एक हिमपात शाम पर वुड्स द्वारा रोकना लिए छात्र गतिविधियाँ
![रॉबर्ट फ्रॉस्ट द्वारा एक बर्फीली शाम को वुड्स द्वारा रोकना - "एक बर्फीली शाम को वुड्स द्वारा स्टॉपिंग" विश्लेषण](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/3857192/cell-col-1-row-0-w400.png "रॉबर्ट फ्रॉस्ट द्वारा एक बर्फीली शाम को वुड्स द्वारा रोकना - "एक बर्फीली शाम को वुड्स द्वारा स्टॉपिंग" विश्लेषण")
![रॉबर्ट फ्रॉस्ट द्वारा एक बर्फीली शाम पर वुड्स द्वारा रोकना - "वुड्स द्वारा स्टॉपिंग" में साहित्यिक तत्व।](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/3857193/cell-col-0-row-0-w400.png "रॉबर्ट फ्रॉस्ट द्वारा एक बर्फीली शाम पर वुड्स द्वारा रोकना - "वुड्स द्वारा स्टॉपिंग" में साहित्यिक तत्व।")
"एक बर्फीली शाम को जंगल से रुकना" का संक्षिप्त सारांश
यह एक सर्द सर्दियों की रात है, साल की सबसे अंधेरी रात है, और जब बर्फ गिर रही है तो हवा चल रही है। वर्णनकर्ता अपने घोड़े के साथ जंगल में सवारी कर रहा है। वह खुद को गांव में रहने वाले एक आदमी की जमीन पर पाता है और चारों ओर देखने के लिए रुक जाता है। कथाकार सोचता है कि उसके घोड़े को यह अजीब लगता होगा कि वे जंगल के बीच में रुक रहे हैं, और जैसे कि जवाब देने के लिए, घोड़ा अपनी हार्नेस घंटियाँ हिलाता है। कथाकार नोट करता है कि केवल अन्य ध्वनि हवा और बर्फ है। वह जंगल की सुंदर अंधेरे सुंदरता से आकर्षित होता है, लेकिन वह जानता है कि वह पूरी रात जंगल में नहीं रह सकता और उन्हें निहार सकता है। वह कहता है कि उसके पास दायित्व हैं, जिसमें यात्रा करने के लिए और मील शामिल हैं, और निभाने का वादा किया है।
"एक बर्फीली शाम को जंगल में रुकना" के लिए आवश्यक प्रश्न
- किस तरह के दायित्व हमें अपने आसपास की दुनिया का आनंद लेने से विचलित कर सकते हैं?
- मन की शांति पाने के लिए लोग कहाँ जाते हैं?
- प्रकृति हमें कैसे प्रेरित कर सकती है?
रॉबर्ट फ्रॉस्ट द्वारा बर्फीली शाम को जंगल में रुकने के बारे में कैसे करें
कविता को अधिक पहुंच योग्य बनाएं कठिनाई से पढ़ने वालों के लिए
कविता को छोटे हिस्सों में विभाजित करें। एक एक पद को पढ़ें और चर्चा करें ताकि छात्र अर्थ पर ध्यान केंद्रित कर सकें बिना पूरे पाठ से अभिभूत हुए।
समझ बढ़ाने के लिए दृश्य का उपयोग करें
चित्रण या कहानी के स्टोरीबोर्ड छवियों प्रदान करें। प्रत्येक पद के साथ दृश्य का मेल छात्रों को कविता के मूड और अर्थ से जुड़ने में मदद कर सकता है।
छात्रों के रोज़मर्रा के अनुभवों से कविता जोड़ें
छात्रों से पूछें कि वे ऐसी समय साझा करें जब जिम्मेदारियों ने कुछ ऐसा रोक दिया जो उन्होंने आनंद लिया। विषयों को वास्तविक जीवन से जोड़ना कविता को व्यक्तिगत रूप से अर्थपूर्ण बनाता है और समझने में आसान बनाता है।
गहरे जुड़ाव के लिए आंदोलन शामिल करें
छात्रों को आमंत्रित करें कि वे कविता के दृश्यों या भावनाओं का अभिनय करें। शारीरिक गतिविधि से गतिशील शिक्षार्थियों को विवरण और विषय याद रखने में मदद मिलती है।
रचनात्मक प्रतिक्रियाओं का जश्न मनाएं
छात्रों को प्रोत्साहित करें कि वे कविता के अपने समाप्ति भाग लिखें या खींचें। रचनात्मक अभिव्यक्ति स्वामित्व की भावना और साहित्यिक ग्रंथों की गहरी समझ को बढ़ावा देती है।
रॉबर्ट फ्रॉस्ट द्वारा लिखित "स्टॉपिंग बाय वुड्स ऑन अ स्नोई इवनिंग" के बारे में अक्सर पूछे जाने वाले प्रश्न
'स्नोबारी शाम को रुकने' का मुख्य विषय क्या है?
'स्नोबारी शाम को रुकने' का मुख्य विषय व्यक्तिगत जिम्मेदारियों और प्रकृति में शांति और चिंतन की इच्छा के बीच तनाव है।
मैं कैसे तेजी से कक्षा में "स्नोबारी शाम को रुकने" को पढ़ा सकता हूं?
तेजी से पढ़ाने के लिए, कविता का परिचय दें, इसके विषयों पर चर्चा करें, और समूह चर्चा या दृश्य स्टोरीबोर्ड जैसी गतिविधियों का उपयोग करें ताकि छात्र जुड़ सकें।
स्नोबारी शाम को रुकने के लिए कौन सी छात्र गतिविधियों का सबसे अच्छा प्रभाव है?
प्रभावी गतिविधियों में आवश्यक प्रश्नों का अन्वेषण, चित्र विश्लेषण, कहानी बोर्ड बनाना और कविता के संदेश को छात्रों के अपने अनुभवों से जोड़ना शामिल है।
रॉबर्ट फ्रॉस्ट प्रकृति की छवियों का उपयोग कैसे करते हैं "स्नोबारी शाम को रुकने" में?
रॉबर्ट फ्रॉस्ट जीवंत प्राकृतिक छवियों का उपयोग करते हैं—जैसे कि हिमपात, जंगल, और हवा—शांतिपूर्ण भावना उत्पन्न करने और एकांत और जिम्मेदारी के बीच विरोधाभास दिखाने के लिए।
यह कविता जिम्मेदारियों और विकल्पों को सिखाने के लिए अच्छी क्यों है?
यह कविता छात्रों को जीवन की जिम्मेदारी और व्यक्तिगत इच्छाओं पर विचार करने में मदद करती है, और निर्णय लेने और आत्म-नियंत्रण के पाठों के लिए उपयुक्त है।
- Del's Lemonade • roguelazer • लाइसेंस Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
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