Pregled Aktivnosti
U ovoj će aktivnosti studenti izraditi mapu pauka koja ocrtava kulturu i tradiciju Prvih naroda Istočne šume. Njihove mape sadržavat će imena nekih od Prvih naroda, opisati okoliš sjeveroistoka s fizičkim značajkama i klimom, navesti dostupne prirodne resurse i kako su se koristili kao hrana i za stvaranje alata, odjeće i domova. Oni također mogu opisati bilo koje druge kulturne tradicije ili zanimljive informacije.
Upute o Predlošku i Klasi
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Datum dospijeća:
Cilj: Napravite kartu pauka koja opisuje živote i tradiciju Indijanaca u istočnim šumama
- Kliknite "Pokreni zadatak".
- Napišite opis svake ćelije od 1-3 rečenice.
- Napravite ilustraciju koja predstavlja svaki događaj koristeći odgovarajuće scene, likove i predmete.
- Spremite i izađite kada završite.
Zahtjevi: Imena nekih od prvih naroda, okoliš (fizičke značajke i klima), prirodni resursi, korisni alati i predmeti izrađeni od prirodnih resursa uključujući odjeću i domove.
Referentni Plan Lekcije
Rubrika
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
| Vješt | U Nastajanju | Početak | |
|---|---|---|---|
| Činjenice | Tekst i slike uključuju jasno objašnjenje 8 kategorija navedenih u predlošku. | Tekst i slike uključuju objašnjenje kategorija, ali objašnjenje može biti nedovoljno jasno ili može biti nekih netočnosti. | Tekst i slike ne objašnjavaju važne činjenice. Informacije uglavnom nedostaju ili su netočne. |
| Slike i Napor na Storyboardu | Učenik jasno pokazuje trud da prenese činjenice kroz odgovarajuće scene, likove, predmete, simbole ili infografike. Ilustracije jasno pokazuju da je uloženo vrijeme, briga i trud. | Student pokušava prenijeti činjenice korištenjem grafike, ali prikaz može biti zbunjujući, neuređen ili mu nedostaje pojedinosti. | Učenik ne prenosi jasno činjenice, a prikazi su netočni ili neprikladni. |
| Pravopis i Gramatika | Učenik se služi primjerom pravopisa i gramatike. Nema grešaka. | Učenik pravi jednu ili dvije manje greške u pravopisu i gramatici. | Učenik pravi višestruke greške u pravopisu i gramatici. |
Pregled Aktivnosti
U ovoj će aktivnosti studenti izraditi mapu pauka koja ocrtava kulturu i tradiciju Prvih naroda Istočne šume. Njihove mape sadržavat će imena nekih od Prvih naroda, opisati okoliš sjeveroistoka s fizičkim značajkama i klimom, navesti dostupne prirodne resurse i kako su se koristili kao hrana i za stvaranje alata, odjeće i domova. Oni također mogu opisati bilo koje druge kulturne tradicije ili zanimljive informacije.
Upute o Predlošku i Klasi
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Datum dospijeća:
Cilj: Napravite kartu pauka koja opisuje živote i tradiciju Indijanaca u istočnim šumama
- Kliknite "Pokreni zadatak".
- Napišite opis svake ćelije od 1-3 rečenice.
- Napravite ilustraciju koja predstavlja svaki događaj koristeći odgovarajuće scene, likove i predmete.
- Spremite i izađite kada završite.
Zahtjevi: Imena nekih od prvih naroda, okoliš (fizičke značajke i klima), prirodni resursi, korisni alati i predmeti izrađeni od prirodnih resursa uključujući odjeću i domove.
Referentni Plan Lekcije
Rubrika
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
| Vješt | U Nastajanju | Početak | |
|---|---|---|---|
| Činjenice | Tekst i slike uključuju jasno objašnjenje 8 kategorija navedenih u predlošku. | Tekst i slike uključuju objašnjenje kategorija, ali objašnjenje može biti nedovoljno jasno ili može biti nekih netočnosti. | Tekst i slike ne objašnjavaju važne činjenice. Informacije uglavnom nedostaju ili su netočne. |
| Slike i Napor na Storyboardu | Učenik jasno pokazuje trud da prenese činjenice kroz odgovarajuće scene, likove, predmete, simbole ili infografike. Ilustracije jasno pokazuju da je uloženo vrijeme, briga i trud. | Student pokušava prenijeti činjenice korištenjem grafike, ali prikaz može biti zbunjujući, neuređen ili mu nedostaje pojedinosti. | Učenik ne prenosi jasno činjenice, a prikazi su netočni ili neprikladni. |
| Pravopis i Gramatika | Učenik se služi primjerom pravopisa i gramatike. Nema grešaka. | Učenik pravi jednu ili dvije manje greške u pravopisu i gramatici. | Učenik pravi višestruke greške u pravopisu i gramatici. |
Kako o autohtonim narodima istočnih šuma: okoliš i kultura
Organizirajte razrednu raspravu o kulturama Istočnih šuma
Uključite učenike vođenom raspravom o svakodnevnom životu, okolišu i tradicijama naroda Istočnih šuma. To pomaže produbiti razumijevanje i omogućava učenicima da podijele što su naučili iz svojih paukovih mapa.
Pripremite poticajna pitanja unaprijed
Zapišite popis otvorenih pitanja, poput „Kako je okoliš utjecao na njihovu hranu i kuće?“ ili „Koje su tradicije najviše istaknute?“ za poticanje kritičkog razmišljanja i aktivnog sudjelovanja.
Dodijelite učenicima uloge za veću uključenost
Dodijelite uloge poput voditelja rasprave, zapisničara ili sažimaoca kako biste osigurali da je svatko uključen i da rasprava ostane fokusirana i produktivna.
Potaknite poštovanje i aktivno slušanje
Podsjetite učenike na to aktivno slušanje i promišljene odgovore na ideje drugih, čime se njeguje inkluzivno okruženje u razredu gdje je svaki glas važan.
Sažmite ključne uvide kao razred
Nakon rasprave, zajedno istaknite glavne zaključke o kulturi i okolišu Istočnih šuma. To učvršćuje učenje i pomaže učenicima povezati ideje.
Često postavljana pitanja o okolišu i kulturi autohtonih naroda istočnih šuma
Koje su glavne značajke okoline Istočnih šuma?
Istočne šume poznate su po gustim šumama, rijekama, jezerima i umjerenoj klimi s četiri godišnja doba. Ove fizičke značajke pružale su bogate prirodne resurse za autohtone narode koji su tamo živjeli.
Tko su bili Prvi narodi Istočnih šuma?
Prvi narodi Istočnih šuma uključuju skupine poput Irokeza (Haudenosaunee), Algonquina, Ojibwea i Mi'kmaqa. Svaka grupa imala je jedinstvene tradicije, jezike i načine života oblikovane okolinom.
Kako su autohtoni narodi Istočnih šuma koristili prirodne resurse?
Autohtoni narodi koristili su lokalne resurse za preživljavanje: drvo za kuće i alate, životinjske kože za odjeću, biljke za hranu i lijekove. Kreativno su se prilagođavali svojoj okolini koristeći dostupne resurse.
Što je aktivnost s paukovom kartom za podučavanje kulture Istočnih šuma?
Aktivnost s paukovom kartom traži od učenika da vizualno organiziraju ključne činjenice o okolišu, narodima, resursima i tradicijama Istočnih šuma. Pomaže učenicima uspostaviti povezanosti i sažeti naučeno.
Kako učenici mogu surađivati na lekciji s paukovom kartom u Storyboard That?
Nastavnici mogu omogućiti suradnju u stvarnom vremenu u Storyboard That, što omogućava učenicima da zajednički rade na istoj paukovoj karti. To potiče timski rad, komunikaciju i rješavanje problema tijekom lekcije.
Više Storyboard That Aktivnosti
Autohtoni Narodi Istočnih Šuma
Svjedočanstva
“Korištenjem proizvoda bili su toliko uzbuđeni i toliko su naučili...”– K-5 knjižničarka i učiteljica nastavne tehnologije
"Radim vremensku crtu Napoleona i tražim [učenike] da odrede je li Napoleon bio dobar ili loš momak ili nešto između."– profesor povijesti i specijalnog obrazovanja
"Učenici postaju kreativni uz Storyboard That i postoji toliko mnogo vizualnih elemenata koje mogu izabrati... To ga čini stvarno pristupačnim za sve učenike u razredu."– Učiteljica trećeg razreda
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Sva prava pridržana.
StoryboardThat je zaštitni znak tvrtke Clever Prototypes , LLC i registriran u Uredu za patente i zaštitne znakove SAD-a
