गतिविधि अवलोकन
विज्ञान में संभावित रूप से जटिल अवधारणाओं को समझने में छात्रों की मदद करने के लिए एक दृश्य तरीके से तुलना और विपरीत करना एक शानदार तरीका है। इस गतिविधि में, छात्र वेन आरेख पोस्टर बनाकर पदार्थ की तीन अवस्थाओं: ठोस, तरल और गैस में समानता और अंतर के बारे में अपनी समझ प्रदर्शित कर सकते हैं! छात्र प्रतिधारण की जांच करने के लिए या छात्रों ने जो सीखा है उसके एक दृश्य अनुस्मारक के रूप में कक्षा में लटकने के लिए उन्हें इकाई मूल्यांकन के अंत के रूप में बनाया जा सकता है।
टेम्पलेट और क्लास निर्देश
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
नियत तारीख:
उद्देश्य: पदार्थ की प्रत्येक अवस्था के गुणों की पहचान करें: ठोस, तरल और गैस!
छात्र निर्देश:
- "प्रारंभ असाइनमेंट" पर क्लिक करें
- प्रदान किए गए टेम्पलेट का उपयोग करके प्रत्येक अंडाकार के लिए शीर्षक जोड़ें: ठोस तरल और गैस।
- प्रत्येक अंडाकार में, पदार्थ की उस अवस्था के लिए अद्वितीय गुण जोड़ें।
- जहां अंडाकार ओवरलैप होते हैं, ऐसे गुण लिखें जो पदार्थ की दो या तीनों अवस्थाओं पर लागू हों।
- उपयुक्त इमेजरी जोड़ें
- जब आप समाप्त कर लें तो सहेजें और बाहर निकलें।
पाठ योजना संदर्भ
रूब्रिक
(आप Quick Rubric पर भी अपना बना सकते हैं।)
प्रवीण 33 Points | उभरते 22 Points | सुधार की जरूरत 11 Points | |
---|---|---|---|
मूलपाठ | पोस्टर पर पाठ में महत्वपूर्ण तथ्य शामिल हैं, सटीक है और विषय की ठोस समझ को प्रदर्शित करने वाले विषय से संबंधित है। | पोस्टर के पाठ में कुछ महत्वपूर्ण तथ्य शामिल हैं, जो अधिकतर सटीक हैं और विषय की उभरती समझ को प्रदर्शित करने वाले विषय से संबंधित हैं। | पोस्टर पर टेक्स्ट में पर्याप्त महत्वपूर्ण तथ्य शामिल नहीं हैं। जानकारी सटीक नहीं है या विषय से संबंधित नहीं है। |
कलात्मक चित्रण | चुनी गई कला महत्वपूर्ण तथ्यों का प्रतीक या चित्रण करके पोस्टर को बढ़ाती है। यह सुनिश्चित करने के लिए समय और सावधानी बरती जाती है कि डिजाइन साफ-सुथरा, आकर्षक और रचनात्मक हो। | चुनी गई कला ज्यादातर सटीक होती है, लेकिन कुछ स्वतंत्रताएं हो सकती हैं जो असाइनमेंट से विचलित होती हैं। डिजाइन निर्माण साफ-सुथरे हैं, और बुनियादी अपेक्षाओं को पूरा करते हैं। | चुनी गई कला बहुत सीमित है। डिजाइन जल्दी और अधूरा प्रतीत होता है। |
अंग्रेजी सम्मेलन | विचारों का आयोजन किया जाता है। कुछ व्याकरणिक, यांत्रिक या वर्तनी त्रुटियां हैं या नहीं हैं। | विचार अधिकतर संगठित होते हैं। कुछ व्याकरणिक, यांत्रिक या वर्तनी संबंधी त्रुटियां हैं। | स्टोरीबोर्ड टेक्स्ट को समझना मुश्किल है। |
गतिविधि अवलोकन
विज्ञान में संभावित रूप से जटिल अवधारणाओं को समझने में छात्रों की मदद करने के लिए एक दृश्य तरीके से तुलना और विपरीत करना एक शानदार तरीका है। इस गतिविधि में, छात्र वेन आरेख पोस्टर बनाकर पदार्थ की तीन अवस्थाओं: ठोस, तरल और गैस में समानता और अंतर के बारे में अपनी समझ प्रदर्शित कर सकते हैं! छात्र प्रतिधारण की जांच करने के लिए या छात्रों ने जो सीखा है उसके एक दृश्य अनुस्मारक के रूप में कक्षा में लटकने के लिए उन्हें इकाई मूल्यांकन के अंत के रूप में बनाया जा सकता है।
टेम्पलेट और क्लास निर्देश
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
नियत तारीख:
उद्देश्य: पदार्थ की प्रत्येक अवस्था के गुणों की पहचान करें: ठोस, तरल और गैस!
छात्र निर्देश:
- "प्रारंभ असाइनमेंट" पर क्लिक करें
- प्रदान किए गए टेम्पलेट का उपयोग करके प्रत्येक अंडाकार के लिए शीर्षक जोड़ें: ठोस तरल और गैस।
- प्रत्येक अंडाकार में, पदार्थ की उस अवस्था के लिए अद्वितीय गुण जोड़ें।
- जहां अंडाकार ओवरलैप होते हैं, ऐसे गुण लिखें जो पदार्थ की दो या तीनों अवस्थाओं पर लागू हों।
- उपयुक्त इमेजरी जोड़ें
- जब आप समाप्त कर लें तो सहेजें और बाहर निकलें।
पाठ योजना संदर्भ
रूब्रिक
(आप Quick Rubric पर भी अपना बना सकते हैं।)
प्रवीण 33 Points | उभरते 22 Points | सुधार की जरूरत 11 Points | |
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मूलपाठ | पोस्टर पर पाठ में महत्वपूर्ण तथ्य शामिल हैं, सटीक है और विषय की ठोस समझ को प्रदर्शित करने वाले विषय से संबंधित है। | पोस्टर के पाठ में कुछ महत्वपूर्ण तथ्य शामिल हैं, जो अधिकतर सटीक हैं और विषय की उभरती समझ को प्रदर्शित करने वाले विषय से संबंधित हैं। | पोस्टर पर टेक्स्ट में पर्याप्त महत्वपूर्ण तथ्य शामिल नहीं हैं। जानकारी सटीक नहीं है या विषय से संबंधित नहीं है। |
कलात्मक चित्रण | चुनी गई कला महत्वपूर्ण तथ्यों का प्रतीक या चित्रण करके पोस्टर को बढ़ाती है। यह सुनिश्चित करने के लिए समय और सावधानी बरती जाती है कि डिजाइन साफ-सुथरा, आकर्षक और रचनात्मक हो। | चुनी गई कला ज्यादातर सटीक होती है, लेकिन कुछ स्वतंत्रताएं हो सकती हैं जो असाइनमेंट से विचलित होती हैं। डिजाइन निर्माण साफ-सुथरे हैं, और बुनियादी अपेक्षाओं को पूरा करते हैं। | चुनी गई कला बहुत सीमित है। डिजाइन जल्दी और अधूरा प्रतीत होता है। |
अंग्रेजी सम्मेलन | विचारों का आयोजन किया जाता है। कुछ व्याकरणिक, यांत्रिक या वर्तनी त्रुटियां हैं या नहीं हैं। | विचार अधिकतर संगठित होते हैं। कुछ व्याकरणिक, यांत्रिक या वर्तनी संबंधी त्रुटियां हैं। | स्टोरीबोर्ड टेक्स्ट को समझना मुश्किल है। |
पदार्थ की अवस्थाओं की तुलना करने के तरीके
अपने कक्षा में पदार्थ की अवस्थाओं का hands-on प्रयोग कैसे करें
छात्रों को शामिल करें एक सरल, अवलोकनीय प्रयोग सेटअप करके ताकि ठोस, तरल और गैस के बीच परिवर्तन दिखाया जा सके. इससे अमूर्त अवधारणाओं को वास्तविक दुनिया के उदाहरणों के साथ मजबूत किया जा सकता है।
सुरक्षित, रोज़मर्रा के सामग्री इकट्ठा करें
आसान से मिल जाने वाली वस्तुएं चुनें जैसे बर्फ के टुकड़े, पानी, और एक केतली या हेयरड्रायर. परिचित वस्तुओं का उपयोग करने से पाठ अधिक संबंधित और छात्रों के लिए सुरक्षित बनता है।
प्रत्येक अवस्था का प्रदर्शन करें
बर्फ के टुकड़े को ठोस के रूप में दिखाएं, पानी डालें ताकि तरल दिखे, और भाप बनाएं गर्मी का उपयोग करके गैसों के लिए। यह दृश्यात्मक दृष्टिकोण छात्रों को वस्तु के रूप बदलने को वास्तविक समय में देखने की अनुमति देता है।
छात्रों को बदलावों को देखने और रिकॉर्ड करने का निर्देश दें
छात्रों को प्रोत्साहित करें कि वे लिखें या चित्र बनाएं कि वे प्रत्येक चरण में क्या देखते हैं। इससे मुख्य शब्दावली मजबूत होती है और सक्रिय भागीदारी से उनकी समझ गहरी होती है।
क्यों परिवर्तन होते हैं, इस पर चर्चा करें
कक्षा में चर्चा करें कि तापमान और ऊर्जा पदार्थ को कैसे प्रभावित करते हैं। अवलोकनों को वैज्ञानिक शब्दों से जोड़ें और छात्रों को अपने विचार साझा करने के लिए प्रोत्साहित करें, प्रयोग से साक्ष्य का उपयोग करके।
पदार्थ की अवस्थाओं की तुलना के बारे में अक्सर पूछे जाने वाले प्रश्न
What is the best way to compare solids, liquids, and gases for elementary students?
The best way to compare solids, liquids, and gases for elementary students is by using a Venn Diagram poster. This visual tool allows students to clearly see the unique and shared properties of each state of matter, making complex science concepts easier to understand.
How can I teach the differences between the three states of matter?
You can teach the differences between the three states of matter by having students identify and list properties for solids, liquids, and gases, then organize them in a Venn Diagram. Use examples and images to reinforce each state’s characteristics.
What are some unique properties of solids, liquids, and gases?
Solids have a fixed shape and volume, liquids have a fixed volume but take the shape of their container, and gases have neither fixed shape nor volume. Each state of matter also differs in how particles move and are arranged.
How do I create a Venn Diagram activity for states of matter?
To create a Venn Diagram activity for states of matter, provide students with a diagram template labeled for solid, liquid, and gas. Have them add unique and shared properties to each section, and encourage adding relevant images for each state.
Why use visual comparisons like Venn Diagrams in science lessons?
Using visual comparisons like Venn Diagrams helps students better understand similarities and differences, supports memory retention, and makes abstract science concepts more concrete and accessible for K–12 learners.
अधिक Storyboard That गतिविधियों के लिए
द्रव्य की अवस्थाएं
प्रशंसापत्र

“उत्पाद का उपयोग करके, वे बहुत उत्साहित हुए और उन्होंने बहुत कुछ सीखा...”–के-5 लाइब्रेरियन और निर्देशात्मक प्रौद्योगिकी शिक्षक

"मैं नेपोलियन का समयरेखा बना रहा हूँ और मैं [छात्रों] से यह निर्धारित करवा रहा हूँ कि नेपोलियन अच्छा आदमी था या बुरा या इन दोनों के बीच कहीं था।"–इतिहास और विशेष शिक्षा शिक्षक

"स्टूडेंट्स Storyboard That के साथ रचनात्मक हो सकते हैं और उनके लिए चुनने के लिए बहुत सारे दृश्य हैं... यह कक्षा में सभी छात्रों के लिए वास्तव में सुलभ बनाता है।"–तीसरी कक्षा के शिक्षक
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