अनाउन्सार परिभाषा: कथाकार चरित्र या स्पीकर है जो पाठक को कहानी बताता है।
कथावाचक
एक कथाकार पाठक को साहित्य में उनके दृष्टिकोण से कहानी सुनाता है, जिसमें सेटिंग, मनोदशा, चरित्र-चित्रण और संघर्ष जैसे महत्वपूर्ण कथानक विवरण शामिल होते हैं। वर्णनकर्ता लेखक, कहानी के बाहर का कोई पात्र, या कहानी के भीतर उनके द्वारा बनाया गया कोई चरित्र या व्यक्तित्व हो सकता है। कथाकार कहानी सुनाने के लिए कई दृष्टिकोणों का उपयोग कर सकता है जैसे कि पहला व्यक्ति, तीसरा व्यक्ति सीमित, और तीसरा व्यक्ति सर्वज्ञ। प्रथम व्यक्ति वर्णनकर्ता "मैं" और "मैं" का उपयोग करके कहानी सुनाते हैं। तीसरे व्यक्ति के सर्वज्ञ कथावाचक "वह", "वह", और "वे" का उपयोग करके कहानी सुनाते हैं, और किसी भी पात्र के विचारों तक पहुँच सकते हैं। तीसरे व्यक्ति के सीमित कथनकर्ता तीसरे व्यक्ति के सर्वनाम का भी उपयोग करते हैं; हालाँकि, वे आम तौर पर केवल नायक के विचारों, भावनाओं और भावनाओं को व्यक्त करने में सक्षम होने तक ही सीमित हैं। प्रत्येक दृष्टिकोण पात्रों से आने वाली जानकारी तक पाठक की पहुंच को बदल देता है, और पूर्वाग्रह और अनुभवों जैसे महत्वपूर्ण कारकों के आधार पर कहानी को पूरी तरह से बदल सकता है।
एक वर्णनकर्ता अविश्वसनीय या घुसपैठिया भी हो सकता है। एक अविश्वसनीय कथावाचक द्वारा अपने अनुभवों या घटनाओं का विवरण आम तौर पर उनके अपने पूर्वाग्रहों या भावनाओं से रंगीन या विकृत होता है। एक घुसपैठिया कथावाचक व्यक्तिगत टिप्पणी या पात्रों और घटनाओं के बारे में राय के साथ कहानी को बाधित करना जारी रखता है। विश्वसनीय और दखल देने वाले दोनों प्रकार के कथनकर्ता आमतौर पर प्रथम व्यक्ति कथन में होते हैं। कथाकार का दृष्टिकोण अक्सर कहानी के बारे में पाठक के विचारों और दृष्टिकोण को आकार देता है। उदाहरण के लिए, चार्ल्स डिकेंस की ग्रेट एक्सपेक्टेशंस में, पिप पहले व्यक्ति में भाग्य से अपने उत्थान और पतन की कहानी बताता है, और कहानी के अंत तक, वह रास्ते में दूसरों के प्रति अपने अहंकारी व्यवहार के लिए अपनी शर्मिंदगी स्वीकार करता है, जिससे मदद मिलती है पाठक उसकी गलतियों के प्रति सहानुभूति और क्षमा महसूस करते हैं।
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इसे मुफ़्त में आज़माएं!नरेटर उदाहरण
जेडी सेलिंगिंगर के द कैचर इन राई में होल्डन कौलफील्ड के पहले व्यक्ति के बयान के रूप में, पढ़नेदार को पागलपन में होल्डन के स्ट्रीम-चे-चेतना का अनुभव करने की अनुमति देता है।
जॉन सचेस्का द्वारा "द ट्रू स्टोरी ऑफ़ द थ्री लिटिल पग्स" ने वुल्फ के दृश्य से प्रसिद्ध बच्चों की कहानी बताई। भेड़िया को भूखे क्रोध में सूअरों का पीछा करने के बजाय, वह सिर्फ एक कप शक्कर की तलाश कर रहा था, लेकिन उसे भी बुरी तरह ठंडा था। घरों को उड़ाते हुए उसे अपने छींकने के लिए कड़ाई से आरक्षित किया गया था। इस दृष्टिकोण का दृष्टिकोण रीडर के लिए कहानी के परिप्रेक्ष्य में पूरी तरह से बदलता है।
जॉर्ज ऑरवेल द्वारा 1984 में , तीसरे व्यक्ति को सीमित निदेशक केवल पाठक विंस्टन स्मिथ के विचारों, भावनाओं और भावनाओं को बताता है क्योंकि पाठक और विंस्टन अन्य पात्रों के विचारों और भावनाओं से अनजान हैं, दोनों आसन्न विश्वासघातों के लिए तैयार नहीं हैं।
नाथनील हॉथोर्न द्वारा स्कारलेट लेटर में , कथाकार के पास सभी पात्रों के विचारों और भावनाओं को एक तीसरे व्यक्ति सर्वज्ञाना बयान के रूप में उपयोग करने की क्षमता है। पाठक हेस्टर के तपस्या का शांत रवैया, पर्ल की जिज्ञासा, रेवरेंड डिममेस्डल के अपराध और शर्म की बात है, और शिलिंगवर्थ के मरीज का बदला जानता है।
जोसेफ कॉनराड की द हार्ट ऑफ डार्कनेस में , कॉनरोड दो कथाकारों का प्रयोग करता है: मूल बयान, और मार्लो, जो कांगो नदी तक अपनी यात्रा की कहानी को बयान में बताता है उपन्यास के अंत तक, मार्लो ने मूल कथाकार के परिप्रेक्ष्य को सभ्य विश्व के बारे में अंधेरे और पूर्वाभास महसूस करने की दिशा में कामयाबी हासिल कर लिया है।
कथावाचक के बारे में क्या करें: परिभाषा और उदाहरण
एक कथानक-थीम्ड कक्षा गतिविधि बनाएं जो समझ कौशल विकसित करे
डिजाइन एक पढ़ने का सत्र जिसमें छात्र संक्षिप्त कहानियों या चित्र पुस्तकों में कथावाचक की पहचान करते हैं। जब आप जोर से पढ़ें, तो छात्रों को कहानी कहने वाले के बारे में सुराग नोट करने के लिए प्रोत्साहित करें, जिससे उन्हें कथन को दृष्टिकोण से जोड़ने में मदद मिलती है।
छात्रों का मार्गदर्शन करें कि वे साहित्य में विभिन्न कथावाचकों की तुलना करें
दो या अधिक ऐसे ग्रंथ चुनें जिनमें विभिन्न प्रकार के कथावाचक हों (पहली व्यक्ति, तीसरी व्यक्ति आदि)। छात्रों से कहें कि वे चर्चा करें कि प्रत्येक कथावाचक का दृष्टिकोण कहानी को कैसे आकार देता है, जिससे कथानक की आवाज़ पर आलोचनात्मक सोच को बढ़ावा मिले।
एक लेखन अभ्यास में सुविधा प्रदान करें जहां छात्र कथावाचक बन जाएं
छात्रों को आमंत्रित करें कि वे एक परिचित कहानी को नए कथावाचक के दृष्टिकोण से फिर से लिखें। यह गतिविधि कथानक दृष्टिकोण की समझ को मजबूत बनाती है और उनकी लेखन में रचनात्मकता को प्रोत्साहित करती है।
विज़ुअल ऑर्गेनाइज़र का उपयोग करके कथानक दृष्टिकोण को कल्पना करें
ग्राफ़िक ऑर्गेनाइज़र प्रदान करें जो छात्रों की मदद करता है कि वे नक्शा बनाएं कि कथावाचक कौन है, वे क्या जानते हैं, और वे कैसा महसूस करते हैं। दृश्य सहायता समझ में मदद करती है, विशेष रूप से प्राथमिक कक्षाओं में।
कक्षा में कथावाचक के पक्षपात और विश्वसनीयता पर चर्चा को प्रोत्साहित करें
एक बातचीत का नेतृत्व करें कि क्या कथावाचक पर भरोसा किया जा सकता है और क्यों। शब्दावली का विस्तार करने के लिए ‘विश्वसनीय’ और ‘अविश्वसनीय’ जैसे शब्द प्रस्तुत करें ताकि छात्रों की शब्दावली और आलोचनात्मक सोच का विकास हो सके।
कथावाचक के बारे में अक्सर पूछे जाने वाले प्रश्न: परिभाषा और उदाहरण
साहित्य में कथावाचक का क्या अर्थ है?
एक कथावाचक वह व्यक्ति या पात्र है जो किताब, फिल्म या अन्य कार्य में कहानी सुनाता है। कथावाचक पाठकों को घटनाओं के माध्यम से मार्गदर्शन करता है और जानकारी, विचार और भावनाएँ साझा करता है।
कथावाचकों के मुख्य प्रकार कौन से हैं?
मुख्य प्रकार हैं प्रथम पुरुष (“मैं” का उपयोग), द्वितीय पुरुष (“तुम” का उपयोग), और तृतीय पुरुष (“वह/वह/वे” का उपयोग)। प्रत्येक प्रकार कहानी का अलग दृष्टिकोण प्रदान करता है।
कथावाचक लेखक से कैसे अलग है?
एक कथावाचक कहानी को पुस्तक के अंदर बताता है, जबकि लेखक वह असली व्यक्ति है जिसने इसे लिखा है। कथावाचक या तो एक पात्र हो सकता है या एक बाहरी आवाज जिसे लेखक ने चुना है।
कहानी में कथावाचक क्यों महत्वपूर्ण है?
यह कथावाचक कहानी को बताने के तरीके और पाठकों के सीखने को आकार देता है। एक कथावाचक अपनी दृष्टिकोण साझा करके कहानियों को अधिक रोमांचक, रहस्यमय या भावुक बना सकता है।
क्या किसी कहानी में एक से अधिक कथावाचक हो सकते हैं?
हाँ, कुछ कहानियों में मल्टीपल narrators का उपयोग किया जाता है ताकि विभिन्न दृष्टिकोण प्रस्तुत किए जा सकें। इससे पाठकों को पात्रों और घटनाओं को विभिन्न दृष्टिकोण से समझने में मदद मिलती है।
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