गतिविधि अवलोकन
प्लॉट आरेख बनाने से न केवल छात्रों को प्लॉट के हिस्सों को सीखने में मदद मिलती है, बल्कि यह प्रमुख घटनाओं को पुष्ट करता है और छात्रों को साहित्यिक संरचनाओं की अधिक समझ विकसित करने में मदद करता है। स्टूडेंट्स प्लॉट आरेख के प्रमुख हिस्सों से युक्त छह-सेल स्टोरीबोर्ड के साथ एक कहानी में कथ्य आर्क को कैप्चर कर स्टोरीबोर्ड बना सकते हैं। इस गतिविधि में, छात्र एक बार में प्रमुख घटनाओं के दृश्य प्लॉट आरेख का निर्माण करेंगे। छात्रों को उपन्यास में प्रमुख मोड़ जैसे कि एक्सपोज़र, राइजिंग एक्शन, क्लाइमैक्स, फ़ॉलिंग एक्शन और रिज़ॉल्यूशन की पहचान करनी चाहिए।
प्लॉट आरेख उदाहरण
प्रदर्शनी: कहानी द्वितीय विश्व युद्ध और प्रलय के दौरान यूरोप के कब्जे वाले जर्मन में होती है। फेलिक्स 1942 में एक 10 साल का लड़का है, जो इस उम्मीद के साथ अनाथालय से भागता है कि उसे अपने माता-पिता मिल जाएंगे। जैसे ही फेलिक्स को अपने आस-पास क्या हो रहा है, इस सच्चाई का एहसास होने लगता है, वह नए दोस्तों और उस आदमी से मिलता है जो उसकी जिंदगी बचाने में मदद करेगा।
राइजिंग एक्शन: फेलिक्स अनाथालय से भाग गया। वह ज़ेल्डा से मिलता है जब वह अपने माता-पिता की हत्या के बाद उसे बचा लेता है और उसके घर को जला दिया गया है। दोनों बच्चों को बार्नी नाम के एक व्यक्ति ने डेथ मार्च से बचाया है, जो उन्हें और अन्य बच्चों को एक तहखाने में छिपाता है।
क्लाईमैक्स: जब फेलिक्स ज़ेल्डा के लिए दवा प्राप्त करने से लौटता है, तो उसे पता चलता है कि नाजियों ने अपने छिपने के स्थान की खोज की है। बार्नी और बच्चों को ट्रेन की कारों में ले जाया जाता है।
गिरने की क्रिया: ट्रेन की गाड़ी में रहते हुए, फेलिक्स ने सड़ी हुई लकड़ी को नोटिस किया और ट्रेन में एक छेद किया। बहुत से लोग बाहर निकलते हैं, जिससे वे घायल हो जाते हैं या आजादी के मौके के लिए गोली मार दी जाती है
संकल्प: फेलिक्स और ज़ेल्डा ट्रेन से बाहर कूदते हैं और जीवित रहते हैं।
टेम्पलेट और क्लास निर्देश
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
नियत तारीख:
उद्देश्य: एक बार एक दृश्य साजिश आरेख बनाएँ।
छात्र निर्देश:
- "प्रारंभ असाइनमेंट" पर क्लिक करें।
- कहानी को शीर्षक, व्यय, बढ़ती कार्रवाई, चरमोत्कर्ष, गिरने की क्रिया और संकल्प में अलग करें।
- एक ऐसी छवि बनाएं जो उपयुक्त दृश्यों, पात्रों और वस्तुओं का उपयोग करके कहानी के प्रत्येक घटक के लिए एक महत्वपूर्ण क्षण या घटनाओं के सेट का प्रतिनिधित्व करती है।
- प्लॉट आरेख में प्रत्येक उदाहरण का संक्षिप्त विवरण लिखें।
- स्टोरीबोर्ड को सहेजें और सबमिट करें।
पाठ योजना संदर्भ
रूब्रिक
(आप Quick Rubric पर भी अपना बना सकते हैं।)
| प्रवीण | उभरते | शुरुआत | |
|---|---|---|---|
| डिज़ाइन | कोशिकाओं में ऐसी छवियां शामिल होती हैं जो कहानी कहने में मदद करती हैं और समझने के रास्ते में नहीं आतीं। विवरण छवियों से मेल खाते हैं। | विवरण हमेशा छवियों से मेल नहीं खाते। | विवरण गायब हैं या छवियों से मेल नहीं खाते हैं। |
| कथानक | छह कोशिकाओं में से प्रत्येक कहानी के एक अलग हिस्से का प्रतिनिधित्व करती है। कोशिकाएं शुरू से अंत तक क्रम में हैं। | दो सेल या उससे कम क्रम से बाहर हैं, या स्टोरीबोर्ड में महत्वपूर्ण जानकारी नहीं है। | महत्वपूर्ण जानकारी गुम है और/या तीन या अधिक सेल क्रम से बाहर हैं। |
| शब्द रचना और व्याकरण | वर्तनी और व्याकरण ज्यादातर सटीक है। गलतियाँ समझने के रास्ते में नहीं आतीं। | वर्तनी बहुत गलत है और पूरी समझ में बाधा डालती है। | पाठ को समझना कठिन है। |
गतिविधि अवलोकन
प्लॉट आरेख बनाने से न केवल छात्रों को प्लॉट के हिस्सों को सीखने में मदद मिलती है, बल्कि यह प्रमुख घटनाओं को पुष्ट करता है और छात्रों को साहित्यिक संरचनाओं की अधिक समझ विकसित करने में मदद करता है। स्टूडेंट्स प्लॉट आरेख के प्रमुख हिस्सों से युक्त छह-सेल स्टोरीबोर्ड के साथ एक कहानी में कथ्य आर्क को कैप्चर कर स्टोरीबोर्ड बना सकते हैं। इस गतिविधि में, छात्र एक बार में प्रमुख घटनाओं के दृश्य प्लॉट आरेख का निर्माण करेंगे। छात्रों को उपन्यास में प्रमुख मोड़ जैसे कि एक्सपोज़र, राइजिंग एक्शन, क्लाइमैक्स, फ़ॉलिंग एक्शन और रिज़ॉल्यूशन की पहचान करनी चाहिए।
प्लॉट आरेख उदाहरण
प्रदर्शनी: कहानी द्वितीय विश्व युद्ध और प्रलय के दौरान यूरोप के कब्जे वाले जर्मन में होती है। फेलिक्स 1942 में एक 10 साल का लड़का है, जो इस उम्मीद के साथ अनाथालय से भागता है कि उसे अपने माता-पिता मिल जाएंगे। जैसे ही फेलिक्स को अपने आस-पास क्या हो रहा है, इस सच्चाई का एहसास होने लगता है, वह नए दोस्तों और उस आदमी से मिलता है जो उसकी जिंदगी बचाने में मदद करेगा।
राइजिंग एक्शन: फेलिक्स अनाथालय से भाग गया। वह ज़ेल्डा से मिलता है जब वह अपने माता-पिता की हत्या के बाद उसे बचा लेता है और उसके घर को जला दिया गया है। दोनों बच्चों को बार्नी नाम के एक व्यक्ति ने डेथ मार्च से बचाया है, जो उन्हें और अन्य बच्चों को एक तहखाने में छिपाता है।
क्लाईमैक्स: जब फेलिक्स ज़ेल्डा के लिए दवा प्राप्त करने से लौटता है, तो उसे पता चलता है कि नाजियों ने अपने छिपने के स्थान की खोज की है। बार्नी और बच्चों को ट्रेन की कारों में ले जाया जाता है।
गिरने की क्रिया: ट्रेन की गाड़ी में रहते हुए, फेलिक्स ने सड़ी हुई लकड़ी को नोटिस किया और ट्रेन में एक छेद किया। बहुत से लोग बाहर निकलते हैं, जिससे वे घायल हो जाते हैं या आजादी के मौके के लिए गोली मार दी जाती है
संकल्प: फेलिक्स और ज़ेल्डा ट्रेन से बाहर कूदते हैं और जीवित रहते हैं।
टेम्पलेट और क्लास निर्देश
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
नियत तारीख:
उद्देश्य: एक बार एक दृश्य साजिश आरेख बनाएँ।
छात्र निर्देश:
- "प्रारंभ असाइनमेंट" पर क्लिक करें।
- कहानी को शीर्षक, व्यय, बढ़ती कार्रवाई, चरमोत्कर्ष, गिरने की क्रिया और संकल्प में अलग करें।
- एक ऐसी छवि बनाएं जो उपयुक्त दृश्यों, पात्रों और वस्तुओं का उपयोग करके कहानी के प्रत्येक घटक के लिए एक महत्वपूर्ण क्षण या घटनाओं के सेट का प्रतिनिधित्व करती है।
- प्लॉट आरेख में प्रत्येक उदाहरण का संक्षिप्त विवरण लिखें।
- स्टोरीबोर्ड को सहेजें और सबमिट करें।
पाठ योजना संदर्भ
रूब्रिक
(आप Quick Rubric पर भी अपना बना सकते हैं।)
| प्रवीण | उभरते | शुरुआत | |
|---|---|---|---|
| डिज़ाइन | कोशिकाओं में ऐसी छवियां शामिल होती हैं जो कहानी कहने में मदद करती हैं और समझने के रास्ते में नहीं आतीं। विवरण छवियों से मेल खाते हैं। | विवरण हमेशा छवियों से मेल नहीं खाते। | विवरण गायब हैं या छवियों से मेल नहीं खाते हैं। |
| कथानक | छह कोशिकाओं में से प्रत्येक कहानी के एक अलग हिस्से का प्रतिनिधित्व करती है। कोशिकाएं शुरू से अंत तक क्रम में हैं। | दो सेल या उससे कम क्रम से बाहर हैं, या स्टोरीबोर्ड में महत्वपूर्ण जानकारी नहीं है। | महत्वपूर्ण जानकारी गुम है और/या तीन या अधिक सेल क्रम से बाहर हैं। |
| शब्द रचना और व्याकरण | वर्तनी और व्याकरण ज्यादातर सटीक है। गलतियाँ समझने के रास्ते में नहीं आतीं। | वर्तनी बहुत गलत है और पूरी समझ में बाधा डालती है। | पाठ को समझना कठिन है। |
एक बार के लिए प्लॉट सारांश के बारे में कैसे करें
आकृति बनाने के बाद छात्रों को अपनी खुद की कहानी का सारांश लिखने में कैसे मार्गदर्शन करें
छात्रों को अपनी कहानी के नक्शे का उपयोग करके अपनी शब्दों में संक्षिप्त सारांश लिखने के लिए प्रोत्साहित करें। व्याख्या करें कि इससे उन्हें कहानी की संरचना का आंतरिककरण करने में मदद मिलती है और लेखन कौशल बेहतर होते हैं।
प्रत्येक कहानी के तत्व का मॉडल बनाना और कक्षा के साथ मिलकर सारांश बनाना
छात्रों के साथ मिलकर प्रत्येक भाग के लिए एक संक्षिप्त वाक्य लिखें। प्रदर्शित करें कि कैसे डायग्राम नोट्स को स्पष्ट और जुड़ी हुई सारांश वाक्यों में बदला जाए।
छात्रों को संक्रमण शब्दों का उपयोग करके घटनाओं को जोड़ने के लिए प्रोत्साहित करें
छात्रों को दिखाएँ कि कैसे पहले, फिर, अगले और अंत में जैसे शब्द उनके सारांश को सुगम बनाते हैं। यह मजबूत कथानक कौशल विकसित करता है।
छात्रों को अपना और संशोधित सारांश लिखने के लिए कहें
छात्रों को अपने डायग्राम और मॉडल उदाहरणों का उपयोग करके अपना सारांश लिखने को कहें। प्रोत्साहित करें कि वे स्पष्टता और पूर्णता के लिए सहकर्मी समीक्षा या आत्म-आकलन करें।
कक्षा में छात्र के सारांश साझा करें और जश्न मनाएं
छात्रों को अपने सारांश पढ़ने या प्रदर्शित करने दें। प्रभावी उदाहरणों को उजागर करें और रचनात्मकता और प्रयास की प्रशंसा करें ताकि आत्मविश्वास बढ़े।
प्लॉट सारांश के बारे में अक्सर पूछे जाने वाले प्रश्न
'Once' के मुख्य कथानक बिंदु मॉरिस ग्लिट्जमैन द्वारा क्या हैं?
'Once' के मुख्य कथानक बिंदु में शामिल हैं प्रस्तावना (WWII के दौरान जर्मनी के कब्जे वाले यूरोप में फेलिक्स), उत्थान क्रिया (फेलिक्स आश्रय से भागता है और जिल्डा से मित्रता करता है), चरम बिंदु (नाजी उनके छिपाने का स्थान खोज लेते हैं), पतन क्रिया (एक ट्रेन से भागने का प्रयास) और समाधान (फेलिक्स और जिल्डा ट्रेन से कूदकर बच जाते हैं)।
छात्र 'Once' के लिए कथानक डायग्राम कैसे बना सकते हैं?
छात्र 'Once' के लिए कथानक डायग्राम बना सकते हैं, कहानी को मुख्य खंडों में विभाजित कर: शीर्षक, प्रस्तावना, उत्क्रमण, चरम बिंदु, पतन, और समाधान। उन्हें प्रत्येक भाग के लिए एक प्रमुख घटना का चित्रण और संक्षेप में विवरण देना चाहिए, छह-सेल स्टोरीबोर्ड का उपयोग करते हुए।
मध्य विद्यालय के छात्रों को 'Once' की कथानक संरचना सिखाने का सबसे अच्छा तरीका क्या है?
सबसे अच्छा तरीका है कि छात्र स्टोरीबोर्ड का उपयोग करके कथा का दृश्यात्मक मानचित्र बनाएं। यह विधि उन्हें मुख्य घटनाओं की पहचान करने, साहित्यिक संरचना को समझने और उपन्यास के मुख्य क्षणों में चित्र और संक्षेप के माध्यम से भाग लेने में मदद करती है।
'Once' का अध्ययन करते समय कथानक डायग्राम बनाना क्यों सहायक है?
कथानक डायग्राम बनाना छात्रों को सहायता करता है कहानी की संरचना का दृश्यकरण, मुख्य घटनाओं की समझ को मजबूत करता है, और यह समझने में सहायता करता है कि कथा कैसे विकसित होती है, 'Once' में।
'Once' में प्रमुख मोड़ के कुछ उदाहरण कौन से हैं?
'Once' में प्रमुख मोड़ में फेलिक्स का आश्रय छोड़ना, जिल्डा से मिलना, बार्नी द्वारा बचाया जाना, नाजी द्वारा छिपाने का स्थान खोजा जाना, और फेलिक्स और जिल्डा का ट्रेन से भागना शामिल है।
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एक बार
प्रशंसापत्र
“उत्पाद का उपयोग करके, वे बहुत उत्साहित हुए और उन्होंने बहुत कुछ सीखा...”–के-5 लाइब्रेरियन और निर्देशात्मक प्रौद्योगिकी शिक्षक
"मैं नेपोलियन का समयरेखा बना रहा हूँ और मैं [छात्रों] से यह निर्धारित करवा रहा हूँ कि नेपोलियन अच्छा आदमी था या बुरा या इन दोनों के बीच कहीं था।"–इतिहास और विशेष शिक्षा शिक्षक
"स्टूडेंट्स Storyboard That के साथ रचनात्मक हो सकते हैं और उनके लिए चुनने के लिए बहुत सारे दृश्य हैं... यह कक्षा में सभी छात्रों के लिए वास्तव में सुलभ बनाता है।"–तीसरी कक्षा के शिक्षक
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StoryboardThat Clever Prototypes , LLC का एक ट्रेडमार्क है, और यूएस पेटेंट और ट्रेडमार्क कार्यालय में पंजीकृत है
