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WWII में जापानी अमेरिकी कैद

द्वितीय विश्व युद्ध के दौरान, संयुक्त राज्य अमेरिका की सरकार ने केवल जापानी मूल के होने के कारण 120,000 से अधिक जापानी अमेरिकियों को जबरन कैद कर लिया। यह पाठ योजना इस पर ध्यान केंद्रित करती है कि कक्षा में द्वितीय विश्व युद्ध के बारे में पढ़ाते समय अमेरिकी इतिहास के अक्सर अनदेखी अध्याय। यह पुस्तकों का उपयोग छात्रों को समय अवधि और अव्यवस्था के प्रभावों के बारे में अधिक जानने में मदद करता है, और पूर्वाग्रह और अन्याय के बारे में चर्चा को सुविधाजनक बनाने में मदद करता है।


द्वितीय विश्व युद्ध में जापानी अमेरिकी युद्धपोत लिए छात्र गतिविधियाँ



WWII में जापानी इंटर्नमेंट

जापानी अमेरिकियों को एकाग्रता शिविरों में जबरन हटाने की नस्लवादी नीति फ्रैंकलिन डी। रूजवेल्ट द्वारा बनाई गई थी, जिन्होंने 19 फरवरी, 1942 को कार्यकारी आदेश 9066 पर हस्ताक्षर किए थे। जापान द्वारा पर्ल हार्बर पर बमबारी के तीन महीने बाद यह आदेश दिया गया था। यह युद्ध का एक कार्य था जिसने संयुक्त राज्य अमेरिका को द्वितीय विश्व युद्ध में उलझा दिया, जहां वे दो मोर्चों पर लड़े: यूरोप और जापान। जापानी-विरोधी भावना के उन्माद को एशियाई विरोधी नस्लवाद के साथ-साथ नस्लवादी कानूनों और नीतियों द्वारा दशकों तक हवा दी गई थी। 1942 से पहले, संयुक्त राज्य अमेरिका में एशियाई प्रवासियों को बाहर करने का एक लंबा इतिहास था, एशियाई मूल के लोगों को पूर्ण नागरिकता, एशियाई-विरोधी आवास नीतियों और घृणा अपराधों से इनकार किया। इन बाधाओं के बावजूद, युद्ध की शुरुआत में संयुक्त राज्य अमेरिका और हवाई में परिवारों, खेतों और व्यवसायों के साथ सैकड़ों हजारों जापानी अमेरिकी रहते थे और संपन्न होते थे। कार्यकारी आदेश 9066 ने सेना को वाशिंगटन, ओरेगन, कैलिफ़ोर्निया और दक्षिणी एरिज़ोना सहित पश्चिमी तट से निवासियों को "बाहर" करने के लिए व्यापक अधिकार दिए। इस क्षेत्र में रहने वाले जापानी अमेरिकियों को अपने घरों से मजबूर किया गया था। उन्हें छोड़ने के लिए केवल दिनों का नोटिस दिया गया था, जिसका अर्थ है कि उनके पास घर, खेत, व्यवसाय और संपत्ति बेचने के लिए बहुत कम समय था। कम समय सीमा का मतलब था कि चीजें उनके मूल्य, आर्थिक रूप से विनाशकारी परिवारों से बहुत कम पर बेची गईं।

अपनी आजीविका और संपत्ति खोने के अलावा, जापानी अमेरिकियों ने अपनी स्वतंत्रता खो दी। उन्हें उन गाड़ियों में मजबूर किया गया जो उन्हें "निरोध केंद्र" और एकाग्रता शिविरों से दूर ले गईं। शिविरों में अल्प सुविधाएं थीं। कुछ को रेस ट्रैक पर घोड़े के अस्तबल में परिवर्तित कर दिया गया, जबकि कुछ को बिना बैरक में रखा गया था। 1942 से 1945 तक युद्ध की अवधि के लिए लगभग 120,000 जापानी अमेरिकियों को रखने वाले दस बड़े शिविर थे। आवास तंग था और बीमारियाँ जल्दी फैलती थीं। कई लोग गर्मी या ठंड के साथ रेगिस्तान में थे। कैंप कांटेदार तार, वॉच टॉवर और गार्ड के साथ मशीन गन से घिरे हुए थे। भागने की कोशिश करने वाले किसी भी व्यक्ति को गोली मारी जा सकती थी, और कुछ लोग मारे गए थे।

जब युद्ध समाप्त हुआ, तो कई जापानी अमेरिकियों को जाने के लिए जगह नहीं बची थी और कोई संसाधन नहीं था। गरीबी और नस्लवाद के बीच उन्हें अपने जीवन का पुनर्निर्माण करना पड़ा। 1988 में अव्यवस्था के 40 से अधिक वर्षों के बाद, राष्ट्रपति रोनाल्ड रेगन ने प्रभावित लोगों के लिए एक औपचारिक माफी और पुनर्विचार जारी किया। अपने भाषण में उन्होंने कहा: "हम आज यहां एक गलत को सही करने के लिए इकट्ठा होते हैं। 40 से अधिक साल पहले, पर्ल हार्बर पर बमबारी के तुरंत बाद, संयुक्त राज्य में रहने वाले जापानी वंश के 120,000 व्यक्तियों को जबरन उनके घरों से निकाल दिया गया था और उन्हें रखा गया था।" मेकशिफ्ट इंटर्नमेंट कैंप में। यह कार्रवाई बिना ज्यूरी के की गई। यह पूरी तरह से रेस पर आधारित था, क्योंकि ये 120,000 जापानी मूल के अमेरिकी थे। " छात्रों के लिए यह इतना महत्वपूर्ण है कि वे हमारे अतीत से होने वाले अन्याय के बारे में यह सुनिश्चित करें कि उन्हें कभी भी भुलाया या दोहराया न जाए।

शिक्षक के बारे में कैसे अपने जीवन को हमेशा के लिए मजबूर निकासी प्रभाव पडा कार्यकारी आदेश द्वारा अनिवार्य जानने के लिए द्वितीय विश्व युद्ध के फोटो, मौखिक इतिहास, और व्यक्तिगत खातों / जापानी अमेरिकियों के संस्मरण उपयोग कर सकते हैं 9066. तीन उपयोगी साधन शामिल पुस्तकों सिंथिया ग्रेडी, फ्रेड द्वारा मेरे लिए लिखें कोरमात्सु लॉरा एटकिंस और स्टेन योगी द्वारा बोलते हैं , और उन्होंने जॉर्ज शेट्टी द्वारा हमें शत्रु कहा।

पुस्तक राइट टू मी को सिंथिया ग्रैडी ने क्लारा ब्रीड की सच्ची कहानी, सैन डिएगो के एक लाइब्रेरियन और जापानी अमेरिकी परिवारों के बारे में बताती है, जिसकी उन्होंने द्वितीय विश्व युद्ध के दौरान उनके उत्पीड़न के लिए वकालत की थी। यह न्याय के आघात पर एक सम्मोहक नज़र है जो जापानी अमेरिकियों के खिलाफ संयुक्त राज्य सरकार द्वारा प्रतिबद्ध था। छात्रों को मिस ब्रीड के पत्रों को लिखने के लिए सहानुभूति महसूस होगी, जबकि मिस ब्रीड उनके अनुभवों के बारे में सुंदर चित्रण का अध्ययन करेंगे और अमेरिकी इतिहास में अक्सर भूल गए और महत्वपूर्ण अध्याय के बारे में सीखेंगे।

फ्रेड कोरमत्सु स्पीक्स अप , टाइमलाइन और प्राथमिक स्रोतों के साथ एक भाग सूचनात्मक पाठ है और जापानी मूल के अमेरिकी मूल के युवा फ्रेड कोरेमात्सु का रंगीन संस्मरण है, जो 1942 में सैन फ्रांसिस्को खाड़ी क्षेत्र में रह रहा था। वह 23 वर्ष का था और काम कर रहा था। एक वेल्डर। फ्रेड को युद्धाभ्यास शिविरों की रिपोर्ट करने के आदेश का अनुपालन नहीं करना चाहता था, और ऐसा करने में उसे गिरफ्तार किया गया था। फ्रेड ने अपने अधिकारों का दावा करने के लिए ACLU (अमेरिकन सिविल लिबर्टीज यूनियन) की मदद ली। उन्होंने संयुक्त राज्य अमेरिका की सरकार पर इस आधार पर मुकदमा दायर किया कि वह एक अमेरिकी नागरिक थे और जहां भी वे चाहते थे उन्हें शांति से रहने का अधिकार था। यह मामला संयुक्त राज्य के सर्वोच्च न्यायालय में चला गया और मारा गया। न्यायालय ने फैसला सुनाया कि युद्ध के दौरान जापानी अमेरिकियों को "सैन्य आवश्यकता के प्रयोजनों के लिए" वास्तव में संवैधानिक था। यह न्याय का द्रोह था। न्यायमूर्ति फ्रैंक मर्फी ने अपनी असहमतिपूर्ण राय में कहा कि जापानी अमेरिकियों को उकसाने "संवैधानिक शक्ति के बहुत कगार पर चला जाता है और नस्लवाद के बदसूरत खाई में गिर जाता है ... मैं असंतोष करता हूं, इसलिए नस्लवाद के इस कानूनीकरण से। किसी भी रूप में नस्लीय भेदभाव। हमारे लोकतांत्रिक तरीके से जो भी हो, किसी भी डिग्री का कोई न्यायसंगत हिस्सा नहीं है। यह किसी भी सेटिंग में अनाकर्षक है, लेकिन यह उन स्वतंत्र लोगों के बीच पूरी तरह से विद्रोह कर रहा है जिन्होंने संयुक्त राज्य के संविधान में निर्धारित सिद्धांतों को अपनाया है। " 1984 में, फ्रेड कोरेमात्सु का दोष सिद्ध हो गया था और 1998 में, राष्ट्रपति बिल क्लिंटन ने संयुक्त राज्य अमेरिका के सर्वोच्च नागरिक सम्मान, कोरेमात्सु को राष्ट्रपति पदक से सम्मानित किया।

स्टार ट्रेक प्रसिद्धि के जॉर्ज टेकी द्वारा उन्हें शत्रु कहे जाने वाली पुस्तक एक रोमांचकारी ग्राफिक उपन्यास है, जो टेकई के अपने परिवार के साथ एक बच्चे के रूप में अनुभव किए जाने की सच्ची कहानी बताती है। यह एक संकेंद्रित संस्मरण और अंतरंग नज़र है, जो एकाग्रता शिविरों में छात्रों को न केवल पढ़ने में आनंद देगा, बल्कि बच्चों और परिवारों पर पड़ने वाले प्रभाव की बेहतर समझ के साथ दूर होगा। छात्र कांटेदार तार के पीछे खुशियाँ, दुःख और असीम लचीलापन देखेंगे। जॉर्ज टेकी एक अभिनेता, कार्यकर्ता और LGBTQ अधिकारों के समर्थक हैं। उन्होंने जापानी अमेरिकन हिस्ट्री म्यूजियम की स्थापना की और अक्सर भाषण देते हैं और अपने शिविर के अनुभव के बारे में बताते हैं। टेकई जातिवादी नीतियों के खिलाफ लड़ने के लिए इस परिप्रेक्ष्य का उपयोग करता है जो आज किसी भी जातीय या नस्लीय समूह, विशेष रूप से मुसलमानों को लक्षित करते हैं।


WWII के दौरान जापानी अमेरिकी अंतर्ग्रहण के लिए आवश्यक प्रश्न

  1. WWII के दौरान जापानी अमेरिकियों की जबरन निकासी और उत्पीड़न ने उनके जीवन को कैसे प्रभावित किया?
  2. यदि आप और आपके परिवार को अचानक अपने घर, स्कूल और आजीविका के लिए एक एकाग्रता शिविर में रहने के लिए मजबूर किया गया तो आप क्या करेंगे?
  3. क्या जापानी अमेरिकियों का इंटर्नशिप एफडीआर द्वारा शक्ति का दुरुपयोग या अमेरिका की रक्षा के लिए एक आवश्यक कार्य था?
  4. आज की दुनिया में पूर्वाग्रह और अन्याय के कुछ उदाहरण क्या हैं? हम यह कैसे सुनिश्चित कर सकते हैं कि जापानी अमेरिकियों के खिलाफ जो कुछ भी किया गया था, न्याय की ऐसी भर्तियाँ फिर कभी न हों?

द्वितीय विश्व युद्ध में जापानी अमेरिकियों की कैद के बारे में जानकारी

1

जापानी अमेरिकी कैद के बारे में सहानुभूति-निर्माण गतिविधियों के साथ छात्रों को संलग्न करें

ऐसे गतिविधियों के माध्यम से इतिहास को जीवंत बनाएं जो छात्रों को सहानुभूति और अन्याय की गहरी समझ विकसित करने में मदद करें, जैसे विचारशील, व्यावहारिक कक्षा गतिविधियां। सहानुभूति युवा शिक्षार्थियों में आलोचनात्मक सोच और करुणा का समर्थन करती है।

2

प्राथमिक स्रोतों और संस्मरणों का उपयोग करके छात्रों को व्यक्तिगत कहानियों से परिचय कराएँ

जैसे पत्र या मौखिक इतिहास, उन जापानी अमेरिकियों के प्रत्यक्ष खातों और संस्मरणों को साझा करें जो कैद से प्रभावित हुए हैं। व्यक्तिगत कहानियां ऐतिहासिक घटनाओं को अधिक संबंधित और स्मरणीय बनाती हैं।

3

न्याय और पूर्वाग्रह के बारे में कक्षा चर्चा की सुविधा प्रदान करें

छात्रों को प्रोत्साहित करें कि वे यह चर्चा करें कि न्याय का अर्थ क्या है और पूर्वाग्रह कैसे जीवन को प्रभावित कर सकता है। खुली-ended प्रश्नों का प्रयोग करें ताकि सम्मानजनक बहस और विचार-विमर्श हो सके। यह सामाजिक-भावनात्मक कौशल और जागरूकता का निर्माण करता है।

4

छात्रों को एक 'प्रतिबिंब जर्नल' बनाने में मार्गदर्शन करें कि उन्होंने क्या सीखा

छात्रों से कहें कि वे अपने भावनाओं और प्रतिक्रियाओं को लिखें या चित्रित करें जब वे जापानी अमेरिकी कैद के बारे में सीखने के बाद। प्रतिबिंब जर्नल गहरी समझ और व्यक्तिगत संबंधों को बढ़ावा देते हैं।

5

छात्रों को आज की अनुचितता के खिलाफ खड़े होने के तरीकों का brainstorming करने के लिए प्रोत्साहित करें

एक समूह गतिविधि का नेतृत्व करें जिसमें छात्र कार्यवाई की सूची बनाएं कि वे पूर्वाग्रह को चुनौती देने या भेदभाव का सामना कर रहे लोगों का समर्थन करने के लिए क्या कर सकते हैं। रणनीतियों के साथ छात्रों को सशक्त बनाना जिम्मेदार नागरिक और सहयोगी बनाता है।

द्वितीय विश्व युद्ध में जापानी अमेरिकियों की कैद के बारे में अक्सर पूछे जाने वाले प्रश्न

What was Japanese American incarceration during World War II?

Japanese American incarceration during World War II refers to the forced removal and imprisonment of over 120,000 Japanese Americans by the U.S. government after the bombing of Pearl Harbor. Most were sent to remote camps under harsh conditions, losing their homes, jobs, and freedom simply because of their ancestry.

How can I teach students about Japanese American internment in an engaging way?

Use primary sources, personal memoirs, and books like Write to Me, Fred Korematsu Speaks Up, and They Called Us Enemy. Incorporate photos, oral histories, and classroom discussions to help students connect emotionally and understand the impact of internment.

What was Executive Order 9066 and why was it important?

Executive Order 9066 was signed by President Franklin D. Roosevelt in 1942. It authorized the forced evacuation and incarceration of Japanese Americans living on the West Coast, shaping U.S. history by highlighting the dangers of prejudice and abuse of government power.

What are some recommended books for teaching about Japanese American incarceration?

Top recommended books include Write to Me by Cynthia Grady, Fred Korematsu Speaks Up by Laura Atkins and Stan Yogi, and They Called Us Enemy by George Takei. These works offer personal stories, historical context, and engaging visuals for students.

How did internment camps affect Japanese American families and children?

Internment camps caused families to lose homes, livelihoods, and freedoms. Children faced cramped living conditions, disrupted education, and trauma. Despite adversity, many showed resilience and strength, as highlighted in memoirs and oral histories.

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