Mapa Znakova "13 Razloga Zašto": Storyboard That za Studente
https://www.test.storyboardthat.com/hr/lesson-plans/13-razloga-zašto-jay-asher/likovi
Trinaest Razloga Zašto Karata Likova
Više mogućnosti
Pregled Plana Lekcije
Predložak i Upute za Razred
Studentska Rubrika
Pregled Plana Lekcije Accordion Arrow

Pregled Plana Lekcije


Kao što učenici čitaju, ploča scenarija može poslužiti kao korisni dnevnik znakova znakova. Ovaj zapisnik (koji se također naziva karata znakova) omogućuje studentima da se prisjete važnih informacija o važnim znakovima. Kada čitate roman, mali atributi i pojedinosti često postaju važni jer se parcela napreduje. Karakternim mapiranjem studenti će snimiti te informacije, pomažući im da slijede i uhvatiti suptilnosti koje čine čitanje ugodnijim!


Trinaest razloga zašto su likovi

  • Hannah Baker
  • Clay Jensen
  • Justin Foley
  • Alex Standall
  • Jessica Davis
  • Tyler Down
  • Courtney Crimson
  • Marcus Cooley
  • Zach Dempsey
  • Ryan Shaver
  • Jenny Kurtz
  • Bryce Walker
  • G. Porter
  • Skye Walker
  • Tony


Predložak i Upute za Razred Accordion Arrow

Upute o Predlošku i Klasi

(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)



Upute za studente

Napravite mapu znakova za glavne likove u Trinaest razloga .


  1. Identificirajte glavne likove u Trinaest razloga zašto i upišite njihova imena u različite naslovne okvire.
  2. Odaberite znak koji predstavlja svaki od književnih znakova.
    • Odaberite boje i poziciju prikladnu za priče i karakterne osobine.
  3. Odaberite scenu ili pozadinu koja ima smisla za znak.
  4. Ispunite tekstualne karakteristike osobina, zašto je ovaj lik na Hannovom popisu i kako se taj lik mijenja tijekom tijeka knjige .
  5. Spremite i pošaljite zadatak.
Karta znakova 16x9 3 polja redaka
Više mogućnosti

Referentni Plan Lekcije

Razina Stupnja 6-12

Razina Težine 3 (razvijanje do majstorstva)

Vrsta Dodjele Pojedinac, Partner ili Grupa

Vrsta Aktivnosti: Karta Karata


Studentska Rubrika Accordion Arrow

Studentska Rubrika

(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)


Predložak Karte Karata
Izradite karti znakova likova u priči. Stavite ime lika u naslovne okvire i odaberite znak i scenu da biste ih predstavili. Dok čitate, zabilježite znakove odgovarajući na pitanja.
Vješt
33 Points 		u Nastajanju
25 Points 		Početak
17 Points
Znak Slike i Scena
Likovi i prizori su prikladni za znakove knjige.
Mnogi likovi i prizori odgovaraju znakovima knjige.
Više od polovice likova i prizora ne podudaraju se s likovima u knjizi.
Točnost Bilješki
Većina podataka bilješki je točna.
Mnoge bilješke imaju točne podatke, ali neke su netočne ili nedostaju.
Manje od polovice podataka bilješki je ispravno i relevantno.
Napor
Rad je dovršen, temeljit i uredan.
Većina odjeljaka karte karata bilo je barem pokušano i rad je prezentiran.
Karta karata je nedovršena i / ili neorganizirana.


Pregled Plana Lekcije


Kao što učenici čitaju, ploča scenarija može poslužiti kao korisni dnevnik znakova znakova. Ovaj zapisnik (koji se također naziva karata znakova) omogućuje studentima da se prisjete važnih informacija o važnim znakovima. Kada čitate roman, mali atributi i pojedinosti često postaju važni jer se parcela napreduje. Karakternim mapiranjem studenti će snimiti te informacije, pomažući im da slijede i uhvatiti suptilnosti koje čine čitanje ugodnijim!


Trinaest razloga zašto su likovi

  • Hannah Baker
  • Clay Jensen
  • Justin Foley
  • Alex Standall
  • Jessica Davis
  • Tyler Down
  • Courtney Crimson
  • Marcus Cooley
  • Zach Dempsey
  • Ryan Shaver
  • Jenny Kurtz
  • Bryce Walker
  • G. Porter
  • Skye Walker
  • Tony


Upute o Predlošku i Klasi

(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)



Upute za studente

Napravite mapu znakova za glavne likove u Trinaest razloga .


  1. Identificirajte glavne likove u Trinaest razloga zašto i upišite njihova imena u različite naslovne okvire.
  2. Odaberite znak koji predstavlja svaki od književnih znakova.
    • Odaberite boje i poziciju prikladnu za priče i karakterne osobine.
  3. Odaberite scenu ili pozadinu koja ima smisla za znak.
  4. Ispunite tekstualne karakteristike osobina, zašto je ovaj lik na Hannovom popisu i kako se taj lik mijenja tijekom tijeka knjige .
  5. Spremite i pošaljite zadatak.
Karta znakova 16x9 3 polja redaka
Više mogućnosti

Referentni Plan Lekcije

Razina Stupnja 6-12

Razina Težine 3 (razvijanje do majstorstva)

Vrsta Dodjele Pojedinac, Partner ili Grupa

Vrsta Aktivnosti: Karta Karata


Studentska Rubrika

(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)


Predložak Karte Karata
Izradite karti znakova likova u priči. Stavite ime lika u naslovne okvire i odaberite znak i scenu da biste ih predstavili. Dok čitate, zabilježite znakove odgovarajući na pitanja.
Vješt
33 Points 		u Nastajanju
25 Points 		Početak
17 Points
Znak Slike i Scena
Likovi i prizori su prikladni za znakove knjige.
Mnogi likovi i prizori odgovaraju znakovima knjige.
Više od polovice likova i prizora ne podudaraju se s likovima u knjizi.
Točnost Bilješki
Većina podataka bilješki je točna.
Mnoge bilješke imaju točne podatke, ali neke su netočne ili nedostaju.
Manje od polovice podataka bilješki je ispravno i relevantno.
Napor
Rad je dovršen, temeljit i uredan.
Većina odjeljaka karte karata bilo je barem pokušano i rad je prezentiran.
Karta karata je nedovršena i / ili neorganizirana.


Kako o likovima iz serije Trinaest razloga zašto

1

How to Facilitate Thoughtful Class Discussions About Character Motivation

Encourage students to share their perspectives on why characters make certain choices. Use open-ended questions to spark deeper thinking and guide the discussion back to the text for evidence. This helps students build analysis skills and connect personally to the story.

2

Model analyzing a character’s decisions using text evidence

Show students how to find and cite passages that reveal a character’s motivation. Think aloud as you connect character actions to specific events or dialogue in the book. This makes the process transparent and easy to follow.

3

Guide students to ask clarifying questions about characters

Prompt students to generate questions such as “Why did this character act this way?” or “What might they be feeling here?” Encouraging curiosity helps students read more actively and understand complex character dynamics.

4

Create small groups for focused character analysis

Divide the class into small groups and assign each group a character to discuss. Provide guiding questions and have groups share their insights with the class. This promotes collaboration and deeper understanding.

5

Wrap up with a reflective writing prompt

Ask students to write a short reflection on how their understanding of a character changed after discussion. Personal reflection cements learning and encourages students to consider multiple viewpoints.

Često postavljana pitanja o likovima iz serije Trinaest razloga zašto

Što je karta likova za Thirteen Reasons Why?

Karta likova za Thirteen Reasons Why je grafički organizator koji pomaže učenicima pratiti važne detalje, osobine i razvoj svake glavne likove tijekom romana.

Kako mogu napraviti kartu likova za Thirteen Reasons Why?

Za izradu karte likova, popišite glavne likove, odaberite vizualne prikaze i ispunite odjeljke za osobine, njihovu ulogu na Hannahinoj listi i kako se mijenjaju tijekom priče.

Zašto je mapiranje likova korisno pri poučavanju Thirteen Reasons Why?

Mapiranje likova pomaže učenicima prisjetiti se ključnih detalja, razumjeti motivacije likova i primijetiti suptilnosti zapleta, što olakšava angažman s složenim romanima poput Thirteen Reasons Why.

Koje glavne likove trebam uključiti u kartu likova za Thirteen Reasons Why?

Glavni likovi koje treba uključiti su Hannah Baker, Clay Jensen, Justin Foley, Alex Standall, Jessica Davis i drugi koji su središnji za događaje u priči.

Što trebam uključiti u svaku sekciju karte likova za ovaj roman?

Svaka sekcija trebala bi sadržavati osobine lika, razloge zašto su na Hannahinoj listi i kako se mijenjaju tijekom knjige.




Pogledajte sve Nastavničke Resurse

Svjedočanstva

“Korištenjem proizvoda bili su toliko uzbuđeni i toliko su naučili...”
– K-5 knjižničarka i učiteljica nastavne tehnologije
"Radim vremensku crtu Napoleona i tražim [učenike] da odrede je li Napoleon bio dobar ili loš momak ili nešto između."
– profesor povijesti i specijalnog obrazovanja
"Učenici postaju kreativni uz Storyboard That i postoji toliko mnogo vizualnih elemenata koje mogu izabrati... To ga čini stvarno pristupačnim za sve učenike u razredu."
– Učiteljica trećeg razreda
https://www.test.storyboardthat.com/hr/lesson-plans/13-razloga-zašto-jay-asher/likovi
© 2026 - Clever Prototypes, LLC - Sva prava pridržana.
StoryboardThat je zaštitni znak tvrtke Clever Prototypes , LLC i registriran u Uredu za patente i zaštitne znakove SAD-a