Pregled Aktivnosti
Razumijevanje okoliša u kojem ljudi žive i kako to utječe na njihovu kulturu i tradiciju bitno je za bilo koju jedinicu društvenih studija. U ovoj će aktivnosti studenti izraditi mapu pauka koja detaljno opisuje okoliš i kulturu Prvih naroda regije visoravni . Uključit će imena nekih od Prvih naroda koji žive na tom području, opisati okoliš s fizičkim svojstvima i klimom, navesti dostupne prirodne resurse i kako su se koristili kao hrana i za stvaranje alata, odjeće i domova. Oni također mogu opisati bilo koje druge kulturne tradicije ili zanimljive informacije.
Upute o Predlošku i Klasi
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Datum dospijeća:
Cilj: Napravite kartu pauka koja opisuje živote i tradiciju Indijanaca s Platoa.
- Kliknite "Pokreni zadatak".
- Napišite opis svake ćelije od 1-3 rečenice.
- Napravite ilustraciju koja predstavlja svaki događaj koristeći odgovarajuće scene, likove i predmete.
- Spremite i izađite kada završite.
Zahtjevi: Imena nekih od prvih naroda, okoliš (fizičke značajke i klima), prirodni resursi, korisni alati i predmeti izrađeni od prirodnih resursa uključujući odjeću i domove.
Referentni Plan Lekcije
Rubrika
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
| Vješt | U Nastajanju | Početak | |
|---|---|---|---|
| Činjenice | Tekst i slike uključuju jasno objašnjenje 8 kategorija navedenih u predlošku. | Tekst i slike uključuju objašnjenje kategorija, ali objašnjenje može biti nedovoljno jasno ili može biti nekih netočnosti. | Tekst i slike ne objašnjavaju važne činjenice. Informacije uglavnom nedostaju ili su netočne. |
| Slike i Napor na Storyboardu | Učenik jasno pokazuje trud da prenese činjenice kroz odgovarajuće scene, likove, predmete, simbole ili infografike. Ilustracije jasno pokazuju da je uloženo vrijeme, briga i trud. | Student pokušava prenijeti činjenice korištenjem grafike, ali prikaz može biti zbunjujući, neuređen ili mu nedostaje pojedinosti. | Učenik ne prenosi jasno činjenice, a prikazi su netočni ili neprikladni. |
| Pravopis i Gramatika | Učenik se služi primjerom pravopisa i gramatike. Nema grešaka. | Učenik pravi jednu ili dvije manje greške u pravopisu i gramatici. | Učenik pravi višestruke greške u pravopisu i gramatici. |
Pregled Aktivnosti
Razumijevanje okoliša u kojem ljudi žive i kako to utječe na njihovu kulturu i tradiciju bitno je za bilo koju jedinicu društvenih studija. U ovoj će aktivnosti studenti izraditi mapu pauka koja detaljno opisuje okoliš i kulturu Prvih naroda regije visoravni . Uključit će imena nekih od Prvih naroda koji žive na tom području, opisati okoliš s fizičkim svojstvima i klimom, navesti dostupne prirodne resurse i kako su se koristili kao hrana i za stvaranje alata, odjeće i domova. Oni također mogu opisati bilo koje druge kulturne tradicije ili zanimljive informacije.
Upute o Predlošku i Klasi
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Datum dospijeća:
Cilj: Napravite kartu pauka koja opisuje živote i tradiciju Indijanaca s Platoa.
- Kliknite "Pokreni zadatak".
- Napišite opis svake ćelije od 1-3 rečenice.
- Napravite ilustraciju koja predstavlja svaki događaj koristeći odgovarajuće scene, likove i predmete.
- Spremite i izađite kada završite.
Zahtjevi: Imena nekih od prvih naroda, okoliš (fizičke značajke i klima), prirodni resursi, korisni alati i predmeti izrađeni od prirodnih resursa uključujući odjeću i domove.
Referentni Plan Lekcije
Rubrika
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
| Vješt | U Nastajanju | Početak | |
|---|---|---|---|
| Činjenice | Tekst i slike uključuju jasno objašnjenje 8 kategorija navedenih u predlošku. | Tekst i slike uključuju objašnjenje kategorija, ali objašnjenje može biti nedovoljno jasno ili može biti nekih netočnosti. | Tekst i slike ne objašnjavaju važne činjenice. Informacije uglavnom nedostaju ili su netočne. |
| Slike i Napor na Storyboardu | Učenik jasno pokazuje trud da prenese činjenice kroz odgovarajuće scene, likove, predmete, simbole ili infografike. Ilustracije jasno pokazuju da je uloženo vrijeme, briga i trud. | Student pokušava prenijeti činjenice korištenjem grafike, ali prikaz može biti zbunjujući, neuređen ili mu nedostaje pojedinosti. | Učenik ne prenosi jasno činjenice, a prikazi su netočni ili neprikladni. |
| Pravopis i Gramatika | Učenik se služi primjerom pravopisa i gramatike. Nema grešaka. | Učenik pravi jednu ili dvije manje greške u pravopisu i gramatici. | Učenik pravi višestruke greške u pravopisu i gramatici. |
Kako o okolišu i kulturi: Regija visoravni
Organizirajte dan kulturnih artefakata regije Plateau
Pozovite učenike da donesu ili naprave prikaze artefakata regije Plateau, poput alata, odjeće ili umjetničkih djela. Prikazivanje ovih predmeta potiče praktično istraživanje i dublje razumijevanje kulture Prvih naroda.
Podijelite učenike u timove za istraživanje artefakata
Dodijelite svakom timu vrstu artefakta—poput kuća, odjeće ili alata. Fokusiranje na jedno područje omogućava učenicima da postanu mini stručnjaci i dijele uvid s kolegama.
Vodite učenike u istraživanje i izradu mini-izložbi
Potaknite timove da koriste knjige ili pouzdane web stranice za učenje o svom artefaktu, a zatim naprave jednostavan model ili plakat. Ovo poboljšava istraživačke vještine i kreativnost te jača ključne činjenice o regiji Plateau.
Organizirajte razrednu šetnju muzejom artefakata
Postavite prikaze učenika po sobi i omogućite kolegama da posjete svaku od njih. Potičite učenike da postavljaju pitanja i bilježe zanimljive činjenice tijekom učenja od drugih.
Razgovarajte o tome kako je okoliš oblikovao artefakte regije Plateau
Vodite diskusiju koja povezuje svaki artefakt s okolišem i dostupnim resursima regije Plateau. Ovo pomaže učenicima vidjeti snažnu povezanost između geografije i kulturnih tradicija.
Često postavljana pitanja o okolišu i kulturi: Regija visoravni
Kakvo je okruženje u regiji Plateau za prve narode?
Regija Plateau ima šume, rijeke, doline i polusušno podneblje s hladnim zimama i toplim ljetima. Ti prirodni elementi uvelike utječu na način života Prvih naroda, prikupljanje resursa i razvoj kulturnih tradicija.
Kako učenici mogu napraviti paukovu kartu o okolišu i kulturi regije Plateau?
Za izradu paukovu kartu, učenici bi trebali uključiti ključne točke poput imena grupa prvih naroda u regiji Plateau, opise fizičkih obilježja i klime, dostupne prirodne resurse te primjere kako se ti resursi koriste za hranu, alate, odjeću i kuće. Ilustracije i kratki opisi za svaku ćeliju pomažu vizualno organizirati informacije.
Koje prve narode žive u regiji Plateau?
U regiji Plateau živi nekoliko prvih naroda, uključujući Nez Perce, Salish, Ktunaxa i Secwepemc. Svaka skupina ima jedinstvene tradicije pod utjecajem svog okruženja i resursa.
Koji prirodni resursi se nalaze u regiji Plateau i kako su se koristili?
Regija Plateau nudi resurse poput korijenja, bobica, riba (posebno lososa) i divljih životinja. Prvi narodi ih koriste za hranu i izrađuju alate, odjeću i kuće od materijala poput drva, trstike i životinjske kože.
Kako prednosti suradnje u stvarnom vremenu pomažu učenicima u ovom zadatku o regiji Plateau?
Suradnja u stvarnom vremenu omogućuje učenicima zajednički rad na istom storyboardu, poboljšavajući komunikaciju i vještine rješavanja problema. Također pomaže učenicima da brže dovrše zadatke i potiče dublje razmišljanje o okolišu i kulturi regije Plateau.
Više Storyboard That Aktivnosti
Autohtoni Narodi s Visoravni
Svjedočanstva
“Korištenjem proizvoda bili su toliko uzbuđeni i toliko su naučili...”– K-5 knjižničarka i učiteljica nastavne tehnologije
"Radim vremensku crtu Napoleona i tražim [učenike] da odrede je li Napoleon bio dobar ili loš momak ili nešto između."– profesor povijesti i specijalnog obrazovanja
"Učenici postaju kreativni uz Storyboard That i postoji toliko mnogo vizualnih elemenata koje mogu izabrati... To ga čini stvarno pristupačnim za sve učenike u razredu."– Učiteljica trećeg razreda
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Sva prava pridržana.
StoryboardThat je zaštitni znak tvrtke Clever Prototypes , LLC i registriran u Uredu za patente i zaštitne znakove SAD-a
