गतिविधि अवलोकन
एक विधेयक कानून कैसे बनता है, इस प्रक्रिया में कई चरण हैं, और छात्रों को इस प्रक्रिया को समझने में सक्षम होना चाहिए क्योंकि वे विधान शाखा का अध्ययन करते हैं। यह उन्हें बेहतर विचार करने की अनुमति देता है कि विभिन्न विचारों को कैसे पेश किया जाता है और कानून कैसे चुने जाते हैं (और यह सुनिश्चित करना महत्वपूर्ण है कि आपकी आवाज क्यों सुनी जाती है?)।
इस गतिविधि में, छात्र एक पारंपरिक स्टोरीबोर्ड बनाएंगे जो इस बात की प्रक्रिया का प्रतिनिधित्व करता है कि कैसे एक विधेयक एक कानून बन जाता है। वे जटिल विधायी प्रक्रिया को लेने में सक्षम होंगे और अपने स्टोरीबोर्ड पर एक दृश्य के साथ समझना बहुत आसान बना देंगे।
छात्र एक पारंपरिक स्टोरीबोर्ड के बजाय समयरेखा लेआउट का उपयोग करना या समयरेखा पोस्टर बनाना भी चुन सकते हैं। छात्रों को अलग-अलग विकल्पों के साथ प्रदान करने के लिए शिक्षक गतिविधि में कई टेम्पलेट जोड़ सकते हैं, दोनों को मचान के अनुसार या नहीं, और गतिविधि के निर्देशों को तदनुसार अपडेट कर सकते हैं।
कैसे एक विधेयक एक कानून बन जाता है
- आइडिया फॉर लॉ बनाया गया है
- समिति के समक्ष विधेयक प्रस्तुत किया गया है
- हाउस ऑफ ओरिजिन में बिल को वोट किया गया
- अन्य सदन को विधेयक भेजा जाता है
- बिल को दूसरे सदन में वोट किया जाता है
- विधेयक राष्ट्रपति के पास भेजा जाता है
- राष्ट्रपति समकालीन विकल्प
- राष्ट्रपति बिल से सहमत हैं
- राष्ट्रपति पॉकेट वीटो का उपयोग करता है
- राष्ट्रपति साइन नहीं करते हैं जबकि कांग्रेस सत्र में है, या वे वेटो हैं
- वीटो का कांग्रेसी ओवरराइड
विस्तारित गतिविधि
छात्रों द्वारा विधायी प्रक्रिया के बारे में अपनी समझ प्रदर्शित करने के बाद, उनकी विस्तारित गतिविधि एक समयरेखा बनाना होगी जो अमेरिकी इतिहास में किसी बिंदु पर कांग्रेस में पारित किए गए कानून की कहानी का प्रतिनिधित्व करती है। छात्र यह परिभाषित करने में सक्षम होंगे कि कानून के लिए प्रारंभिक विचार कहां से आया और प्रतिनिधित्व करें कि कानून बनने के बिल के तरीके पर प्रत्येक चरण कैसे हुआ।
टेम्पलेट और क्लास निर्देश
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
छात्र निर्देश
एक स्टोरीबोर्ड बनाएं जो दिखाता है कि कैसे एक बिल कानून बन जाता है।
- "प्रारंभ असाइनमेंट" पर क्लिक करें।
- शीर्षक बॉक्स में, कानून बनाने की प्रक्रिया के प्रत्येक चरण की पहचान करें।
- विवरण बॉक्स में प्रत्येक चरण का सारांश लिखें।
- उपयुक्त दृश्यों, पात्रों और वस्तुओं का उपयोग करके प्रत्येक चरण के लिए एक उदाहरण बनाएं।
- काम पूरा होने पर सहेजें और बाहर निकलें।
पाठ योजना संदर्भ
गतिविधि अवलोकन
एक विधेयक कानून कैसे बनता है, इस प्रक्रिया में कई चरण हैं, और छात्रों को इस प्रक्रिया को समझने में सक्षम होना चाहिए क्योंकि वे विधान शाखा का अध्ययन करते हैं। यह उन्हें बेहतर विचार करने की अनुमति देता है कि विभिन्न विचारों को कैसे पेश किया जाता है और कानून कैसे चुने जाते हैं (और यह सुनिश्चित करना महत्वपूर्ण है कि आपकी आवाज क्यों सुनी जाती है?)।
इस गतिविधि में, छात्र एक पारंपरिक स्टोरीबोर्ड बनाएंगे जो इस बात की प्रक्रिया का प्रतिनिधित्व करता है कि कैसे एक विधेयक एक कानून बन जाता है। वे जटिल विधायी प्रक्रिया को लेने में सक्षम होंगे और अपने स्टोरीबोर्ड पर एक दृश्य के साथ समझना बहुत आसान बना देंगे।
छात्र एक पारंपरिक स्टोरीबोर्ड के बजाय समयरेखा लेआउट का उपयोग करना या समयरेखा पोस्टर बनाना भी चुन सकते हैं। छात्रों को अलग-अलग विकल्पों के साथ प्रदान करने के लिए शिक्षक गतिविधि में कई टेम्पलेट जोड़ सकते हैं, दोनों को मचान के अनुसार या नहीं, और गतिविधि के निर्देशों को तदनुसार अपडेट कर सकते हैं।
कैसे एक विधेयक एक कानून बन जाता है
- आइडिया फॉर लॉ बनाया गया है
- समिति के समक्ष विधेयक प्रस्तुत किया गया है
- हाउस ऑफ ओरिजिन में बिल को वोट किया गया
- अन्य सदन को विधेयक भेजा जाता है
- बिल को दूसरे सदन में वोट किया जाता है
- विधेयक राष्ट्रपति के पास भेजा जाता है
- राष्ट्रपति समकालीन विकल्प
- राष्ट्रपति बिल से सहमत हैं
- राष्ट्रपति पॉकेट वीटो का उपयोग करता है
- राष्ट्रपति साइन नहीं करते हैं जबकि कांग्रेस सत्र में है, या वे वेटो हैं
- वीटो का कांग्रेसी ओवरराइड
विस्तारित गतिविधि
छात्रों द्वारा विधायी प्रक्रिया के बारे में अपनी समझ प्रदर्शित करने के बाद, उनकी विस्तारित गतिविधि एक समयरेखा बनाना होगी जो अमेरिकी इतिहास में किसी बिंदु पर कांग्रेस में पारित किए गए कानून की कहानी का प्रतिनिधित्व करती है। छात्र यह परिभाषित करने में सक्षम होंगे कि कानून के लिए प्रारंभिक विचार कहां से आया और प्रतिनिधित्व करें कि कानून बनने के बिल के तरीके पर प्रत्येक चरण कैसे हुआ।
टेम्पलेट और क्लास निर्देश
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
छात्र निर्देश
एक स्टोरीबोर्ड बनाएं जो दिखाता है कि कैसे एक बिल कानून बन जाता है।
- "प्रारंभ असाइनमेंट" पर क्लिक करें।
- शीर्षक बॉक्स में, कानून बनाने की प्रक्रिया के प्रत्येक चरण की पहचान करें।
- विवरण बॉक्स में प्रत्येक चरण का सारांश लिखें।
- उपयुक्त दृश्यों, पात्रों और वस्तुओं का उपयोग करके प्रत्येक चरण के लिए एक उदाहरण बनाएं।
- काम पूरा होने पर सहेजें और बाहर निकलें।
पाठ योजना संदर्भ
विधायी शाखा में एक विधेयक कानून कैसे बनता है, इसके बारे में जानकारी
अपने कक्षा में एक मॉक विधायिका सत्र कैसे चलाएँ
प्रतिभागी बनाएं छात्रों को एक इंटरैक्टिव सिमुलेशन में शामिल करें, अपने कक्षा को एक मॉक कांग्रेस में बदलकर। यह व्यावहारिक तरीका छात्रों को सक्रिय रूप से अनुभव करने में मदद करता है कि बिल कैसे कानून बनता है, और भूमिका-नाटक और बहस के माध्यम से उनकी समझ को गहरा करता है।
छात्रों को कानून निर्माता, समिति सदस्य, और राष्ट्रपति के रूप में भूमिकाएँ असाइन करें।
हर छात्र को प्रतिनिधि, सीनेटर, समिति अध्यक्ष या राष्ट्रपति के रूप में भाग लेने के लिए भूमिकाएँ वितरित करें। भूमिकाएँ असाइन करना स्वामित्व की भावना पैदा करता है और भागीदारी को प्रोत्साहित करता है।
छात्रों को अपने 'बिल' प्रस्तावित करने और ड्राफ्ट करने के लिए कहें, जो कक्षा से संबंधित विषयों पर हों।
छात्रों को उन मुद्दों पर विचार करने के लिए मार्गदर्शन करें जो उनके लिए महत्वपूर्ण हैं (जैसे गृहकार्य नीतियों या स्नैक नियम) और सरल बिल लिखें। यह प्रक्रिया को संबंधित बनाता है और दिखाता है कि विचार कैसे कानून बन सकते हैं।
प्रस्तावित बिलों की समीक्षा और चर्चा के लिए समितियों का आयोजन करें।
कक्षा को छोटे समितियों में विभाजित करें ताकि वे प्रत्येक बिल का मूल्यांकन, बहस, और संशोधन कर सकें। समिति कार्य आलोचनात्मक सोच को बढ़ावा देता है और छात्रों को दिखाता है कि सहयोग कैसे कानून बनाता है।
प्रत्येक बिल पर पूर्ण कक्षा बहस और मतदान आयोजित करें।
सभी को लेकर बहस, संशोधन, और मतदान करें जैसे कांग्रेस में होता है। सार्वजनिक बहस आत्मविश्वास बनाती है और नागरिक संवाद के महत्व को दर्शाती है।
Let the 'president' approve or veto the bills, then discuss the outcomes.
Have your student president make the final decisions. Afterwards, reflect as a class on what influenced the outcomes and what might happen next—connecting every step to the real legislative process.
विधायी शाखा में एक विधेयक कानून कैसे बनता है, इस बारे में अक्सर पूछे जाने वाले प्रश्न
What are the main steps for how a bill becomes a law?
A bill becomes a law through several key steps: an idea is created, the bill is introduced to a committee, voted on in the House of origin, sent to the other House for a vote, then to the President for approval, veto, or no action. If vetoed, Congress may override the veto.
How can I teach students the process of a bill becoming a law in a simple way?
Use storyboards or timelines to help students visualize each step of the legislative process. Breaking down the process into scenes or events makes it easier for students to understand and remember how a bill becomes a law.
What is a storyboard activity for explaining how a bill becomes a law?
A storyboard activity lets students represent each step of the legislative process visually. Students create scenes for each phase—idea, committee, votes, President's decision—using drawings and brief descriptions, making the process engaging and accessible.
Why is it important for students to learn how laws are made?
Understanding how laws are made helps students appreciate the role of government and their own voice in a democracy. It empowers them to participate actively in civic life and encourages critical thinking about rules and decision-making.
What are some creative ways to help students remember the legislative process?
Try using timeline posters, role-playing activities, or interactive digital tools. These methods encourage hands-on learning and make the steps for how a bill becomes a law more memorable and fun for students.
अधिक Storyboard That गतिविधियों के लिए
विधान शाखा
प्रशंसापत्र
“उत्पाद का उपयोग करके, वे बहुत उत्साहित हुए और उन्होंने बहुत कुछ सीखा...”–के-5 लाइब्रेरियन और निर्देशात्मक प्रौद्योगिकी शिक्षक
"मैं नेपोलियन का समयरेखा बना रहा हूँ और मैं [छात्रों] से यह निर्धारित करवा रहा हूँ कि नेपोलियन अच्छा आदमी था या बुरा या इन दोनों के बीच कहीं था।"–इतिहास और विशेष शिक्षा शिक्षक
"स्टूडेंट्स Storyboard That के साथ रचनात्मक हो सकते हैं और उनके लिए चुनने के लिए बहुत सारे दृश्य हैं... यह कक्षा में सभी छात्रों के लिए वास्तव में सुलभ बनाता है।"–तीसरी कक्षा के शिक्षक
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