Pregled Aktivnosti
Koristite ploču scenarija kako biste ispričali priču vašem ocu u drugoj osobi. "Priča" može biti jednostavna poruka, kao što je prikazano u primjeru niže, ili složenija priča s početkom, srednjom i krajnjom.
Primjer Pisanje Pitanja Očevu Pitanja
- "Kako si znao kako ...?"
- "Tata, žao mi je ..."
- "Toliko mi je značilo da ..."
- "Kad sam doista bio mali, znaš ..."
- "Da smo bili krokodili [ili druga životinja] ..."
- "Iako si me natjerao da izvadim smeće ..."
- "Napravi / ima / radiš najbolje ..."
Upute o Predlošku i Klasi
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Student Instructions
- Click "Start Assignment".
- In each description, write part of a story for your father. It can be long and detailed, or short and sweet!
- Add images for each description using appropriate scenes, characters, items, and dialogue.
- Save and Exit
Referentni Plan Lekcije
Rubrika
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
| Vješt | u Nastajanju | Početak | |
|---|---|---|---|
| Vizualizacije | Slike pokazuju kreativnost i njegu. | Scene, znakovi i predmeti prikladni su za tu svrhu. | Slike su zbunjujuće ili nemaju smisla za tu svrhu. |
| Dokaz Napora | Rad je dovršen, temeljit i uredan. | Rad pokazuje neke napore. | Rad pokazuje malo dokaza o bilo kojem naporu. |
| Konvencije | Ideje su organizirane. Postoji nekoliko gramatičkih, mehaničkih ili pravopisnih pogrešaka. | Ideje su uglavnom organizirane. Postoje neke gramatičke, mehaničke ili pravopisne pogreške. | Ideje mogu biti neorganizirane ili pogrešno postavljene. Nedostatak kontrole nad gramatikom, mehanikom i pravopisom odražava nedostatak korekture. |
Pregled Aktivnosti
Koristite ploču scenarija kako biste ispričali priču vašem ocu u drugoj osobi. "Priča" može biti jednostavna poruka, kao što je prikazano u primjeru niže, ili složenija priča s početkom, srednjom i krajnjom.
Primjer Pisanje Pitanja Očevu Pitanja
- "Kako si znao kako ...?"
- "Tata, žao mi je ..."
- "Toliko mi je značilo da ..."
- "Kad sam doista bio mali, znaš ..."
- "Da smo bili krokodili [ili druga životinja] ..."
- "Iako si me natjerao da izvadim smeće ..."
- "Napravi / ima / radiš najbolje ..."
Upute o Predlošku i Klasi
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Student Instructions
- Click "Start Assignment".
- In each description, write part of a story for your father. It can be long and detailed, or short and sweet!
- Add images for each description using appropriate scenes, characters, items, and dialogue.
- Save and Exit
Referentni Plan Lekcije
Rubrika
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
| Vješt | u Nastajanju | Početak | |
|---|---|---|---|
| Vizualizacije | Slike pokazuju kreativnost i njegu. | Scene, znakovi i predmeti prikladni su za tu svrhu. | Slike su zbunjujuće ili nemaju smisla za tu svrhu. |
| Dokaz Napora | Rad je dovršen, temeljit i uredan. | Rad pokazuje neke napore. | Rad pokazuje malo dokaza o bilo kojem naporu. |
| Konvencije | Ideje su organizirane. Postoji nekoliko gramatičkih, mehaničkih ili pravopisnih pogrešaka. | Ideje su uglavnom organizirane. Postoje neke gramatičke, mehaničke ili pravopisne pogreške. | Ideje mogu biti neorganizirane ili pogrešno postavljene. Nedostatak kontrole nad gramatikom, mehanikom i pravopisom odražava nedostatak korekture. |
Kako se ponašati u priči za Dan očeva
Create a collaborative Father's Day storyboard with your class
Invite students to brainstorm story ideas together for a Father's Day message. Collaboration builds excitement and helps all voices be heard while deepening the connection to the project.
Assign each student a storyboard panel to illustrate
Distribute storyboard panels to individual students or small groups. Clear roles give everyone ownership and ensure the story flows logically from beginning to end.
Guide students to write and draw using descriptive details
Encourage students to add specific scenes, feelings, and dialogue in their writing and images. This makes the narrative more personal and meaningful for Father's Day.
Facilitate a class read-aloud and display of the storyboard
Share the completed storyboard as a group. Reading aloud and displaying the project celebrates students' efforts and creates a memorable Father's Day tribute.
Često postavljana pitanja o narativu za Dan očeva
Što je aktivnost narativnog storyboarda za Dan očeva za učenike?
Aktivnost narativnog storyboarda za Dan očeva traži od učenika da stvore priču za svog oca koristeći niz ilustriranih scena i napisanih opisa. To pomaže učenicima izraziti zahvalnost i vježbati pričanje priča na kreativan i osoban način.
Kako mogu voditi učenike da napišu priču za Dan očeva u drugoj osobi?
Potaknite učenike da se izravno obraćaju svom ocu koristeći ti u svom pisanju. Na primjer: "Ti mi uvijek pomažeš s domaćom zadaćom." To priču čini osobnijom i iskrenijom.
Koji su jednostavni poticaji za pisanje za Dan očeva za učenike od 1. do 12. razreda?
Jednostavni poticaji uključuju: "Kako si znao/znao da...?", "Tata, žao mi je zbog...", "Praviš najbolje..." ili "Kad sam bio/bila mali/mala, ti si...". Oni pomažu učenicima prisjetiti se uspomena i izraziti zahvalnost.
Koji su savjeti za dodavanje slika u njihov storyboard za Dan očeva?
Predložite učenicima da odaberu slike koje odgovaraju svakoj sceni u njihovoj priči, poput omiljenih aktivnosti, obiteljskih trenutaka ili zamišljenih avantura. Potaknite kreativnost s likovima i okruženjima za svaku sekciju.
Zašto koristiti aktivnosti storyboarda za Dan očeva u razredu?
Aktivnosti storyboarda za Dan očeva razvijaju vještine pisanja, sekvenciranja i emocionalnog izražavanja. One su zanimljive, prilagodljive svim dobnim skupinama i pomažu učenicima povezati učenje s stvarnim odnosima.
Više Storyboard That Aktivnosti
Aktivnosti na dan Očeva
Svjedočanstva
“Korištenjem proizvoda bili su toliko uzbuđeni i toliko su naučili...”– K-5 knjižničarka i učiteljica nastavne tehnologije
"Radim vremensku crtu Napoleona i tražim [učenike] da odrede je li Napoleon bio dobar ili loš momak ili nešto između."– profesor povijesti i specijalnog obrazovanja
"Učenici postaju kreativni uz Storyboard That i postoji toliko mnogo vizualnih elemenata koje mogu izabrati... To ga čini stvarno pristupačnim za sve učenike u razredu."– Učiteljica trećeg razreda
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Sva prava pridržana.
StoryboardThat je zaštitni znak tvrtke Clever Prototypes , LLC i registriran u Uredu za patente i zaštitne znakove SAD-a
