Pregled Aktivnosti
U ovoj aktivnosti studenti će stvoriti mapu pauka koja ocrtava kulturu i tradiciju Prvih naroda jugozapadne regije . Njihove karte sadržavat će imena nekih od prvih naroda, opisat će okoliš jugozapada s fizičkim svojstvima i klimom, navesti dostupne prirodne resurse i kako su se koristili kao hrana i za stvaranje alata, odjeće i domova. Oni također mogu opisati bilo koje druge kulturne tradicije ili zanimljive informacije.
Upute o Predlošku i Klasi
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Datum dospijeća:
Cilj: Napravite kartu pauka koja opisuje živote i tradiciju Indijanaca na jugozapadu.
- Kliknite "Pokreni zadatak".
- Napišite opis svake ćelije od 1-3 rečenice.
- Napravite ilustraciju koja predstavlja svaki događaj koristeći odgovarajuće scene, likove i predmete.
- Spremite i izađite kada završite.
Zahtjevi: Imena nekih od prvih naroda, okoliš (fizičke značajke i klima), prirodni resursi, korisni alati i predmeti izrađeni od prirodnih resursa, uključujući odjeću i domove.
Referentni Plan Lekcije
Rubrika
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
| Vješt | U Nastajanju | Početak | |
|---|---|---|---|
| Činjenice | Tekst i slike uključuju jasno objašnjenje 8 kategorija navedenih u predlošku. | Tekst i slike uključuju objašnjenje kategorija, ali objašnjenje može biti nedovoljno jasno ili može biti nekih netočnosti. | Tekst i slike ne objašnjavaju važne činjenice. Informacije uglavnom nedostaju ili su netočne. |
| Slike i Napor na Storyboardu | Učenik jasno pokazuje trud da prenese činjenice kroz odgovarajuće scene, likove, predmete, simbole ili infografike. Ilustracije jasno pokazuju da je uloženo vrijeme, briga i trud. | Student pokušava prenijeti činjenice korištenjem grafike, ali prikaz može biti zbunjujući, neuređen ili mu nedostaje pojedinosti. | Učenik ne prenosi jasno činjenice, a prikazi su netočni ili neprikladni. |
| Pravopis i Gramatika | Učenik se služi primjerom pravopisa i gramatike. Nema grešaka. | Učenik pravi jednu ili dvije manje greške u pravopisu i gramatici. | Učenik pravi višestruke greške u pravopisu i gramatici. |
Pregled Aktivnosti
U ovoj aktivnosti studenti će stvoriti mapu pauka koja ocrtava kulturu i tradiciju Prvih naroda jugozapadne regije . Njihove karte sadržavat će imena nekih od prvih naroda, opisat će okoliš jugozapada s fizičkim svojstvima i klimom, navesti dostupne prirodne resurse i kako su se koristili kao hrana i za stvaranje alata, odjeće i domova. Oni također mogu opisati bilo koje druge kulturne tradicije ili zanimljive informacije.
Upute o Predlošku i Klasi
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Datum dospijeća:
Cilj: Napravite kartu pauka koja opisuje živote i tradiciju Indijanaca na jugozapadu.
- Kliknite "Pokreni zadatak".
- Napišite opis svake ćelije od 1-3 rečenice.
- Napravite ilustraciju koja predstavlja svaki događaj koristeći odgovarajuće scene, likove i predmete.
- Spremite i izađite kada završite.
Zahtjevi: Imena nekih od prvih naroda, okoliš (fizičke značajke i klima), prirodni resursi, korisni alati i predmeti izrađeni od prirodnih resursa, uključujući odjeću i domove.
Referentni Plan Lekcije
Rubrika
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
| Vješt | U Nastajanju | Početak | |
|---|---|---|---|
| Činjenice | Tekst i slike uključuju jasno objašnjenje 8 kategorija navedenih u predlošku. | Tekst i slike uključuju objašnjenje kategorija, ali objašnjenje može biti nedovoljno jasno ili može biti nekih netočnosti. | Tekst i slike ne objašnjavaju važne činjenice. Informacije uglavnom nedostaju ili su netočne. |
| Slike i Napor na Storyboardu | Učenik jasno pokazuje trud da prenese činjenice kroz odgovarajuće scene, likove, predmete, simbole ili infografike. Ilustracije jasno pokazuju da je uloženo vrijeme, briga i trud. | Student pokušava prenijeti činjenice korištenjem grafike, ali prikaz može biti zbunjujući, neuređen ili mu nedostaje pojedinosti. | Učenik ne prenosi jasno činjenice, a prikazi su netočni ili neprikladni. |
| Pravopis i Gramatika | Učenik se služi primjerom pravopisa i gramatike. Nema grešaka. | Učenik pravi jednu ili dvije manje greške u pravopisu i gramatici. | Učenik pravi višestruke greške u pravopisu i gramatici. |
Kako o autohtonim narodima jugozapada, okolišu i kulturi
Kako predstaviti autohtone narode jugozapada pomoću primarnih izvora
Uključite učenike dijeljenjem autentičnih fotografija, artefakata ili kratkih video isječaka koji ističu svakodnevni život, domove i tradicije autohtonih naroda jugozapada. Postavljajte poticajna pitanja kako biste potaknuli znatiželju i promatranje. Ovaj pristup gradi kontekst prije nego što učenici počnu s izradom svojih paukovih karata, pomažući im povezati vizualne dokaze s kulturnim detaljima koje će istraživati.
Modeliranje brainstorming s učeničkom paukovom kartom
Prikažite brainstorming stvaranjem uzorka paukove karte na ploči s razredom. Pozovite učenike da predlože ideje za svako krilo, poput okoliša, resursa, domova i tradicija. Ovaj suradnički model pokazuje kako organizirati informacije i podržava sve učenike.
Dodijelite i objasnite izvore za istraživanje
Osigurajte odabrane knjige, članke ili web stranice o autohtonim narodom jugozapada. Objasnite kako koristiti ove izvore za pronalaženje činjenica za svaku kategoriju paukove karte. Istaknite važnost korištenja pouzdanih izvora i potičite učenike da tijekom čitanja ili gledanja bilježe kratke bilješke.
Podrška razvoju vokabulara s riječnim zidom
Stvorite riječni zid s ključnim pojmovima poput pueblo, adobe, kiva, sušno, navodnjavanje i imena plemena. Poticajte učenike da se referiraju na zid tijekom rada i dodaju nove riječi koje otkriju. Ovaj izgrađuje samopouzdanje i pomaže svim učenicima točno koristiti akademski jezik u svojim kartama i opisima.
Olakšajte međusobno dijeljenje i povratne informacije
Organizirajte kratke sesije međusobnog dijeljenja gdje učenici objašnjavaju dijelove svojih paukovih karata partneru ili maloj skupini. Vodite učenike da daju pozitivne, konkretne povratne informacije (npr., „Sviđalo mi se kako si opisao korištenje tla za domove“). Ovaj razvija govorničke vještine i pomaže učenicima usavršiti svoj rad prije završnog predaje.
Često postavljana pitanja o okolišu i kulturi autohtonih naroda jugozapada
What is a spider map for studying Indigenous Peoples of the Southwest?
A spider map is a graphic organizer that helps students visually outline key aspects of the Indigenous Peoples of the Southwest, such as tribes, environment, resources, culture, and traditions.
How can students collaborate on a Southwest Indigenous Peoples spider map lesson?
Students can collaborate in real time using Storyboard That’s Real Time Collaboration feature, allowing multiple students to work together on the same storyboard to share ideas and complete the assignment efficiently.
What environmental features define the Southwest region for Indigenous Peoples?
The Southwest region is characterized by arid deserts, mesas, canyons, and a dry climate, which influenced how Native Americans adapted their homes, clothing, and food sources.
Which natural resources were important to First Nations of the Southwest, and how were they used?
Natural resources such as clay, stone, maize, beans, and cotton were vital for building homes, creating tools, making clothing, and providing food for Indigenous Peoples of the Southwest.
What are some cultural traditions of the Indigenous Peoples of the Southwest?
Cultural traditions include pottery making, weaving, storytelling, ceremonial dances, and building adobe homes, reflecting their deep connection to the environment and community.
Više Storyboard That Aktivnosti
Autohtoni Narodi Jugozapada
Svjedočanstva
“Korištenjem proizvoda bili su toliko uzbuđeni i toliko su naučili...”– K-5 knjižničarka i učiteljica nastavne tehnologije
"Radim vremensku crtu Napoleona i tražim [učenike] da odrede je li Napoleon bio dobar ili loš momak ili nešto između."– profesor povijesti i specijalnog obrazovanja
"Učenici postaju kreativni uz Storyboard That i postoji toliko mnogo vizualnih elemenata koje mogu izabrati... To ga čini stvarno pristupačnim za sve učenike u razredu."– Učiteljica trećeg razreda
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Sva prava pridržana.
StoryboardThat je zaštitni znak tvrtke Clever Prototypes , LLC i registriran u Uredu za patente i zaštitne znakove SAD-a
