गतिविधि अवलोकन
इस गतिविधि में, छात्रों को दर्शाती चाहिए पात्रों कहानी का, वर्ण के शारीरिक और चरित्र लक्षण के करीब ध्यान दे। छात्र मुख्य समारोह में के बारे में कैसे व्यक्ति को लगता है (या महसूस हो सकता है) में विस्तृत जानकारी प्रदान करना चाहिए। इसके अलावा, छात्रों को चुनौती दी व्यक्ति मुख्य समारोह के दौरान सामना करना पड़ा पहचान कर सकते हैं।
चरित्र मानचित्र में शामिल अक्षर हैं:
- श्री पॉपर
- श्रीमती पॉपर
- जॉनी और बिल पॉपर
- कप्तान कुक और ग्रेटा
- एडमिरल ड्रेक
- श्री Greenbaum
- श्री क्लेन
- एक नौकरीपेशा
- एक पुलिस का आदमी
टेम्पलेट और क्लास निर्देश
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
छात्र निर्देश
प्रमुख पात्रों के लिए एक चरित्र मानचित्र बनाएँ।
- श्री पॉपर के पेंगुइन में प्रमुख पात्रों को पहचानें और उनके नाम अलग-अलग शीर्षक बक्से में लिखें।
- साहित्यिक पात्रों में से प्रत्येक का प्रतिनिधित्व करने के लिए एक चरित्र चुनें।
- रंग और कहानी और चरित्र लक्षणों के लिए उपयुक्त मुद्रा चुनें।
- एक दृश्य या पृष्ठभूमि चुनें जो चरित्र के लिए समझ में आता है।
- शारीरिक / चरित्र लक्षणों के लिए पाठ्यपुस्तकों में भरें , यह चरित्र समय के साथ कैसे बदलता है , और इस चरित्र का क्या चुनौतियां है ।
- सहेजें और असाइनमेंट सबमिट करें।
पाठ योजना संदर्भ
रूब्रिक
(आप Quick Rubric पर भी अपना बना सकते हैं।)
कुशल 33 Points | इमर्जिंग 25 Points | शुरू 17 Points | |
---|---|---|---|
चरित्र चित्र और दृश्य | अक्षर और दृश्य दोनों पुस्तक के पात्रों के लिए उपयुक्त हैं। | वर्ण और दृश्यों में से कई किताब के पात्रों मेल खाते हैं। | वर्ण और दृश्यों में से आधे से अधिक पुस्तक में अक्षर से मेल नहीं खाते। |
नोट्स की यथार्थता | नोटों की जानकारी का सबसे सही है। | नोटों की कई सही जानकारी नहीं है, लेकिन कुछ गलत या लापता हैं। | नोटों की जानकारी के आधे से भी कम सही और प्रासंगिक है। |
प्रयास है | काम, पूरा पूरी तरह से, और साफ है। | चरित्र नक्शा के वर्गों के सबसे कम से कम करने का प्रयास कर रहे थे और काम सामने है। | चरित्र नक्शा अधूरा और / या अव्यवस्थित है। |
गतिविधि अवलोकन
इस गतिविधि में, छात्रों को दर्शाती चाहिए पात्रों कहानी का, वर्ण के शारीरिक और चरित्र लक्षण के करीब ध्यान दे। छात्र मुख्य समारोह में के बारे में कैसे व्यक्ति को लगता है (या महसूस हो सकता है) में विस्तृत जानकारी प्रदान करना चाहिए। इसके अलावा, छात्रों को चुनौती दी व्यक्ति मुख्य समारोह के दौरान सामना करना पड़ा पहचान कर सकते हैं।
चरित्र मानचित्र में शामिल अक्षर हैं:
- श्री पॉपर
- श्रीमती पॉपर
- जॉनी और बिल पॉपर
- कप्तान कुक और ग्रेटा
- एडमिरल ड्रेक
- श्री Greenbaum
- श्री क्लेन
- एक नौकरीपेशा
- एक पुलिस का आदमी
टेम्पलेट और क्लास निर्देश
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
छात्र निर्देश
प्रमुख पात्रों के लिए एक चरित्र मानचित्र बनाएँ।
- श्री पॉपर के पेंगुइन में प्रमुख पात्रों को पहचानें और उनके नाम अलग-अलग शीर्षक बक्से में लिखें।
- साहित्यिक पात्रों में से प्रत्येक का प्रतिनिधित्व करने के लिए एक चरित्र चुनें।
- रंग और कहानी और चरित्र लक्षणों के लिए उपयुक्त मुद्रा चुनें।
- एक दृश्य या पृष्ठभूमि चुनें जो चरित्र के लिए समझ में आता है।
- शारीरिक / चरित्र लक्षणों के लिए पाठ्यपुस्तकों में भरें , यह चरित्र समय के साथ कैसे बदलता है , और इस चरित्र का क्या चुनौतियां है ।
- सहेजें और असाइनमेंट सबमिट करें।
पाठ योजना संदर्भ
रूब्रिक
(आप Quick Rubric पर भी अपना बना सकते हैं।)
कुशल 33 Points | इमर्जिंग 25 Points | शुरू 17 Points | |
---|---|---|---|
चरित्र चित्र और दृश्य | अक्षर और दृश्य दोनों पुस्तक के पात्रों के लिए उपयुक्त हैं। | वर्ण और दृश्यों में से कई किताब के पात्रों मेल खाते हैं। | वर्ण और दृश्यों में से आधे से अधिक पुस्तक में अक्षर से मेल नहीं खाते। |
नोट्स की यथार्थता | नोटों की जानकारी का सबसे सही है। | नोटों की कई सही जानकारी नहीं है, लेकिन कुछ गलत या लापता हैं। | नोटों की जानकारी के आधे से भी कम सही और प्रासंगिक है। |
प्रयास है | काम, पूरा पूरी तरह से, और साफ है। | चरित्र नक्शा के वर्गों के सबसे कम से कम करने का प्रयास कर रहे थे और काम सामने है। | चरित्र नक्शा अधूरा और / या अव्यवस्थित है। |
अधिक Storyboard That गतिविधियों के लिए
श्री पॉपर पेंगुइन
प्रशंसापत्र

“उत्पाद का उपयोग करके, वे बहुत उत्साहित हुए और उन्होंने बहुत कुछ सीखा...”–के-5 लाइब्रेरियन और निर्देशात्मक प्रौद्योगिकी शिक्षक

"मैं नेपोलियन का समयरेखा बना रहा हूँ और मैं [छात्रों] से यह निर्धारित करवा रहा हूँ कि नेपोलियन अच्छा आदमी था या बुरा या इन दोनों के बीच कहीं था।"–इतिहास और विशेष शिक्षा शिक्षक

"स्टूडेंट्स Storyboard That के साथ रचनात्मक हो सकते हैं और उनके लिए चुनने के लिए बहुत सारे दृश्य हैं... यह कक्षा में सभी छात्रों के लिए वास्तव में सुलभ बनाता है।"–तीसरी कक्षा के शिक्षक
परिचयात्मक स्कूल प्रस्ताव
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- एक वर्ष के लिए 5 शिक्षक
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