Pregled Aktivnosti
| Tekstualne veze | |
|---|---|
| Tekst u tekst | Veza koja vas podsjeća na nešto u drugoj knjizi ili priči |
| Tekst na sebe | Veza koja vas podsjeća na nešto u vašem životu. |
| Tekst na svijet | Veza koja vas podsjeća na nešto što se događa u svijetu. |
Tražiti učenike da povežu sa tekstom jedan je od načina da potiču aktivno čitanje i poboljšaju razumijevanje čitanja. Tekstualne veze mogu potaknuti i smislene rasprave o romanu i njezinim temama te mogu djelovati kao preteča nekim esejima. Za ovu aktivnost, studentima je potrebno koristiti tri okvira za scenarije kako bi povezali sami s njima The Adventures of Tom Sawyer , još jedan tekst (ili film) i svijet oko njih. Zamolite ih da objasne vezu u tekstualnom okviru ispod svakog okvira.
Primjer Avanture Tom Sawyer tekstualnih veza
TEXT TO SELF
Osjećao sam se kao što je Tom učinio na suđenju Muff Potteru kad sam rekao na jednoj od starijih djece u mom susjedstvu. Znao sam da je ispalio Brownsov poštanski sandučić, ali bojala sam se da će saznati jesam li im rekla. Učinilo sam to, i gospodin Brown je napravio da ga očisti!
TEXT TO TEXT
Avanture Tom Sawyer slične su filmu Ferris Bueller's Day . Tom i Ferris također preskakuju školu u korist avanture. Njihovi pustolovni duhovi ih upliću u nevolje, ali ih čine dobroćudnim i, na kraju, donose im uspjeh i socijalno odobravanje.
TEKST SVIJETU
Tom Sawyer ima puno veze s društvenim očekivanjima. Danas naš svijet još ima mnoga pravila za ono što čini osobu "dobrom" ili "lošom". Tom i Huck izgledaju "loše" jer ne poslušaju svoje starješine, preskakuju školu i igraju trikove na ljude; Međutim, njihova srca su na pravom mjestu. Mnoga djeca danas se kažnjavaju ili označavaju "loše" jednostavno zato što imaju veliku energiju, iako mogu biti vrlo ljubazni ljudi.
Upute o Predlošku i Klasi
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Upute za studente
Napravite ploču scenarija koja prikazuje veze koje ste napravili s avanturama Tom Sawyer . Uključite vezu za tekst na tekst, tekst na svijet i tekst na sebe.
- Kliknite "Koristi ovaj predložak" iz zadatka.
- Izradite sliku za svaku vezu pomoću scena, znakova, stavki i tekstnih okvira.
- Napišite opis kako se tekst odnosi na drugi tekst, svijet i vas.
Referentni Plan Lekcije
Rubrika
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
| Vješt | u Nastajanju | Početak | |
|---|---|---|---|
| Tekstualne Veze | Student je ispravno napravio i označio sve tri tekstualne veze. | Student je ispravno napravio i označio dvije tekstualne veze. | Student je pravilno izradio i označio jednu tekstualnu vezu. |
| Primjeri Veza | Svi primjeri veza podupiru razumijevanje teksta. | Većina primjera veza podupire razumijevanje teksta. | Većina primjera veza ne podržava razumijevanje teksta ili je teško razumjeti. |
| Ilustracija Primjera | Ideje su dobro organizirane. Slike jasno pokazuju povezanost koju je student napravio s tekstom. | Ideje su organizirane. Većina slika pomaže prikazati veze koje učenik sastavlja s tekstom. | Ideje nisu dobro organizirane. Slike se teško razumiju. |
Pregled Aktivnosti
| Tekstualne veze | |
|---|---|
| Tekst u tekst | Veza koja vas podsjeća na nešto u drugoj knjizi ili priči |
| Tekst na sebe | Veza koja vas podsjeća na nešto u vašem životu. |
| Tekst na svijet | Veza koja vas podsjeća na nešto što se događa u svijetu. |
Tražiti učenike da povežu sa tekstom jedan je od načina da potiču aktivno čitanje i poboljšaju razumijevanje čitanja. Tekstualne veze mogu potaknuti i smislene rasprave o romanu i njezinim temama te mogu djelovati kao preteča nekim esejima. Za ovu aktivnost, studentima je potrebno koristiti tri okvira za scenarije kako bi povezali sami s njima The Adventures of Tom Sawyer , još jedan tekst (ili film) i svijet oko njih. Zamolite ih da objasne vezu u tekstualnom okviru ispod svakog okvira.
Primjer Avanture Tom Sawyer tekstualnih veza
TEXT TO SELF
Osjećao sam se kao što je Tom učinio na suđenju Muff Potteru kad sam rekao na jednoj od starijih djece u mom susjedstvu. Znao sam da je ispalio Brownsov poštanski sandučić, ali bojala sam se da će saznati jesam li im rekla. Učinilo sam to, i gospodin Brown je napravio da ga očisti!
TEXT TO TEXT
Avanture Tom Sawyer slične su filmu Ferris Bueller's Day . Tom i Ferris također preskakuju školu u korist avanture. Njihovi pustolovni duhovi ih upliću u nevolje, ali ih čine dobroćudnim i, na kraju, donose im uspjeh i socijalno odobravanje.
TEKST SVIJETU
Tom Sawyer ima puno veze s društvenim očekivanjima. Danas naš svijet još ima mnoga pravila za ono što čini osobu "dobrom" ili "lošom". Tom i Huck izgledaju "loše" jer ne poslušaju svoje starješine, preskakuju školu i igraju trikove na ljude; Međutim, njihova srca su na pravom mjestu. Mnoga djeca danas se kažnjavaju ili označavaju "loše" jednostavno zato što imaju veliku energiju, iako mogu biti vrlo ljubazni ljudi.
Upute o Predlošku i Klasi
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Upute za studente
Napravite ploču scenarija koja prikazuje veze koje ste napravili s avanturama Tom Sawyer . Uključite vezu za tekst na tekst, tekst na svijet i tekst na sebe.
- Kliknite "Koristi ovaj predložak" iz zadatka.
- Izradite sliku za svaku vezu pomoću scena, znakova, stavki i tekstnih okvira.
- Napišite opis kako se tekst odnosi na drugi tekst, svijet i vas.
Referentni Plan Lekcije
Rubrika
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
| Vješt | u Nastajanju | Početak | |
|---|---|---|---|
| Tekstualne Veze | Student je ispravno napravio i označio sve tri tekstualne veze. | Student je ispravno napravio i označio dvije tekstualne veze. | Student je pravilno izradio i označio jednu tekstualnu vezu. |
| Primjeri Veza | Svi primjeri veza podupiru razumijevanje teksta. | Većina primjera veza podupire razumijevanje teksta. | Većina primjera veza ne podržava razumijevanje teksta ili je teško razumjeti. |
| Ilustracija Primjera | Ideje su dobro organizirane. Slike jasno pokazuju povezanost koju je student napravio s tekstom. | Ideje su organizirane. Većina slika pomaže prikazati veze koje učenik sastavlja s tekstom. | Ideje nisu dobro organizirane. Slike se teško razumiju. |
Kako koristiti tekstualne veze Toma Sawyera
Planirajte razrednu raspravu koristeći poveznice učenika na tekst
Poticite učenike da dijele svoje poveznice s tekstom u malim skupinama ili kao razred. Dijeljenje pomaže učenicima da vide različite perspektive i produbljuje njihovo razumijevanje romana.
Postavite jasna očekivanja za pažljivo slušanje s poštovanjem
Podsjetite učenike da slušaju s poštovanjem i odgovore promišljeno na poveznice vršnjaka. Ovo stvara pozitivno okruženje u razredu gdje se svi osjećaju cijenjeno.
Povežite učenikove odgovore s temama u Toma Sawyeru
Naglasite kako se učenikove poveznice odnose na ključne teme poput prijateljstva, iskrenosti ili društvenih očekivanja. To čini književnu analizu smislenijom i pristupačnijom.
Pozovite učenike da postavljaju dodatna pitanja
Poticite znatiželju pozivom učenika da postavljaju pitanja jedno drugome o njihovim poveznicama. Pitanja za nastavak potiču dublje razmišljanje i raspravu.
Razmislite o novim uvidima kao razred
Završite tako što ćete pozvati učenike da podijele sve što su naučili ili o čemu su razmišljali zbog diskusije. Refleksija jača vrijednost povezivanja s tekstom i slušanja drugih.
Često postavljana pitanja o tekstualnim vezama Toma Sawyera
Što su tekstne veze u čitanju s razumijevanjem?
Tekstne veze su poveznice koje čitatelji uspostavljaju između priče i vlastitog iskustva, drugih tekstova ili svijeta. Izgradnja ovih veza pomaže učenicima razumjeti i dublje se angažirati u onome što čitaju.
Kako poučiti učenike da uspostave veze teksta sa sobom, s drugim tekstovima i sa svijetom na primjeru Toma Sawyera?
Tražite od učenika da kreiraju tri okvira za priču za Avanture Toma Sawyera: jedan koji povezuje priču s njihovim životom (tekst sa sobom), jedan koji povezuje s drugom knjigom ili filmom (tekst s drugim tekstom), i jedan koji se odnosi na trenutne događaje ili društvo (tekst sa svijetom). Neka svaki veza bude opisana pismom.
Zašto su tekstne veze važne za učenike srednje škole?
Izgradnja tekstnih veza potiče aktivno čitanje, povećava razumijevanje i potiče raspravu. Pomaže učenicima povezati književnost sa svojim životima i svijetom, čime su lekcije značajnije i pamtljivije.
Možete li navesti primjere tekstnih veza sa sobom, s drugim tekstovima i sa svijetom za Toma Sawyera?
Naravno! Tekst sa sobom: osjećati se nervozno da kažeš istinu kao Tom na suđenju Muffa Pottera. Tekst s drugim tekstom: usporediti Toma s Ferrisom Buellerom, jer obojica preskaču školu zbog avanture. Tekst sa svijetom: primijetiti kako društvo sudi djeci zbog nestašluka, baš kao Tom i Huck.
Koja je brza aktivnost u razredu za tekstne veze u knjizi Avanture Toma Sawyera?
Neka učenici koriste tri okvira za crtanje ili opisivanje veza između Toma Sawyera i sebe, druge priče i svijeta. To mogu učiniti individualno i podijeliti s razredom za raspravu.
Više Storyboard That Aktivnosti
Avanture Tom Sawyer
Svjedočanstva
“Korištenjem proizvoda bili su toliko uzbuđeni i toliko su naučili...”– K-5 knjižničarka i učiteljica nastavne tehnologije
"Radim vremensku crtu Napoleona i tražim [učenike] da odrede je li Napoleon bio dobar ili loš momak ili nešto između."– profesor povijesti i specijalnog obrazovanja
"Učenici postaju kreativni uz Storyboard That i postoji toliko mnogo vizualnih elemenata koje mogu izabrati... To ga čini stvarno pristupačnim za sve učenike u razredu."– Učiteljica trećeg razreda
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Sva prava pridržana.
StoryboardThat je zaštitni znak tvrtke Clever Prototypes , LLC i registriran u Uredu za patente i zaštitne znakove SAD-a
