गतिविधि अवलोकन
सार्वजनिक सेवा घोषणा बनाना छात्रों के लिए वर्तमान घटनाओं से जुड़ने और उनके समुदाय में जागरूकता लाने का एक शानदार तरीका है। यह उन्हें उड़ता या पोस्टर बनाने के लिए अनुसंधान, लेखन और ग्राफिक डिजाइन को संयोजित करने की अनुमति देता है जो उनके स्कूल या समुदाय के लिए सहायक होगा। इस असाइनमेंट में, छात्र एक घातक वायरस, कोविद -19 के प्रसार को धीमा करने में अपने महत्वपूर्ण हिस्से को याद रखने में दूसरों की मदद करने के लिए एक पीएसए बनाएंगे । शिक्षक इन PSAs को सोशल मीडिया, ऑनलाइन लर्निंग प्लेटफॉर्म पर पोस्ट कर सकते हैं, या यहां तक कि उन्हें स्कूल में घूमने के लिए प्रिंट कर सकते हैं!
आप इस असाइनमेंट में जोड़ने के लिए अतिरिक्त पीएसए टेम्पलेट पा सकते हैं यदि आप छात्रों को लेने के लिए अधिक विविधता देना चाहते हैं, या छात्र बड़े पोस्टर टेम्पलेट लेआउट का उपयोग करके स्क्रैच से शुरू कर सकते हैं।
टेम्पलेट और क्लास निर्देश
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
नियत तारीख:
उद्देश्य: कोविद 19 के प्रसार को रोकने में अपनी भूमिका को याद रखने में दूसरों की मदद करने के लिए एक पीएसए बनाएं।
छात्र निर्देश:
- स्कूल संसाधनों का उपयोग करना, वैज्ञानिक रूप से सिद्ध तरीकों पर शोध करना जो कोविद -19 के प्रसार को रोकते हैं।
- पीएसए टेम्प्लेट में से एक का उपयोग करते हुए, कम से कम 4 अलग-अलग तरीके लिखें, जिससे लोग खुद को और दूसरों को बचाने में मदद कर सकें।
- अपनी सावधानियों को दर्शाने के लिए उपयुक्त दृश्य, पात्र और आइटम जोड़ें।
- अपना स्टोरीबोर्ड सहेजें और सबमिट करें।
आवश्यकताएँ: कोविद -19 के प्रसार को धीमा करने या रोकने के लिए न्यूनतम 4 वैज्ञानिक रूप से सिद्ध तरीके। अपने बिंदुओं को स्पष्ट करने के लिए दृश्यों को शामिल करना।
पाठ योजना संदर्भ
रूब्रिक
(आप Quick Rubric पर भी अपना बना सकते हैं।)
| प्रवीण 5 Points | उभरते 3 Points | शुरुआत 1 Points | |
|---|---|---|---|
| व्याख्या | विवरण स्पष्ट हैं और कम से कम दो वाक्य हैं। | विवरण समझा जा सकता है लेकिन यह कुछ हद तक अस्पष्ट है। | विवरण अस्पष्ट हैं और कम से कम दो वाक्य नहीं हैं। |
| रेखांकन | दृष्टांत उपयुक्त दृश्यों, पात्रों और वस्तुओं का उपयोग करके विवरणों का प्रतिनिधित्व करते हैं। | दृष्टांत विवरण से संबंधित हैं, लेकिन समझने में मुश्किल हैं। | दृष्टांत स्पष्ट रूप से विवरण से संबंधित नहीं हैं। |
| प्रयास का प्रमाण | काम अच्छी तरह से लिखा गया है और ध्यान से सोचा गया है। | काम प्रयास के कुछ सबूत दिखाता है। | काम किसी भी प्रयास का बहुत कम सबूत दिखाता है। |
| कन्वेंशनों | वर्तनी, व्याकरण और विराम चिह्न अधिकतर सही हैं। | वर्तनी, व्याकरण और विराम चिह्न कुछ हद तक सही हैं। | वर्तनी, व्याकरण और विराम चिह्न ज्यादातर गलत हैं। |
गतिविधि अवलोकन
सार्वजनिक सेवा घोषणा बनाना छात्रों के लिए वर्तमान घटनाओं से जुड़ने और उनके समुदाय में जागरूकता लाने का एक शानदार तरीका है। यह उन्हें उड़ता या पोस्टर बनाने के लिए अनुसंधान, लेखन और ग्राफिक डिजाइन को संयोजित करने की अनुमति देता है जो उनके स्कूल या समुदाय के लिए सहायक होगा। इस असाइनमेंट में, छात्र एक घातक वायरस, कोविद -19 के प्रसार को धीमा करने में अपने महत्वपूर्ण हिस्से को याद रखने में दूसरों की मदद करने के लिए एक पीएसए बनाएंगे । शिक्षक इन PSAs को सोशल मीडिया, ऑनलाइन लर्निंग प्लेटफॉर्म पर पोस्ट कर सकते हैं, या यहां तक कि उन्हें स्कूल में घूमने के लिए प्रिंट कर सकते हैं!
आप इस असाइनमेंट में जोड़ने के लिए अतिरिक्त पीएसए टेम्पलेट पा सकते हैं यदि आप छात्रों को लेने के लिए अधिक विविधता देना चाहते हैं, या छात्र बड़े पोस्टर टेम्पलेट लेआउट का उपयोग करके स्क्रैच से शुरू कर सकते हैं।
टेम्पलेट और क्लास निर्देश
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
नियत तारीख:
उद्देश्य: कोविद 19 के प्रसार को रोकने में अपनी भूमिका को याद रखने में दूसरों की मदद करने के लिए एक पीएसए बनाएं।
छात्र निर्देश:
- स्कूल संसाधनों का उपयोग करना, वैज्ञानिक रूप से सिद्ध तरीकों पर शोध करना जो कोविद -19 के प्रसार को रोकते हैं।
- पीएसए टेम्प्लेट में से एक का उपयोग करते हुए, कम से कम 4 अलग-अलग तरीके लिखें, जिससे लोग खुद को और दूसरों को बचाने में मदद कर सकें।
- अपनी सावधानियों को दर्शाने के लिए उपयुक्त दृश्य, पात्र और आइटम जोड़ें।
- अपना स्टोरीबोर्ड सहेजें और सबमिट करें।
आवश्यकताएँ: कोविद -19 के प्रसार को धीमा करने या रोकने के लिए न्यूनतम 4 वैज्ञानिक रूप से सिद्ध तरीके। अपने बिंदुओं को स्पष्ट करने के लिए दृश्यों को शामिल करना।
पाठ योजना संदर्भ
रूब्रिक
(आप Quick Rubric पर भी अपना बना सकते हैं।)
| प्रवीण 5 Points | उभरते 3 Points | शुरुआत 1 Points | |
|---|---|---|---|
| व्याख्या | विवरण स्पष्ट हैं और कम से कम दो वाक्य हैं। | विवरण समझा जा सकता है लेकिन यह कुछ हद तक अस्पष्ट है। | विवरण अस्पष्ट हैं और कम से कम दो वाक्य नहीं हैं। |
| रेखांकन | दृष्टांत उपयुक्त दृश्यों, पात्रों और वस्तुओं का उपयोग करके विवरणों का प्रतिनिधित्व करते हैं। | दृष्टांत विवरण से संबंधित हैं, लेकिन समझने में मुश्किल हैं। | दृष्टांत स्पष्ट रूप से विवरण से संबंधित नहीं हैं। |
| प्रयास का प्रमाण | काम अच्छी तरह से लिखा गया है और ध्यान से सोचा गया है। | काम प्रयास के कुछ सबूत दिखाता है। | काम किसी भी प्रयास का बहुत कम सबूत दिखाता है। |
| कन्वेंशनों | वर्तनी, व्याकरण और विराम चिह्न अधिकतर सही हैं। | वर्तनी, व्याकरण और विराम चिह्न कुछ हद तक सही हैं। | वर्तनी, व्याकरण और विराम चिह्न ज्यादातर गलत हैं। |
COVID-19 के लिए सार्वजनिक सेवा घोषणा के बारे में कैसे करें
छात्रों को पीएसए सहकर्मी समीक्षा सत्र में शामिल करें
सहयोग और आलोचनात्मक सोच को बढ़ावा दें छोटे समूहों में छात्रों को अपने पीएसए का आदान-प्रदान करने दें। सहकर्मी प्रतिक्रिया संदेशों को सुधारने में मदद करती है और छात्रों को उनके कार्यों को नई दृष्टिकोण से देखने का अधिकार देती है।
साफ़-सुथरे सहकर्मी समीक्षा दिशानिर्देश सेट करें
छात्रों को एक चेकलिस्ट दें जिसका पालन वे सहकर्मी समीक्षा के दौरान कर सकें, जैसे तथ्य की पुष्टि, स्पष्ट विज़ुअल्स और प्रेरक संदेश। स्पष्ट दिशानिर्देश सुनिश्चित करते हैं कि प्रतिक्रिया केंद्रित और रचनात्मक रहे।
प्रभावी प्रतिक्रिया का मॉडल दिखाएँ
सटीक, दयालु और क्रियाशील प्रतिक्रिया देने का तरीका दिखाएँ. छात्रों को मददगार और अवांछित टिप्पणियों के उदाहरण दिखाएँ ताकि वे दूसरों के कार्य की समीक्षा में आत्मविश्वास बढ़ा सकें।
विचारों को अधिकतम करने के लिए समूहों को घुमाएँ
छात्रों को कई पीएसए समीक्षा करने दें समूहों या साझीदारों को घुमाकर। यह उन्हें विविध दृष्टिकोणों से परिचित कराता है और उनके विश्लेषणात्मक कौशल को मजबूत करता है।
सहकर्मी इनपुट का उपयोग करके प्रतिबिंबित करें और संशोधन करें
छात्रों को प्रतिक्रिया पर विचार करने और कम से कम एक सुधार करने के लिए प्रोत्साहित करें. यह सहयोग के मूल्य को मजबूत करता है और विकासशील मानसिकता का समर्थन करता है।
COVID-19 के लिए सार्वजनिक सेवा घोषणा के बारे में अक्सर पूछे जाने वाले प्रश्न
What is a public service announcement (PSA) for COVID-19?
A public service announcement (PSA) for COVID-19 is a message created to inform and remind the community about actions they can take to slow or stop the spread of the virus. PSAs often use clear language and engaging visuals to raise awareness and promote healthy behaviors.
How can students create an effective COVID-19 PSA for their school?
Students can create an effective COVID-19 PSA by researching proven prevention methods, choosing a clear message, using eye-catching graphics, and sharing at least four ways to help stop the spread. Using school PSA templates and adding relevant images or scenes makes the announcement more engaging.
What are the key steps to making a COVID-19 PSA poster for middle school?
The key steps are: 1) Research proven COVID-19 prevention methods; 2) Choose a PSA template or start from scratch; 3) Write at least four ways to stay safe; 4) Add visuals or characters; and 5) Share the poster digitally or in print at school.
What are four scientifically proven ways to stop the spread of COVID-19?
Four proven ways to stop the spread of COVID-19 include: 1) Wearing a mask; 2) Washing hands frequently; 3) Practicing social distancing; and 4) Staying home when sick. Including these in a PSA helps educate your school community.
Where can teachers find free PSA templates for COVID-19 lessons?
Teachers can find free PSA templates for COVID-19 lessons on educational websites, online learning platforms, and by searching for printable resources. Many school districts also provide ready-to-use templates for classroom assignments.
अधिक Storyboard That गतिविधियों के लिए
कोविड 19 सर्वव्यापी महामारी
यह गतिविधि कई शिक्षक मार्गदर्शिकाओं का हिस्सा है
प्रशंसापत्र
“उत्पाद का उपयोग करके, वे बहुत उत्साहित हुए और उन्होंने बहुत कुछ सीखा...”–के-5 लाइब्रेरियन और निर्देशात्मक प्रौद्योगिकी शिक्षक
"मैं नेपोलियन का समयरेखा बना रहा हूँ और मैं [छात्रों] से यह निर्धारित करवा रहा हूँ कि नेपोलियन अच्छा आदमी था या बुरा या इन दोनों के बीच कहीं था।"–इतिहास और विशेष शिक्षा शिक्षक
"स्टूडेंट्स Storyboard That के साथ रचनात्मक हो सकते हैं और उनके लिए चुनने के लिए बहुत सारे दृश्य हैं... यह कक्षा में सभी छात्रों के लिए वास्तव में सुलभ बनाता है।"–तीसरी कक्षा के शिक्षक
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