Pregled Aktivnosti
Postoje mnoge knjige povezane s Indijancima s visoravni koje mogu pomoći učenicima da bolje vizualiziraju i razumiju ljude i njihovu bogatu kulturu. Neke kratke slikovnice mogu se koristiti kao čitanje naglas za cijeli razred, dok se druge, dulje knjige mogu koristiti kao dulje studije romana. Koristeći Storyboard That, učenici mogu stvoriti sažetak radnje knjige koristeći vizualne prikaze i opise.
Korišteni primjer je jedna od knjiga Kaya Nez Perce autorice Janet Shaw. Napisane za tvrtku American Girl Doll u suradnji s plemenskim starješinama, edukatorima i povjesničarima Nez Perce (Nimiipuu), priče imaju za cilj biti točan prikaz naroda Nez Perce i njihove kulture u 18. stoljeću.
Evo još nekoliko primjera literature koji se odnose na autohtone narode visoravni:
Grom koji se kotrlja u planinama autora Scotta O'Della povijesni je roman prikladan za dob od 8 do 12 godina o poglavici Josephu Nez Percea (Nimiipuu) i njegovoj kćeri, Zvuku trčećih nogu. Opisuje bitke i konačnu predaju Nez Percea američkoj vojsci.
Vodič za djecu kroz povijest američkih Indijanaca: Više od 50 aktivnosti autorice Yvonne Wakim Dennis izvrsna je knjiga za upoznavanje učenika s mnogim različitim kulturama Prvih naroda kroz aktivnosti, igre i rukotvorine. Govori o svakoj kulturnoj regiji američkih Indijanaca, a uključuje i članke o određenim ljudima poput poglavice Josepha iz plemena Nez Perce.
Povijest američkih Indijanaca za djecu: S 21 aktivnošću Karen Bush Gibson još je jedna sveobuhvatna antologija povijesti i kultura američkih Indijanaca u cijeloj Sjevernoj Americi, uključujući narode Nez Perce i Spokane.
Trickster: Indijanske priče autora Matta Dembickija zbirka je priča koje su napisala 24 indijanska autora i 24 ilustratora. Oni prepričavaju narodne legende Prvih naroda diljem Sjeverne Amerike.
Otok kornjača: Priča o Prvim narodima Sjeverne Amerike autora Yellowhorna i Lowingera knjiga je prikladna za razrede 4-7 koja uključuje opsežnu povijest Prvih naroda iz cijele Sjeverne Amerike od Kanade do Meksika te ističe hrabrost i snagu autohtonog stanovništva.
Upute o Predlošku i Klasi
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Datum dospijeća:
Cilj: Sažeti priču u radnoj ploči od 3-5 ćelija koja opisuje glavne događaje na početku, sredini i kraju priče.
Upute za studente:
- Čitaj priču.
- Kliknite "Pokreni dodjelu".
- Stvorite 3-5-staničnu ploču s opisima i ilustracijama koje prikazuju slijed glavnih događaja u priči.
- Spremite i pošaljite svoju priču.
Referentni Plan Lekcije
Rubrika
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
| Vješt | u Nastajanju | Početak | |
|---|---|---|---|
| Događaji | Svaka od stanica predstavlja drugačiji dio priče. Stanice su u redu od početka do kraja. | Jedna stanica je izvan reda, ili ploča scenarija nema važne informacije. | Nedostaju važne informacije i / ili dvije ili više stanica su izvan reda. |
| Slike | Ćelije uključuju slike koje točno prikazuju događaje u priči i ne ulaze u način razumijevanja. | Većina slika prikazuje događaje priče, ali neke su netočne. | Slike su nejasne ili nemaju smisla s pričom. |
| Opisi | Opisi odgovaraju slikama i prikazuju promjenu tijekom vremena. | Opisi ne odgovaraju uvijek slikama ili spominju važnost događaja. | Opisi nedostaju ili se ne podudaraju s slikama. |
| Pravopis i Gramatika | Pravopis i gramatika uglavnom su točni. Pogreške ne stignu na put razumijevanja. | Pravopis je vrlo netočan i onemogućava potpuno razumijevanje. | Tekst je vrlo teško razumjeti. |
Pregled Aktivnosti
Postoje mnoge knjige povezane s Indijancima s visoravni koje mogu pomoći učenicima da bolje vizualiziraju i razumiju ljude i njihovu bogatu kulturu. Neke kratke slikovnice mogu se koristiti kao čitanje naglas za cijeli razred, dok se druge, dulje knjige mogu koristiti kao dulje studije romana. Koristeći Storyboard That, učenici mogu stvoriti sažetak radnje knjige koristeći vizualne prikaze i opise.
Korišteni primjer je jedna od knjiga Kaya Nez Perce autorice Janet Shaw. Napisane za tvrtku American Girl Doll u suradnji s plemenskim starješinama, edukatorima i povjesničarima Nez Perce (Nimiipuu), priče imaju za cilj biti točan prikaz naroda Nez Perce i njihove kulture u 18. stoljeću.
Evo još nekoliko primjera literature koji se odnose na autohtone narode visoravni:
Grom koji se kotrlja u planinama autora Scotta O'Della povijesni je roman prikladan za dob od 8 do 12 godina o poglavici Josephu Nez Percea (Nimiipuu) i njegovoj kćeri, Zvuku trčećih nogu. Opisuje bitke i konačnu predaju Nez Percea američkoj vojsci.
Vodič za djecu kroz povijest američkih Indijanaca: Više od 50 aktivnosti autorice Yvonne Wakim Dennis izvrsna je knjiga za upoznavanje učenika s mnogim različitim kulturama Prvih naroda kroz aktivnosti, igre i rukotvorine. Govori o svakoj kulturnoj regiji američkih Indijanaca, a uključuje i članke o određenim ljudima poput poglavice Josepha iz plemena Nez Perce.
Povijest američkih Indijanaca za djecu: S 21 aktivnošću Karen Bush Gibson još je jedna sveobuhvatna antologija povijesti i kultura američkih Indijanaca u cijeloj Sjevernoj Americi, uključujući narode Nez Perce i Spokane.
Trickster: Indijanske priče autora Matta Dembickija zbirka je priča koje su napisala 24 indijanska autora i 24 ilustratora. Oni prepričavaju narodne legende Prvih naroda diljem Sjeverne Amerike.
Otok kornjača: Priča o Prvim narodima Sjeverne Amerike autora Yellowhorna i Lowingera knjiga je prikladna za razrede 4-7 koja uključuje opsežnu povijest Prvih naroda iz cijele Sjeverne Amerike od Kanade do Meksika te ističe hrabrost i snagu autohtonog stanovništva.
Upute o Predlošku i Klasi
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Datum dospijeća:
Cilj: Sažeti priču u radnoj ploči od 3-5 ćelija koja opisuje glavne događaje na početku, sredini i kraju priče.
Upute za studente:
- Čitaj priču.
- Kliknite "Pokreni dodjelu".
- Stvorite 3-5-staničnu ploču s opisima i ilustracijama koje prikazuju slijed glavnih događaja u priči.
- Spremite i pošaljite svoju priču.
Referentni Plan Lekcije
Rubrika
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
| Vješt | u Nastajanju | Početak | |
|---|---|---|---|
| Događaji | Svaka od stanica predstavlja drugačiji dio priče. Stanice su u redu od početka do kraja. | Jedna stanica je izvan reda, ili ploča scenarija nema važne informacije. | Nedostaju važne informacije i / ili dvije ili više stanica su izvan reda. |
| Slike | Ćelije uključuju slike koje točno prikazuju događaje u priči i ne ulaze u način razumijevanja. | Većina slika prikazuje događaje priče, ali neke su netočne. | Slike su nejasne ili nemaju smisla s pričom. |
| Opisi | Opisi odgovaraju slikama i prikazuju promjenu tijekom vremena. | Opisi ne odgovaraju uvijek slikama ili spominju važnost događaja. | Opisi nedostaju ili se ne podudaraju s slikama. |
| Pravopis i Gramatika | Pravopis i gramatika uglavnom su točni. Pogreške ne stignu na put razumijevanja. | Pravopis je vrlo netočan i onemogućava potpuno razumijevanje. | Tekst je vrlo teško razumjeti. |
Kako o književnim vezama: Autohtoni narodi visoravni
Engage students with interactive discussions about Indigenous cultures
Encourage active participation by prompting students to share what they already know or wonder about Indigenous Peoples of the Plateau before and after reading. Interactive discussions help students connect prior knowledge and make the content meaningful.
Incorporate primary sources to deepen understanding
Bring in photographs, artifacts, or oral histories from Indigenous communities to enrich the learning experience. Primary sources offer authentic perspectives and foster deeper empathy and respect for diverse cultures.
Facilitate creative group projects based on literature
Assign students to small groups to create artwork, skits, or posters inspired by the stories or cultural themes discussed. Collaborative projects reinforce comprehension and celebrate students' unique interpretations.
Connect literature to local Indigenous history
Research and share information about Indigenous Peoples local to your region and compare their traditions with those of the Plateau. Local connections make learning relevant and foster community awareness.
Reflect on lessons learned through journaling
Ask students to write a short journal entry about what they learned and how it changed their perspective. Reflection helps students internalize new knowledge and builds empathy.
Često postavljana pitanja o književnim vezama: Autohtoni narodi visoravni
What are some good books about Indigenous Peoples of the Plateau for elementary students?
Excellent books for teaching about Indigenous Peoples of the Plateau include Kaya stories from American Girl, Thunder Rolling in the Mountains by Scott O'Dell, A Kid's Guide to Native American History by Yvonne Wakim Dennis, Native American History for Kids by Karen Bush Gibson, Trickster: Native American Tales, and Turtle Island by Yellowhorn & Lowinger. These titles offer a range of reading levels and perspectives.
How can I use literature to teach about the Nez Perce and other Plateau tribes?
Use read alouds, novel studies, and storyboard activities with books like Kaya and Thunder Rolling in the Mountains. Encourage students to summarize stories visually and discuss key events and cultural themes to deepen understanding of Nez Perce and Plateau tribes.
What is a simple storyboard activity for teaching Native American literature to 4th or 5th graders?
Have students read a story, then create a 3-5 cell storyboard showing the main events at the beginning, middle, and end. Use visuals and brief descriptions to help students sequence events and demonstrate comprehension. Tools like Storyboard That can make this easy and engaging.
Why is it important to use accurate and culturally responsive books about Indigenous Peoples in the classroom?
Using accurate and culturally responsive books ensures students learn respectful, authentic representations of Indigenous Peoples. These books, often created with tribal elders and educators, help dispel stereotypes and foster a deeper understanding of history and culture.
What are some activities to help students engage with Native American history through literature?
Try read alouds, storyboards, group discussions, and hands-on crafts inspired by books like A Kid's Guide to Native American History. Activities that combine creativity and critical thinking make Native American history memorable and meaningful for students.
Više Storyboard That Aktivnosti
Autohtoni Narodi s Visoravni
Svjedočanstva
“Korištenjem proizvoda bili su toliko uzbuđeni i toliko su naučili...”– K-5 knjižničarka i učiteljica nastavne tehnologije
"Radim vremensku crtu Napoleona i tražim [učenike] da odrede je li Napoleon bio dobar ili loš momak ili nešto između."– profesor povijesti i specijalnog obrazovanja
"Učenici postaju kreativni uz Storyboard That i postoji toliko mnogo vizualnih elemenata koje mogu izabrati... To ga čini stvarno pristupačnim za sve učenike u razredu."– Učiteljica trećeg razreda
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Sva prava pridržana.
StoryboardThat je zaštitni znak tvrtke Clever Prototypes , LLC i registriran u Uredu za patente i zaštitne znakove SAD-a
