Pregled Aktivnosti
Dopustite učenicima da učine nešto učenja! Neka uãenici kreiraju ploçicu koja uçi kako ãiniti za zimske praznike. To bi moglo biti kako napraviti određenu vrstu blagdanskog ukrasa, kako odabrati dar za nekoga, kako zamotati dar, kako napraviti sjajnu čašu vruće čokolade ili bilo što drugo što bi htjeli podučavati!
Pričaonica mora sadržavati sve korake potrebne za dovršavanje zadatka. Koraci se mogu usmjeriti na čitatelja koristeći imperativno raspoloženje, ili učenici mogu reći pseudo priču kao primjer "Kako igrati Dreidel" u nastavku!
Dreidel je vrh koji se najčešće koristi tijekom Hanukkah sezone.
- Svaki igrač počinje s istim brojem igara. Igrači mogu biti slatkiši, novčana pčela, orašasti plodovi, sušeni voće ili čokoladni kovanice koje se nazivaju "gelt".
- Svaki igrač stavlja jedan komad igre u lonac na početku kruga.
- Prvi igrač vrti dreidel. Ono što slijedi, temelji se na strani dreidela okrenutog prema gore nakon što se zaustavi tjeranje.
- Postoje četiri strane dreidelu i svaka ima hebrejsko pismo. Slova dolaze iz "Nes Gadol Hayah Sham" (veliko se čudo dogodilo tamo), što se odnosi na čudo nafte.
- Jimmy se vrti, a dreidel s pismom "shin" okrenut prema gore. Jimmy mora staviti jednu od njegovih komada u lonac u sredini.
- Za Jakobovo skretanje, dreidel dolazi na "redovnicu". "Nun" označava "ništa", tako Jakob ne daje ili ne dobiva nikakav trag.
- Becky dobiva "gimel", što znači sve. Becky uzima sve što je u sredini!
- Kad god je posuda prazna, svatko mora ponovno staviti jedan komad. Ako igrač ne može staviti komad kada je potreban, taj igrač je "out".
- Ponovno je okrenuo Jimmy i on se okrene prema "on", pola. U loncu zauzima pola komada. Budući da postoji neparan broj, zauzima pola iznosa zaokruženog: dva dijela.
- Igra je gotova kada je sve osim jednog igrača "out"!
Upute o Predlošku i Klasi
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Student Instructions
- Click "Start Assignment".
- In each description, write the steps of how to do something (play a game, bake cookies, etc.).
- Illustrate each description using appropriate scenes, characters, items, and dialogue.
- Save and Exit
Referentni Plan Lekcije
Rubrika
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
| Vješt | u Nastajanju | Početak | |
|---|---|---|---|
| Događaji | Svaka od stanica predstavlja drugačiji dio priče. Stanice su u redu od početka do kraja. | Jedna stanica je izvan reda, ili ploča scenarija nema važne informacije. | Nedostaju važne informacije i / ili dvije ili više stanica su izvan reda. |
| Slike | Ćelije uključuju slike koje točno prikazuju događaje u priči i ne ulaze u način razumijevanja. | Većina slika prikazuje događaje priče, ali neke su netočne. | Slike su nejasne ili nemaju smisla s pričom. |
| Opisi | Opisi odgovaraju slikama i prikazuju promjenu tijekom vremena. | Opisi ne odgovaraju uvijek slikama ili spominju važnost događaja. | Opisi nedostaju ili se ne podudaraju s slikama. |
| Pravopis i Gramatika | Pravopis i gramatika uglavnom su točni. Pogreške ne stignu na put razumijevanja. | Pravopis je vrlo netočan i onemogućava potpuno razumijevanje. | Tekst je vrlo teško razumjeti. |
Pregled Aktivnosti
Dopustite učenicima da učine nešto učenja! Neka uãenici kreiraju ploçicu koja uçi kako ãiniti za zimske praznike. To bi moglo biti kako napraviti određenu vrstu blagdanskog ukrasa, kako odabrati dar za nekoga, kako zamotati dar, kako napraviti sjajnu čašu vruće čokolade ili bilo što drugo što bi htjeli podučavati!
Pričaonica mora sadržavati sve korake potrebne za dovršavanje zadatka. Koraci se mogu usmjeriti na čitatelja koristeći imperativno raspoloženje, ili učenici mogu reći pseudo priču kao primjer "Kako igrati Dreidel" u nastavku!
Dreidel je vrh koji se najčešće koristi tijekom Hanukkah sezone.
- Svaki igrač počinje s istim brojem igara. Igrači mogu biti slatkiši, novčana pčela, orašasti plodovi, sušeni voće ili čokoladni kovanice koje se nazivaju "gelt".
- Svaki igrač stavlja jedan komad igre u lonac na početku kruga.
- Prvi igrač vrti dreidel. Ono što slijedi, temelji se na strani dreidela okrenutog prema gore nakon što se zaustavi tjeranje.
- Postoje četiri strane dreidelu i svaka ima hebrejsko pismo. Slova dolaze iz "Nes Gadol Hayah Sham" (veliko se čudo dogodilo tamo), što se odnosi na čudo nafte.
- Jimmy se vrti, a dreidel s pismom "shin" okrenut prema gore. Jimmy mora staviti jednu od njegovih komada u lonac u sredini.
- Za Jakobovo skretanje, dreidel dolazi na "redovnicu". "Nun" označava "ništa", tako Jakob ne daje ili ne dobiva nikakav trag.
- Becky dobiva "gimel", što znači sve. Becky uzima sve što je u sredini!
- Kad god je posuda prazna, svatko mora ponovno staviti jedan komad. Ako igrač ne može staviti komad kada je potreban, taj igrač je "out".
- Ponovno je okrenuo Jimmy i on se okrene prema "on", pola. U loncu zauzima pola komada. Budući da postoji neparan broj, zauzima pola iznosa zaokruženog: dva dijela.
- Igra je gotova kada je sve osim jednog igrača "out"!
Upute o Predlošku i Klasi
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Student Instructions
- Click "Start Assignment".
- In each description, write the steps of how to do something (play a game, bake cookies, etc.).
- Illustrate each description using appropriate scenes, characters, items, and dialogue.
- Save and Exit
Referentni Plan Lekcije
Rubrika
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
| Vješt | u Nastajanju | Početak | |
|---|---|---|---|
| Događaji | Svaka od stanica predstavlja drugačiji dio priče. Stanice su u redu od početka do kraja. | Jedna stanica je izvan reda, ili ploča scenarija nema važne informacije. | Nedostaju važne informacije i / ili dvije ili više stanica su izvan reda. |
| Slike | Ćelije uključuju slike koje točno prikazuju događaje u priči i ne ulaze u način razumijevanja. | Većina slika prikazuje događaje priče, ali neke su netočne. | Slike su nejasne ili nemaju smisla s pričom. |
| Opisi | Opisi odgovaraju slikama i prikazuju promjenu tijekom vremena. | Opisi ne odgovaraju uvijek slikama ili spominju važnost događaja. | Opisi nedostaju ili se ne podudaraju s slikama. |
| Pravopis i Gramatika | Pravopis i gramatika uglavnom su točni. Pogreške ne stignu na put razumijevanja. | Pravopis je vrlo netočan i onemogućava potpuno razumijevanje. | Tekst je vrlo teško razumjeti. |
Kako napisati priču s uputama
Kreirajte svečani prikaz u razredu za studentske storyboardove "kako to"
Pokažite studentski rad postavljanjem posebnog oglasnog zida ili zida za njihove zimske praznične storyboardove "kako to". Time gradite ponos i potičete učenje od vršnjaka.
Prikupite i organizirajte studentske storyboardove
Prikupite gotove storyboardove i neka učenici jasno napišu svoja imena. Grupe ih po temi (npr. ukrasi, recepti, igre) radi jednostavnog prikaza i pregledavanja.
Dodajte kreativne okvire i naslove
Okružite prikaz šarenim okvirima ili praznicima tematskim ukrasima. Napravite veliki, upadljiv naslov poput "Vodič za praznični odmor!" kako biste privukli pažnju.
Pozovite učenike da predstave svoje vodiče
Potičite učenike da podijele svoje storyboardove s razredom ili u malim grupama. To povećava samopouzdanje i omogućava učenicima da nauče nove vještine od vršnjaka.
Rotirajte prikaze kako biste predstavili nove storyboardove
Održavajte prikaz svježim tako što ćete tjedno ili nakon što učenici naprave nove vodiče zamijeniti storyboardove. To osigurava da svaki učenik dobije priliku za istaknuće.
Često postavljana pitanja o pisanju priče s uputama
Što je aktivnost storyboardsa tipa „kako na to“ za zimske praznike?
Aktivnost storyboardsa tipa „kako na to“ za zimske praznike je kreativan projekt u razredu gdje učenici dizajniraju ilustrirane vodiče korak-po-korak koji pokazuju kako napraviti nešto sezonsko — poput ukrasa, umotavanja poklona ili pripreme prazničnog kolačića. To pomaže učenicima vježbati slijed, jasno pisanje uputa i korištenje vizuala za podršku učenju.
Kako učenici mogu napraviti storyboard za podučavanje božićne vještine?
Za izradu storyboarda, učenici odaberu božićnu vještinu — poput izrade rukotvorine ili igranja igre — i razlože je u jasne korake. Svaki korak zapišu i ilustriraju scenama, likovima i dijalogom. Storyboard bi trebao voditi nekoga kroz proces od početka do kraja.
Koje su jednostavne teme za božićne upute koje učenici mogu naučiti?
Jednostavne božićne teme za učenje uključuju izradu papirnatih snježnih pahulja, umotavanje poklona, odabir pažljivo odabranog dara, pripremu vruće čokolade ili učenje kako igrati tradicionalnu božićnu igru poput dreidla. Ove aktivnosti su jednostavne i lako ih mogu naučiti učenici od 1. do 12. razreda.
Zašto je poučavanje pomoću storyboardsa učinkovito u razredu?
Storyboards čine nastavu angažiranijom kombinacijom pisanja, sekvenciranja i umjetnosti. Pomažu učenicima organizirati ideje, vizualno komunicirati upute i razvijati prezentacijske vještine. Ova metoda također podržava različite stilove učenja i potiče kreativnost.
Koje korake trebaju slijediti učenici da bi dovršili zadatak s storyboardsom tipa „kako na to“?
Učenici trebaju: 1) odabrati temu; 2) napraviti skicu svakog potrebnog koraka; 3) napisati jasne i sažete upute; 4) ilustrirati svaki korak scenama i relevantnim predmetima; 5) koristiti dijalog ako je korisno; i 6) pregledati svoj storyboard kako bi osigurali da je lako slijediti i potpun.
Više Storyboard That Aktivnosti
Aktivnosti u Razredu Zimskog Odmora
![Aktivnosti u razredu za zimski odmor - priča o [Insert Holiday Here]](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/4431623/cell-col-2-row-1-w400.png "Aktivnosti u razredu za zimski odmor - priča o [Insert Holiday Here]")
Svjedočanstva
“Korištenjem proizvoda bili su toliko uzbuđeni i toliko su naučili...”– K-5 knjižničarka i učiteljica nastavne tehnologije
"Radim vremensku crtu Napoleona i tražim [učenike] da odrede je li Napoleon bio dobar ili loš momak ili nešto između."– profesor povijesti i specijalnog obrazovanja
"Učenici postaju kreativni uz Storyboard That i postoji toliko mnogo vizualnih elemenata koje mogu izabrati... To ga čini stvarno pristupačnim za sve učenike u razredu."– Učiteljica trećeg razreda
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Sva prava pridržana.
StoryboardThat je zaštitni znak tvrtke Clever Prototypes , LLC i registriran u Uredu za patente i zaštitne znakove SAD-a
