Pregled Aktivnosti
Odmor može biti vrlo poseban za ljude. Mnogo lijepih sjećanja izgrađeno je oko Božića, Hannukaha i Kwanzaa . Neka vaši učenici izrađuju tradicionalni storyboard kako bi ispričali priču o omiljenoj memoriji o blagdanu. Budući da mnogi ljudi različito slave blagdane, ova aktivnost daje učenicima priliku da razmišljaju i pišu o vlastitoj obiteljskoj tradiciji i upoznaju se s tradicijama njihovih kolega. Ako neki učenici ne slave zimske praznike, napravite ih na ploči scenarija o privlačnoj sjećanju na zimsku stanku ili neko drugo vrijeme od škole.
Upute o Predlošku i Klasi
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Student Instructions
- Click "Start Assignment".
- Summarize your favorite holiday memory in the description boxes.
- Add illustrations using appropriate scenes, characters, items, and dialogue.
- Save and Exit
Referentni Plan Lekcije
Rubrika
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
| Vješt | u Nastajanju | Početak | |
|---|---|---|---|
| Događaji | Svaka od stanica predstavlja drugačiji dio priče. Stanice su u redu od početka do kraja. | Jedna stanica je izvan reda, ili ploča scenarija nema važne informacije. | Nedostaju važne informacije i / ili dvije ili više stanica su izvan reda. |
| Slike | Ćelije uključuju slike koje točno prikazuju događaje u priči i ne ulaze u način razumijevanja. | Većina slika prikazuje događaje priče, ali neke su netočne. | Slike su nejasne ili nemaju smisla s pričom. |
| Opisi | Opisi odgovaraju slikama i prikazuju promjenu tijekom vremena. | Opisi ne odgovaraju uvijek slikama ili spominju važnost događaja. | Opisi nedostaju ili se ne podudaraju s slikama. |
| Pravopis i Gramatika | Pravopis i gramatika uglavnom su točni. Pogreške ne stignu na put razumijevanja. | Pravopis je vrlo netočan i onemogućava potpuno razumijevanje. | Tekst je vrlo teško razumjeti. |
Pregled Aktivnosti
Odmor može biti vrlo poseban za ljude. Mnogo lijepih sjećanja izgrađeno je oko Božića, Hannukaha i Kwanzaa . Neka vaši učenici izrađuju tradicionalni storyboard kako bi ispričali priču o omiljenoj memoriji o blagdanu. Budući da mnogi ljudi različito slave blagdane, ova aktivnost daje učenicima priliku da razmišljaju i pišu o vlastitoj obiteljskoj tradiciji i upoznaju se s tradicijama njihovih kolega. Ako neki učenici ne slave zimske praznike, napravite ih na ploči scenarija o privlačnoj sjećanju na zimsku stanku ili neko drugo vrijeme od škole.
Upute o Predlošku i Klasi
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Student Instructions
- Click "Start Assignment".
- Summarize your favorite holiday memory in the description boxes.
- Add illustrations using appropriate scenes, characters, items, and dialogue.
- Save and Exit
Referentni Plan Lekcije
Rubrika
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
| Vješt | u Nastajanju | Početak | |
|---|---|---|---|
| Događaji | Svaka od stanica predstavlja drugačiji dio priče. Stanice su u redu od početka do kraja. | Jedna stanica je izvan reda, ili ploča scenarija nema važne informacije. | Nedostaju važne informacije i / ili dvije ili više stanica su izvan reda. |
| Slike | Ćelije uključuju slike koje točno prikazuju događaje u priči i ne ulaze u način razumijevanja. | Većina slika prikazuje događaje priče, ali neke su netočne. | Slike su nejasne ili nemaju smisla s pričom. |
| Opisi | Opisi odgovaraju slikama i prikazuju promjenu tijekom vremena. | Opisi ne odgovaraju uvijek slikama ili spominju važnost događaja. | Opisi nedostaju ili se ne podudaraju s slikama. |
| Pravopis i Gramatika | Pravopis i gramatika uglavnom su točni. Pogreške ne stignu na put razumijevanja. | Pravopis je vrlo netočan i onemogućava potpuno razumijevanje. | Tekst je vrlo teško razumjeti. |
Kako se nositi s osobnim uspomenama na blagdane
Lako razlikovanje aktivnosti priče o prazničnoj memoriji
Prilagodite aktivnost za različite sposobnosti učenika nudeći više opcija za složenost storyboarda. Na primjer, omogućite nekim učenicima da koriste više opisnih okvira, pružite početke rečenica ili dopustite da diktiraju svoje priče. Ovo osigurava da svaki učenik može uspješno sudjelovati, bez obzira na razinu pisanja.
Uključivanje kulturne osjetljivosti pri raspravi o praznicima
Potaknite otvoreni, poštovani dijalog u razredu o različitim tradicijama. Podsjetite učenike da nisu svi slavili iste praznike i da su sve uspomene—praznične i ne—vrijedne. Modelirajte uključiv jezik i slavite raznolikost kako biste stvorili dobrodošlo okruženje.
Pružanje vizualnih podrški za pripovijedanje priča
Nudite primjere slika, predložaka ili sidrenih grafikona koji će pomoći učenicima u razmišljanju i strukturiranju njihovih priča. Vizuani alati mogu potaknuti ideje i pružiti okvir za organizaciju njihovih uspomena, čime je aktivnost pristupačnija za vizualne učenike.
Olakšavanje smislenog dijeljenja priča učenika
Organizirajte razgledavanje galerije ili prezentacije u malim skupinama gdje učenici dijele svoje priče s razredom. Potaknite pozitivne povratne informacije i pitanja kako biste izgradili zajednicu i pomogli učenicima cijeniti raznolikost iskustava u razredu.
Često postavljana pitanja o osobnim uspomenama na blagdane
Što je aktivnost za izradu storyboarda sjećanja na praznike za učenike?
Aktivnost storyboarda sjećanja na praznike potiče učenike da ilustriraju i pišu o svojim omiljenim prazničnim uspomenama, koristeći storyboarde za vizualno dijeljenje osobnih ili obiteljskih tradicija. To je kreativan način za slavljenje raznolikosti i izgradnju zajednice u razredu.
Kako mogu pomoći učenicima koji ne slave zimske praznike da sudjeluju u ovoj aktivnosti?
Pozovite učenike koji ne slave zimske praznike da naprave storyboard o posebnom zimskoj prazničnoj pauzi ili bilo kojem nezaboravnom slobodnom vremenu iz škole, osiguravajući da se svi osjećaju uključeno i cijenjeno.
Koji su koraci za učenike za izradu storyboarda sjećanja na praznike?
Učenici bi trebali: 1) Kliknuti na "Započni zadatak"; 2) Sažeti svoje omiljeno sjećanje na praznike u opisnim okvirima; 3) Dodati ilustracije s scenama, likovima, predmetima i dijalozima; 4) Spremiti i izaći kako bi završili aktivnost.
Zašto je važno dijeliti različite praznične tradicije u razredu?
Dijeljenje različitih prazničnih tradicija pomaže učenicima cijeniti raznolikost, potiče empatiju i gradi osjećaj pripadnosti omogućujući razredu da upozna jedinstvene pozadine i proslave jedni drugih.
Koji su savjeti za učiniti storyboarde sjećanja na praznike zanimljivijima za učenike od 1. do 12. razreda?
Potaknite učenike da koriste šarene ilustracije, uključe dijalog i dijele jedinstvene obiteljske tradicije. Pružanje primjera i omogućavanje kreativne slobode može učiniti storyboarde sjećanja na praznike zanimljivijima i smislenijima za sve učenike.
Više Storyboard That Aktivnosti
Aktivnosti u Razredu Zimskog Odmora
![Aktivnosti u razredu za zimski odmor - priča o [Insert Holiday Here]](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/4431623/cell-col-2-row-1-w400.png "Aktivnosti u razredu za zimski odmor - priča o [Insert Holiday Here]")
Svjedočanstva
“Korištenjem proizvoda bili su toliko uzbuđeni i toliko su naučili...”– K-5 knjižničarka i učiteljica nastavne tehnologije
"Radim vremensku crtu Napoleona i tražim [učenike] da odrede je li Napoleon bio dobar ili loš momak ili nešto između."– profesor povijesti i specijalnog obrazovanja
"Učenici postaju kreativni uz Storyboard That i postoji toliko mnogo vizualnih elemenata koje mogu izabrati... To ga čini stvarno pristupačnim za sve učenike u razredu."– Učiteljica trećeg razreda
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Sva prava pridržana.
StoryboardThat je zaštitni znak tvrtke Clever Prototypes , LLC i registriran u Uredu za patente i zaštitne znakove SAD-a
