Pregled Aktivnosti
U ovoj aktivnosti studentima će se dobiti pitanje ili brz odgovoriti pomoću tekstualnih dokaza . Ovdje je upit: "Kakve izazove Alice suočava i kako ih ona nadvlada?"
Kakve izazove se suočava Alice?
- Alice postaje toliko visok da, kad pogleda dolje, svi mogu vidjeti vrhove stabala.
- Alice postaje frustrirana oženjenjem ožujka i Haterovoj neozbiljnosti.
- Alice je izuzetno dosadno i čak ne želi skupljati tratine.
- Kraljica srca vikne: "Isključi glavom!"
Kako ih ona nadvlada?
- Alice pamti da ima gljiva u njezinoj ruci tako da uzima još jedan ugriz kako bi se smanjio.
- Alice napušta čajnu zabavu ignorirajući Hare i Hatter.
- Alice zaspi i pusti joj maštu da je odvede na divlje avanture.
- Alice vikne: "Glupost!" Zauzvrat, što je ušutkalo Kraljicu.
Upute o Predlošku i Klasi
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Upute za studente
Napravite ploču ploče T-grafikona koja odgovara na upit pomoću najmanje tri primjera iz Alice's Adventures in Wonderland . Kliknite "Dodaj ćelije" da biste promijenili broj primjera.
- Razbijte pitanje na dva dijela: Kakve izazove se susreće Alice? I kako ih ona nadvlada?
- Upišite dva pitanja na kojima piše "Naslov 1" i "Naslov 2".
- Razmislite o primjerima iz teksta koji podržavaju vaš odgovor.
- U tekstualne okvire unesite tekstualni dokaz. Parafraziram ili citiram izravno iz teksta.
- Ilustrirajte svaki primjer korištenjem scena, znakova, stavki itd.
Referentni Plan Lekcije
Rubrika
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
| Vješt | u Nastajanju | Početak | |
|---|---|---|---|
| Podrška iz teksta | Primjeri odabrani u potpunosti podupiru odgovor na pitanje. | Neki od primjera ispravno odgovaraju na pitanje, ali ne i sve. | Većina primjera ne podržava odgovor na pitanje. |
| Citat / Tekst | Dokazi koji se daju iz teksta ispravno su citirani ili parafrazirani. | Postoje neke manje pogreške u citatu / opisu iz teksta. | Citat ili parafrazija su nepotpune ili zbunjujuće. |
| Ilustracija Primjera | Ideje su dobro organizirane. Slike jasno ilustriraju primjere iz teksta. | Ideje su organizirane. Većina slika pomaže prikazati primjere iz teksta. | Ideje nisu dobro organizirane. Slike se teško razumiju. |
Pregled Aktivnosti
U ovoj aktivnosti studentima će se dobiti pitanje ili brz odgovoriti pomoću tekstualnih dokaza . Ovdje je upit: "Kakve izazove Alice suočava i kako ih ona nadvlada?"
Kakve izazove se suočava Alice?
- Alice postaje toliko visok da, kad pogleda dolje, svi mogu vidjeti vrhove stabala.
- Alice postaje frustrirana oženjenjem ožujka i Haterovoj neozbiljnosti.
- Alice je izuzetno dosadno i čak ne želi skupljati tratine.
- Kraljica srca vikne: "Isključi glavom!"
Kako ih ona nadvlada?
- Alice pamti da ima gljiva u njezinoj ruci tako da uzima još jedan ugriz kako bi se smanjio.
- Alice napušta čajnu zabavu ignorirajući Hare i Hatter.
- Alice zaspi i pusti joj maštu da je odvede na divlje avanture.
- Alice vikne: "Glupost!" Zauzvrat, što je ušutkalo Kraljicu.
Upute o Predlošku i Klasi
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Upute za studente
Napravite ploču ploče T-grafikona koja odgovara na upit pomoću najmanje tri primjera iz Alice's Adventures in Wonderland . Kliknite "Dodaj ćelije" da biste promijenili broj primjera.
- Razbijte pitanje na dva dijela: Kakve izazove se susreće Alice? I kako ih ona nadvlada?
- Upišite dva pitanja na kojima piše "Naslov 1" i "Naslov 2".
- Razmislite o primjerima iz teksta koji podržavaju vaš odgovor.
- U tekstualne okvire unesite tekstualni dokaz. Parafraziram ili citiram izravno iz teksta.
- Ilustrirajte svaki primjer korištenjem scena, znakova, stavki itd.
Referentni Plan Lekcije
Rubrika
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
| Vješt | u Nastajanju | Početak | |
|---|---|---|---|
| Podrška iz teksta | Primjeri odabrani u potpunosti podupiru odgovor na pitanje. | Neki od primjera ispravno odgovaraju na pitanje, ali ne i sve. | Većina primjera ne podržava odgovor na pitanje. |
| Citat / Tekst | Dokazi koji se daju iz teksta ispravno su citirani ili parafrazirani. | Postoje neke manje pogreške u citatu / opisu iz teksta. | Citat ili parafrazija su nepotpune ili zbunjujuće. |
| Ilustracija Primjera | Ideje su dobro organizirane. Slike jasno ilustriraju primjere iz teksta. | Ideje su organizirane. Većina slika pomaže prikazati primjere iz teksta. | Ideje nisu dobro organizirane. Slike se teško razumiju. |
Kako se podupirati tekstualnim dokazima
Kako pomoći učenicima da pronađu snažne tekstualne dokaze u bilo kojoj priči
Osnažite učenike da samouvjereno identificiraju i citiraju važnije detalje iz teksta prilikom odgovaranja na pitanja. To razvija kritičko čitanje i analitičke vještine u raznim predmetima.
Odaberite jasan pitanje ili poticaj za vođenje čitanja
Odaberite usredotočeno pitanje za učenike prije čitanja, poput: Na koje izazove naiđe lik i kako na njih reagira? To pomaže učenicima da čitaju s namjerom i traže specifične detalje.
Prikažite kako pronaći i istaknuti dokaze u tekstu
Prikažite odlomak i demonstrirajte kako podvući ili istaknuti fraze koje odgovaraju na pitanje. Objasnite zašto su ti detalji važni i izravno ih povežite s poticajem.
Vodi učenike da parafraziraju ili izravno citiraju
Naučite učenike da koriste vlastite riječi ili kopiraju točne fraze za podršku svojim odgovorima. Raspravite kada je bolje parafrazirati, a kada citirati, i uvijek potičite točnost.
Potaknite učenike da objasne kako njihovi dokazi podržavaju njihov odgovor
Nakon što odaberu dokaze, neka učenici napisu rečenicu koja objašnjava kako dokazi dokazuju njihovu tvrdnju. Ovaj korak produbljuje razumijevanje i jača njihov argument snažnije.
Practice with different stories and question types
Use this process with a variety of texts and prompts. Frequent practice helps students gain confidence in finding and using text evidence for any subject or story.
Često postavljana pitanja o potkrepljivanju tekstualnim dokazima
Kako učenici mogu koristiti dokaze iz teksta za objašnjenje Aliceinih izazova i rješenja?
Učenici mogu koristiti dokaze iz teksta citiranjem ili prepričavanjem određenih dijelova Avantura Alice u zemlji čudesa koji prikazuju Aliceine izazove (poput prevelikog rasta ili suočavanja s nepristojnim likovima) i kako ih prevladava (npr. jesti pečurku da smanji ili stati čvrsto pred kraljicom). To podržava njihove odgovore i pokazuje razumijevanje.
Što je T-Chart storyboard i kako pomaže učenicima analizirati književnost?
T-Chart storyboard je vizualni organizator s dva stupca koji pomaže učenicima razdvojiti i organizirati informacije. Pri analizi književnosti omogućava učenicima da navode izazove s jedne strane i kako likovi prevladavaju s druge, što olakšava razumijevanje uzroka i posljedica u priči.
Koji su primjeri Aliceinih izazova i kako ih ona prevladava?
Primjeri uključuju: Alice raste preveliko i koristi pečurku za smanjenje; nosi se s nepristojnošću March harea i Hattera napuštajući čajanku; a kada joj Kraljica srca prijeti, Alice samopouzdano odgovara i utišava kraljicu. Ovi primjeri pokazuju njezinu snalažljivost i hrabrost.
Kako mogu voditi učenike da pronađu i citiraju dokaze iz teksta u Alice u zemlji čudesa?
Potaknite učenike da pazljivo čitaju tekst i traže trenutke koji pokazuju Aliceine probleme i reakcije. Naučite ih da parafraziraju ili citiraju izravno iz priče, te da uključuju stranice ili poglavlja kada je to moguće za jasnu potporu.
Koji je najbolji način za uvod u aktivnosti s dokazima iz teksta za učenike 4. i 5. razreda?
Najbolje je modelirati proces: pročitati odlomak naglas, postavljati vodiččka pitanja i pokazati kako pronaći i zabilježiti dokaze iz teksta pomoću T-Chart-a. Vježbajte zajedno prije nego što učenici pokušaju samostalno ili u paru.
Više Storyboard That Aktivnosti
Aliceove Avanture u Zemlji Čudesa
Svjedočanstva
“Korištenjem proizvoda bili su toliko uzbuđeni i toliko su naučili...”– K-5 knjižničarka i učiteljica nastavne tehnologije
"Radim vremensku crtu Napoleona i tražim [učenike] da odrede je li Napoleon bio dobar ili loš momak ili nešto između."– profesor povijesti i specijalnog obrazovanja
"Učenici postaju kreativni uz Storyboard That i postoji toliko mnogo vizualnih elemenata koje mogu izabrati... To ga čini stvarno pristupačnim za sve učenike u razredu."– Učiteljica trećeg razreda
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Sva prava pridržana.
StoryboardThat je zaštitni znak tvrtke Clever Prototypes , LLC i registriran u Uredu za patente i zaštitne znakove SAD-a
