Pregled Aktivnosti
Mnogo je knjiga povezanih s američkim domorocima iz Istočnog šuma koje studentima mogu pomoći da bolje vizualiziraju i razumiju ljude, njihovu povijest i njihovu sadašnjost. Neke se kratke slikovnice mogu koristiti kao čitav razred čitajući naglas, dok se druge duže knjige mogu koristiti kao dulje nove studije. Koristeći Storyboard That, studenti mogu stvoriti sažetak radnje knjige pomoću vizuala i opisa.
Priča korištena u ovom primjeru je Trinaest mjeseci na kornjačinim leđima: Mjesec domorodačkih Amerikanaca Josepha Bruchaca. To je tradicionalna priča koja proizlazi iz mnogih različitih duhovnih vjerovanja Prvih naroda o trinaest mjesečevih ciklusa u godini zajedno s promjenom i čudesima godišnjih doba. Ova slikovnica prikladna je za uzrast od 5 godina.
Evo još nekih priča koje se odnose na autohtone ljude Istočnog šumarstva:
Ja nisam broj priča je o osmogodišnjoj Irene koja je udaljena iz svoje obitelji Prvih naroda da bi živjela u rezidencijalnoj školi. Napisala Jenny Kay Dupuis, govori o iskustvima njezine bake u kanadskom školskom sustavu. Ova slikovnica prikladna je za uzrast od 7 do 11 godina.
Malianina pjesma Margaret M. Bruchac priča je o mladoj djevojci koja je živjela sa svojom obitelji Abenaki u blizini Montreala 1759. godine. Temelji se na istinitoj priči o brutalnom i razarajućem napadu engleskog bojnika Roberta Rogersa na njezino selo i prikazanoj otpornosti i snazi nakon Abenakija.
1621: Novi pogled na Dan zahvalnosti (National Geographic), Catherine O'Neill Grace i Margaret M. Bruchac, priča priču o Danu zahvalnosti s uravnoteženijeg i povijesno preciznijeg gledišta, koristeći fotografije snimljene na rekonstrukciji na plantaži Plimoth.
Kuća Birchbark Louise Erdrich izuzetno je cijenjena serija o životu u Americi sredinom 1800-ih očima sedmogodišnje Omakaje ili Male žabe koja živi sa svojom obitelji Ojibwa na otoku Madeline na jezeru Superior. Ova knjiga poglavlja prikladna je za uzrast od 8 do 12 godina.
Ratnici Josepha Bruchaca (Abenaki) moderna je priča o dječaku Jakeu Forrestu, irokeškom dječaku koji voli lacrosse. Iz svoje rezervacije preselio se s majkom u Washington DC, gdje se bori za održavanje kulturnog identiteta dok se smješta u elitnu privatnu školu. Ova knjiga poglavlja prikladna je za uzrast od 9 do 12 godina.
Pjesma orlova Josepha Bruchaca (Abenaki) još je jedna moderna priča o dječaku Dannyju Bigtreeu koji se susreće s rasizmom kad se iz svog rezervata Mohawk preseli u Brooklyn, NY. Danny pronalazi inspiraciju od svojih irokeznih junaka da se zauzme za sebe.
Kunuova košarica: Priča s indijskog otoka Francisa, Lee DeCora (indijanska nacija Penobscot u Maineu i pleme Winnebago iz Nebraske) suvremena je priča o dječaku Kunu koji uči tradicionalnu metodu pletenja košara i važnost strpljenja i ustrajnosti. Sadrži autorovu napomenu o tradiciji i važnosti izrade košara u kulturi nacije Penobscot.
Zečji snježni ples Jamesa i Josepha Bruchaca razigrano prepričava narodnu bajku Irokezi koja uči djecu o promjeni godišnjih doba i važnosti strpljenja i biti dobar prijatelj. Ova slikovnica prikladna je za dob od 3 do 7 godina.
Zahvalnost: Poruka dobrog jutra američkih Indijanaca , šefa Jakea Swampa (Mohawk), živopisna je slikovnica koja prikazuje posebnu poruku zahvalnosti koja se izgovara na svečanostima indijanskih Indijanaca.
Upute o Predlošku i Klasi
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Datum dospijeća:
Cilj: Sažeti priču u radnoj ploči od 3-5 ćelija koja opisuje glavne događaje na početku, sredini i kraju priče.
Upute učenika
- Čitaj priču.
- Kliknite "Pokreni dodjelu".
- Stvorite 3-5-staničnu ploču s opisima i ilustracijama koje prikazuju slijed glavnih događaja u priči.
- Spremite i pošaljite svoju priču.
Zahtjevi:
Referentni Plan Lekcije
Rubrika
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
| Vješt | u Nastajanju | Početak | |
|---|---|---|---|
| Događaji | Svaka od stanica predstavlja drugačiji dio priče. Stanice su u redu od početka do kraja. | Jedna stanica je izvan reda, ili ploča scenarija nema važne informacije. | Nedostaju važne informacije i / ili dvije ili više stanica su izvan reda. |
| Slike | Ćelije uključuju slike koje točno prikazuju događaje u priči i ne ulaze u način razumijevanja. | Većina slika prikazuje događaje priče, ali neke su netočne. | Slike su nejasne ili nemaju smisla s pričom. |
| Opisi | Opisi odgovaraju slikama i prikazuju promjenu tijekom vremena. | Opisi ne odgovaraju uvijek slikama ili spominju važnost događaja. | Opisi nedostaju ili se ne podudaraju s slikama. |
| Pravopis i Gramatika | Pravopis i gramatika uglavnom su točni. Pogreške ne stignu na put razumijevanja. | Pravopis je vrlo netočan i onemogućava potpuno razumijevanje. | Tekst je vrlo teško razumjeti. |
Pregled Aktivnosti
Mnogo je knjiga povezanih s američkim domorocima iz Istočnog šuma koje studentima mogu pomoći da bolje vizualiziraju i razumiju ljude, njihovu povijest i njihovu sadašnjost. Neke se kratke slikovnice mogu koristiti kao čitav razred čitajući naglas, dok se druge duže knjige mogu koristiti kao dulje nove studije. Koristeći Storyboard That, studenti mogu stvoriti sažetak radnje knjige pomoću vizuala i opisa.
Priča korištena u ovom primjeru je Trinaest mjeseci na kornjačinim leđima: Mjesec domorodačkih Amerikanaca Josepha Bruchaca. To je tradicionalna priča koja proizlazi iz mnogih različitih duhovnih vjerovanja Prvih naroda o trinaest mjesečevih ciklusa u godini zajedno s promjenom i čudesima godišnjih doba. Ova slikovnica prikladna je za uzrast od 5 godina.
Evo još nekih priča koje se odnose na autohtone ljude Istočnog šumarstva:
Ja nisam broj priča je o osmogodišnjoj Irene koja je udaljena iz svoje obitelji Prvih naroda da bi živjela u rezidencijalnoj školi. Napisala Jenny Kay Dupuis, govori o iskustvima njezine bake u kanadskom školskom sustavu. Ova slikovnica prikladna je za uzrast od 7 do 11 godina.
Malianina pjesma Margaret M. Bruchac priča je o mladoj djevojci koja je živjela sa svojom obitelji Abenaki u blizini Montreala 1759. godine. Temelji se na istinitoj priči o brutalnom i razarajućem napadu engleskog bojnika Roberta Rogersa na njezino selo i prikazanoj otpornosti i snazi nakon Abenakija.
1621: Novi pogled na Dan zahvalnosti (National Geographic), Catherine O'Neill Grace i Margaret M. Bruchac, priča priču o Danu zahvalnosti s uravnoteženijeg i povijesno preciznijeg gledišta, koristeći fotografije snimljene na rekonstrukciji na plantaži Plimoth.
Kuća Birchbark Louise Erdrich izuzetno je cijenjena serija o životu u Americi sredinom 1800-ih očima sedmogodišnje Omakaje ili Male žabe koja živi sa svojom obitelji Ojibwa na otoku Madeline na jezeru Superior. Ova knjiga poglavlja prikladna je za uzrast od 8 do 12 godina.
Ratnici Josepha Bruchaca (Abenaki) moderna je priča o dječaku Jakeu Forrestu, irokeškom dječaku koji voli lacrosse. Iz svoje rezervacije preselio se s majkom u Washington DC, gdje se bori za održavanje kulturnog identiteta dok se smješta u elitnu privatnu školu. Ova knjiga poglavlja prikladna je za uzrast od 9 do 12 godina.
Pjesma orlova Josepha Bruchaca (Abenaki) još je jedna moderna priča o dječaku Dannyju Bigtreeu koji se susreće s rasizmom kad se iz svog rezervata Mohawk preseli u Brooklyn, NY. Danny pronalazi inspiraciju od svojih irokeznih junaka da se zauzme za sebe.
Kunuova košarica: Priča s indijskog otoka Francisa, Lee DeCora (indijanska nacija Penobscot u Maineu i pleme Winnebago iz Nebraske) suvremena je priča o dječaku Kunu koji uči tradicionalnu metodu pletenja košara i važnost strpljenja i ustrajnosti. Sadrži autorovu napomenu o tradiciji i važnosti izrade košara u kulturi nacije Penobscot.
Zečji snježni ples Jamesa i Josepha Bruchaca razigrano prepričava narodnu bajku Irokezi koja uči djecu o promjeni godišnjih doba i važnosti strpljenja i biti dobar prijatelj. Ova slikovnica prikladna je za dob od 3 do 7 godina.
Zahvalnost: Poruka dobrog jutra američkih Indijanaca , šefa Jakea Swampa (Mohawk), živopisna je slikovnica koja prikazuje posebnu poruku zahvalnosti koja se izgovara na svečanostima indijanskih Indijanaca.
Upute o Predlošku i Klasi
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Datum dospijeća:
Cilj: Sažeti priču u radnoj ploči od 3-5 ćelija koja opisuje glavne događaje na početku, sredini i kraju priče.
Upute učenika
- Čitaj priču.
- Kliknite "Pokreni dodjelu".
- Stvorite 3-5-staničnu ploču s opisima i ilustracijama koje prikazuju slijed glavnih događaja u priči.
- Spremite i pošaljite svoju priču.
Zahtjevi:
Referentni Plan Lekcije
Rubrika
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
| Vješt | u Nastajanju | Početak | |
|---|---|---|---|
| Događaji | Svaka od stanica predstavlja drugačiji dio priče. Stanice su u redu od početka do kraja. | Jedna stanica je izvan reda, ili ploča scenarija nema važne informacije. | Nedostaju važne informacije i / ili dvije ili više stanica su izvan reda. |
| Slike | Ćelije uključuju slike koje točno prikazuju događaje u priči i ne ulaze u način razumijevanja. | Većina slika prikazuje događaje priče, ali neke su netočne. | Slike su nejasne ili nemaju smisla s pričom. |
| Opisi | Opisi odgovaraju slikama i prikazuju promjenu tijekom vremena. | Opisi ne odgovaraju uvijek slikama ili spominju važnost događaja. | Opisi nedostaju ili se ne podudaraju s slikama. |
| Pravopis i Gramatika | Pravopis i gramatika uglavnom su točni. Pogreške ne stignu na put razumijevanja. | Pravopis je vrlo netočan i onemogućava potpuno razumijevanje. | Tekst je vrlo teško razumjeti. |
Često postavljana pitanja o biografiji autohtonih naroda istočnih šuma
Uključite perspektive autohtonih naroda u rasprave u razredu
Potaknite učenike da podijele svoje misli i povežu priče s današnjim zajednicama autohtonih naroda. To pomaže njegovati poštovanje, relevantnost i razumijevanje izvan samog čitanja tekstova.
Pripremite učenike kulturnim kontekstom prije čitanja
Nabavite kratak pregled o Prvim narodom istočnih šuma i njihovim tradicijama. To postavlja temelje za bolje cijenjenje kulturnih detalja u pričama.
Olakšajte smisleno razmišljanje nakon čitanja
Zamolite učenike da razmišljaju o tome što su naučili o kulturama i povijesti autohtonih naroda. Postavite im pitanja poput: „Kako je priča promijenila vaše gledište?“ za produbljivanje kritičkog razmišljanja.
Povežite književnost s autentičnim glasovima autohtonih naroda
Pozovite lokalnog govornika autohtonih naroda (virtulano ili osobno) ili podijelite intervjue i videozapise. To pomaže učenicima povezati književnost s autentičnim iskustvima, čineći učenje smislenijim.
Potaknite učenike na stvaranje vlastitih storyboardova temeljenih na obiteljskim ili zajedničkim tradicijama
Vodi učenike da dizajniraju vlastiti storyboard o tradiciji ili vrijednosti iz svog života, inspirirano knjigama. Ova aktivnost gradi empatiju i pomaže im vidjeti poveznice između kultura.
Često postavljana pitanja o književnim vezama za Prve narode istočnih šuma
Koje su preporučene knjige o Prvim narodima Istočnih šuma za osnovnoškolce?
Preporučene knjige o Prvim narodima Istočnih šuma za osnovnoškolce uključuju Trinaest mjeseci na leđima kornjače Joseph Bruchac, Ne mogu biti broj Jenny Kay Dupuis, Pjesma Maliana Margaret M. Bruchac, i Kuća od brezinog kore Louise Erdrich. Ovi naslovi nude zanimljive priče i autentične perspektive prikladne za mlade čitatelje.
Kako mogu koristiti književnost za podučavanje o autohtonim narodima Istočnih šuma?
Možete koristiti slikovnice i poglavlja knjiga kao čitanja naglas ili studije romana za upoznavanje kultura Istočnih šuma. Potaknite učenike na raspravu o likovima, temama i povijesti, te koristite aktivnosti poput stvaranja storyboardsa za vizualizaciju i sažimanje glavnih događaja.
O čemu govori Trinaest mjeseci na leđima kornjače?
Trinaest mjeseci na leđima kornjače je slikovnica koja dijeli priče i duhovna uvjerenja autohtonih američkih naroda o trinaest ciklusa mjeseca u godini, naglašavajući promjene i čuda godišnjih doba, kako ih razumije mnogo Prvih naroda.
Kako učenici mogu napraviti sažetak radnje za priču o autohtonim narodima?
Učenici mogu napraviti storyboard od 3-5 ćelija koji opisuje glavne događaje na početku, u sredini i na kraju priče. Svaka ćelija trebala bi uključivati vizual i kratak opis, pomažući učenicima organizirati i prepričati narativ.
Zašto je važno uključiti autentične perspektive autohtonih američkih naroda u nastavni sadržaj?
Uključivanje autentičnih perspektiva autohtonih američkih naroda pomaže učenicima steći točne povijesne i kulturne spoznaje, razviti empatiju i suzbiti stereotipe. Također poštuje glasove i iskustva autohtonih naroda.
Više Storyboard That Aktivnosti
Autohtoni Narodi Istočnih Šuma
Svjedočanstva
“Korištenjem proizvoda bili su toliko uzbuđeni i toliko su naučili...”– K-5 knjižničarka i učiteljica nastavne tehnologije
"Radim vremensku crtu Napoleona i tražim [učenike] da odrede je li Napoleon bio dobar ili loš momak ili nešto između."– profesor povijesti i specijalnog obrazovanja
"Učenici postaju kreativni uz Storyboard That i postoji toliko mnogo vizualnih elemenata koje mogu izabrati... To ga čini stvarno pristupačnim za sve učenike u razredu."– Učiteljica trećeg razreda
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Sva prava pridržana.
StoryboardThat je zaštitni znak tvrtke Clever Prototypes , LLC i registriran u Uredu za patente i zaštitne znakove SAD-a
