običnih ljudi iz različitih krajeva zemlje, a istodobno nastoje objasniti ljudsko ponašanje.


Dijalekt

Dijalekt je specifičan jezik koji koriste ljudi određenog područja, klase ili kulturne skupine. Pojam označava posebnu uporabu pravopisa, zvukova, gramatike i izgovora koji je neuobičajen za druge skupine. To je vrlo moćan alat za povećanje karakterizacije.


Lokalna boja

Lokalna boja sadrži osebujna obilježja mjesta ili vremenskog razdoblja. Žive slike prikazane u literaturi ili promatrane u stvarnosti stvaraju specifična obilježja regije.


U priči, Bambara koristi značajne elemente govora da daju autentičan i istinski osjećaj svojoj priči. Kako se čitatelj upleten u tekst, obrasci govora postaju jasni. Narrator često ispušta svoje 'g's' - primjeri uključuju: mockin, mornin, nuthin. Narrator također odabire korištenje manje gramatički ispravnih izraza poput "nije" i "ja i Cathy". Glavni značaj koji imaju dijalekt i lokalna boja je da oni unapređuju rad kao cjelinu, dajući živost i dubinu na pisanje.

Neka uãenici kreiraju rešetku u kojoj pronalaze i prate elemente dijalekta ili lokalne boje. Dobra polazna pitanja koja treba postaviti uključuju: Koji se izrazi ili riječi koriste utječu na južni ili južni život? Koje obrasce dijalekta ili govora pripovjedač koristi taj zvuk posebno južnom?


Proširenje lekcije: Želite li zabavnu aktivnost zaista privući ove koncepte sa svojim učenicima ? Pokušajte ih izraditi pomoću vlastitog scenarija "Lokalna boja i dijalekt" koristeći govorne obrasce i referencu riječi odakle žive ili odakle dolaze! Storyboard That je svjetsko sjedište koje se nalazi u srcu Downtowna u Bostonu, Massachusetts, SAD - Pogledajte naš primjer na ploči scenarija kako biste svoje učenike stvarali kreativni sokovi!


Upute o Predlošku i Klasi

(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)



Student Instructions

  1. Click "Start Assignment".
  2. In the column headings, write "Example 1", "Example 2", and "Example 3".
  3. Add the name of the city in the upper left heading.
  4. In the row headings, write "Local Color" and "Dialect" and explain what each means.
  5. Add illustrations using appropriate scenes, characters, items, and dialgoue.
  6. Save and Exit
Rešetka 1x3
Više mogućnosti

Referentni Plan Lekcije

Razina Stupnja 9-12

Razina Težine 4 (teška / kompleksna)

Vrsta Dodjele Partner ili Grupa

Vrsta Aktivnosti: Izgled Grafikona


Kako se nositi s lokalnim bojama i dijalektom u djelu \"Blues nije ptica rugalica\"

1

Uključite lokalni šarm i dijalekt u aktivnost čitanja naglas

Uključite učenike tako što ćete čitati odlomak naglas koristeći dijalekt i regionalne izraze priče. Modelirajte izražajno čitanje kako bi učenici čuli kako zvuči lokalni šarm i dijalekt, a zatim pozovite volontere da pokušaju čitati u liku. To pomaže učenicima povezati se s tekstom i povećava njihovo povjerenje u tumačenje različitih glasova.

2

Razgovarajte o tome kako dijalekt otkriva osobine lika

Vodite učenike da pronađu dijaloge koji pokazuju osobnosti ili podrijetlo likova. Pitajte pitanja poput, “Što nam govori način na koji ovaj lik govori o sebi?” To potiče kritičko razmišljanje o tome kako jezik odražava identitet i zajednicu.

3

Napravite tablicu razlike između standardnog engleskog i dijalektnih izraza

Surađujte s učenicima na popisu primjera dijalekta uz njihove standardne ekvivalente na engleskom. Izdvojite razlike u gramatici, vokabularu ili izgovoru. To čini jezične značajke vidljivima i pomaže učenicima razumjeti zašto autori koriste određene riječi.

4

Potaknite učenike da napišu kratku scenu koristeći vlastiti lokalni dijalekt

Izazov za učenike da sastave kratki dijalog ili scenu koristeći riječi, fraze ili izraze iz svog okruženja. Podijelite primjere i raspravite kako ove odabire dodaju glas i autentičnost. To razvija razumijevanje jezične raznolikosti i potiče kreativnost.

Često postavljana pitanja o lokalnim bojama i dijalektu u pjesmi \"Blues nije ptica rugalica\"

Što je lokalna boja i dijalekt u književnosti?

Loklna boja odnosi se na prepoznatljive osobine, običaje i govorene obrasce određenog područja, dok je dijalekt specifični jezik ili način govora koji koriste ljudi s tog područja. Obje se koriste u književnosti za stvaranje autentičnih, realističnih okruženja i likova.

Kako "Blues Ain't No Mockingbird" koristi lokalnu boju i dijalekt?

"Blues Ain't No Mockingbird" koristi lokalnu boju i dijalekt uključivanjem južnjačkih govornh obrazaca, izostavljanjem 'g'-ova i korištenjem izraza poput "ain't" i "me and Cathy went". Ovi elementi čine radnju i likove živopisnijima i vjerodostojnijima.

Koji su primjeri dijalekta u "Blues Ain't No Mockingbird"?

Primjeri dijalekta u priči uključuju riječi i izraze poput "mockin'," "mornin'," "nuthin'," i manje formalnu gramatiku poput "ain't" i "me and Cathy went". Ovi odražavaju južnu američku englesku.

Zašto je važno podučavati lokalnu boju i dijalekt učenicima?

Podučavanje lokalne boje i dijalekta pomaže učenicima razumjeti kako autori stvaraju realistične okoline i uvjerljive likove. Također potiče cijenjenje kulturne raznolikosti i regionalnih razlika u jeziku.

Koja je jednostavna aktivnost u razredu za podučavanje lokalne boje i dijalekta?

Neka učenici izrade tablicu ili storyboard koji prati primjere lokalne boje i dijalekta iz vlastitog područja ili iz priče. Ova praktična aktivnost produbljuje razumijevanje i čini učenje zanimljivijim.




Atributi Slike
Pogledajte sve Nastavničke Resurse

Svjedočanstva

“Korištenjem proizvoda bili su toliko uzbuđeni i toliko su naučili...”
– K-5 knjižničarka i učiteljica nastavne tehnologije
"Radim vremensku crtu Napoleona i tražim [učenike] da odrede je li Napoleon bio dobar ili loš momak ili nešto između."
– profesor povijesti i specijalnog obrazovanja
"Učenici postaju kreativni uz Storyboard That i postoji toliko mnogo vizualnih elemenata koje mogu izabrati... To ga čini stvarno pristupačnim za sve učenike u razredu."
– Učiteljica trećeg razreda
*(To će započeti s 2 tjedna besplatnog probnog razdoblja - nije potrebna kreditna kartica)
https://www.test.storyboardthat.com/hr/lesson-plans/blues-nije-nijedan-mockingbird/lokalna-boja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Sva prava pridržana.
StoryboardThat je zaštitni znak tvrtke Clever Prototypes , LLC i registriran u Uredu za patente i zaštitne znakove SAD-a