गतिविधि अवलोकन
इतिहास में एक इकाई की शुरुआत में, छात्रों को एक आम शब्दावली के लिए सहायक होता है ताकि वे पाठ को बेहतर ढंग से समझने के साथ-साथ बेहतर कक्षा चर्चाओं को सुविधाजनक बना सकें। इस गतिविधि में, छात्र विधान शाखा से संबंधित शब्दावली और शब्दावली को परिभाषित और चित्रित करने के लिए एक फ्रायर मॉडल का उपयोग करेंगे। छात्र नीचे दी गई सूची से चयन कर सकते हैं, या शिक्षक उन शब्दों की एक सूची प्रदान कर सकते हैं जिन्हें वे जानना चाहते हैं।
विधायी शाखा शब्दावली सूची (सुझाव शर्तें)
- समिति
- कोरम
- प्रबंधकारिणी समिति
- लोक - सभा
- दोषी ठहराना
- अपील
- वीटो
- जनगणना
- बिल
- कानून
- विधायक
- विधान
- दो खाने का
- लाबीस्ट
- बहुमत
- अल्पसंख्यक
- पुष्टि करना
- जिला
- सीनेट में प्रतिनिधित्व कैसे निर्धारित किया जाता है
- सदन में प्रतिनिधित्व कैसे निर्धारित होता है
- पोर्क बैरल विधान
टेम्पलेट और क्लास निर्देश
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
छात्र निर्देश
विधायी शाखा के लिए प्रमुख शब्दावली को परिभाषित और चित्रित करने वाला एक स्टोरीबोर्ड बनाएं।
- "प्रारंभ असाइनमेंट" पर क्लिक करें।
- शीर्षक बक्से में, विभिन्न प्रमुख शब्दों की पहचान करें।
- विवरण बॉक्स में, परिभाषा और विधायी शाखा से संबंध लिखें।
- उपयुक्त दृश्यों, पात्रों और वस्तुओं का उपयोग करके प्रत्येक के लिए एक प्रतिनिधि चित्रण बनाएं।
- काम पूरा होने पर सहेजें और बाहर निकलें।
पाठ योजना संदर्भ
रूब्रिक
(आप Quick Rubric पर भी अपना बना सकते हैं।)
प्रवीण | उभरते | शुरुआत | |
---|---|---|---|
परिभाषा | परिभाषा सही है। | परिभाषा आंशिक रूप से सही है। | परिभाषा गलत है। |
दृश्यावलोकन | स्टोरीबोर्ड कक्ष स्पष्ट रूप से शब्दावली शब्दों के अर्थ को स्पष्ट करते हैं। | स्टोरीबोर्ड सेल शब्दावली शब्दों के अर्थ से संबंधित हैं, लेकिन समझने में मुश्किल हैं। | स्टोरीबोर्ड सेल शब्दावली शब्दों के अर्थ से स्पष्ट रूप से संबंधित नहीं हैं। |
गतिविधि अवलोकन
इतिहास में एक इकाई की शुरुआत में, छात्रों को एक आम शब्दावली के लिए सहायक होता है ताकि वे पाठ को बेहतर ढंग से समझने के साथ-साथ बेहतर कक्षा चर्चाओं को सुविधाजनक बना सकें। इस गतिविधि में, छात्र विधान शाखा से संबंधित शब्दावली और शब्दावली को परिभाषित और चित्रित करने के लिए एक फ्रायर मॉडल का उपयोग करेंगे। छात्र नीचे दी गई सूची से चयन कर सकते हैं, या शिक्षक उन शब्दों की एक सूची प्रदान कर सकते हैं जिन्हें वे जानना चाहते हैं।
विधायी शाखा शब्दावली सूची (सुझाव शर्तें)
- समिति
- कोरम
- प्रबंधकारिणी समिति
- लोक - सभा
- दोषी ठहराना
- अपील
- वीटो
- जनगणना
- बिल
- कानून
- विधायक
- विधान
- दो खाने का
- लाबीस्ट
- बहुमत
- अल्पसंख्यक
- पुष्टि करना
- जिला
- सीनेट में प्रतिनिधित्व कैसे निर्धारित किया जाता है
- सदन में प्रतिनिधित्व कैसे निर्धारित होता है
- पोर्क बैरल विधान
टेम्पलेट और क्लास निर्देश
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
छात्र निर्देश
विधायी शाखा के लिए प्रमुख शब्दावली को परिभाषित और चित्रित करने वाला एक स्टोरीबोर्ड बनाएं।
- "प्रारंभ असाइनमेंट" पर क्लिक करें।
- शीर्षक बक्से में, विभिन्न प्रमुख शब्दों की पहचान करें।
- विवरण बॉक्स में, परिभाषा और विधायी शाखा से संबंध लिखें।
- उपयुक्त दृश्यों, पात्रों और वस्तुओं का उपयोग करके प्रत्येक के लिए एक प्रतिनिधि चित्रण बनाएं।
- काम पूरा होने पर सहेजें और बाहर निकलें।
पाठ योजना संदर्भ
रूब्रिक
(आप Quick Rubric पर भी अपना बना सकते हैं।)
प्रवीण | उभरते | शुरुआत | |
---|---|---|---|
परिभाषा | परिभाषा सही है। | परिभाषा आंशिक रूप से सही है। | परिभाषा गलत है। |
दृश्यावलोकन | स्टोरीबोर्ड कक्ष स्पष्ट रूप से शब्दावली शब्दों के अर्थ को स्पष्ट करते हैं। | स्टोरीबोर्ड सेल शब्दावली शब्दों के अर्थ से संबंधित हैं, लेकिन समझने में मुश्किल हैं। | स्टोरीबोर्ड सेल शब्दावली शब्दों के अर्थ से स्पष्ट रूप से संबंधित नहीं हैं। |
अधिक Storyboard That गतिविधियों के लिए
विधान शाखा
- Veto - Illustration • DonkeyHotey • लाइसेंस Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
प्रशंसापत्र

“उत्पाद का उपयोग करके, वे बहुत उत्साहित हुए और उन्होंने बहुत कुछ सीखा...”–के-5 लाइब्रेरियन और निर्देशात्मक प्रौद्योगिकी शिक्षक

"मैं नेपोलियन का समयरेखा बना रहा हूँ और मैं [छात्रों] से यह निर्धारित करवा रहा हूँ कि नेपोलियन अच्छा आदमी था या बुरा या इन दोनों के बीच कहीं था।"–इतिहास और विशेष शिक्षा शिक्षक

"स्टूडेंट्स Storyboard That के साथ रचनात्मक हो सकते हैं और उनके लिए चुनने के लिए बहुत सारे दृश्य हैं... यह कक्षा में सभी छात्रों के लिए वास्तव में सुलभ बनाता है।"–तीसरी कक्षा के शिक्षक
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