गतिविधि अवलोकन
स्टोरीबोर्डिंग साहित्यिक संघर्ष के प्रकारों पर ध्यान केंद्रित करने का एक शानदार तरीका है। क्या आपके छात्र प्रत्येक साहित्यिक संघर्ष का एक उदाहरण चुनते हैं और स्टोरीबोर्ड निर्माता का उपयोग करके उन्हें चित्रित करते हैं।
स्टोरीबोर्ड में, दृश्य के स्पष्टीकरण के साथ-साथ प्रत्येक संघर्ष का एक उदाहरण दृश्य रूप से प्रस्तुत किया जाना चाहिए, और यह कैसे संघर्ष की विशेष श्रेणी में फिट बैठता है।
साहित्यिक संघर्ष उदाहरण
MAN बनाम MAN
जब क्लिफ क्वाकेनबश जीन का मजाक उड़ाते हैं और फिर उसे "अपंग" कहते हैं, तो यह घर के बहुत करीब पहुंच जाता है और जीन इसे खो देता है। वह क्वैकेंबुश के चेहरे पर घूंसा मारता है और वे नदी में गिर जाते हैं। जीन का कहना है कि यह फ़िनी के लिए लड़ी जाने वाली कई लड़ाइयों में से पहली है, क्योंकि फ़िनी अब वह बन गई है जिसे "अपंग" के रूप में देखा जाता है।
आदमी बनाम स्वयं
जीन आंतरिक संघर्ष से जूझता है। फ़िनी के साथ उसने जो किया है, उसके बारे में जीन का अपराधबोध उसे उस पर खरा उतरने की कोशिश करने के लिए प्रेरित करता है। जब फ़िनी डेवोन लौटता है, तो वह घोषणा करता है कि जीन उसके स्थान पर 1944 के ओलंपिक के लिए प्रशिक्षण लेगा। फ़िनी को शारीरिक रूप से चोट पहुँचाने के लिए, और बोस्टन में अपने कबूलनामे में उसे चोट पहुँचाने के लिए जीन कुछ ठोस करने के लिए खुश है।
आदमी बनाम समाज
कोढ़ी अपना दिमाग खोकर और सेना से AWOL जाकर समाज के निर्माण के खिलाफ जाता है। वह प्रशिक्षण की मांगों से निपटने में असमर्थ है, जो कि 1940 के दशक में युद्ध के इस समय के दौरान सभी पुरुषों से अपेक्षित है। उनसे अपने पद को छोड़कर अपने माता-पिता के घर भाग जाने की भी अपेक्षा नहीं की जाती है, जिसे अवैध और अपमानजनक दोनों माना जाता है।
टेम्पलेट और क्लास निर्देश
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
छात्र निर्देश
एक स्टोरीबोर्ड कि एक अलग शांति में साहित्यिक संघर्ष के कम से कम तीन रूपों से पता चलता बना।
- एक अलग से शांति में संघर्ष को पहचानें।
- चरित्र बनाम चरित्र, चरित्र बनाम स्व, चरित्र बनाम सोसायटी, चरित्र बनाम प्रकृति, या चरित्र बनाम प्रौद्योगिकी के रूप में प्रत्येक संघर्ष वर्गीकृत।
- कोशिकाओं में संघर्ष वर्णन, कहानी से पात्रों का उपयोग कर।
- सेल के नीचे संघर्ष का एक संक्षिप्त विवरण लिखें।
- बचाने के लिए और काम सबमिट करें।
पाठ योजना संदर्भ
रूब्रिक
(आप Quick Rubric पर भी अपना बना सकते हैं।)
| कुशल | इमर्जिंग | शुरू | पुनः प्रयास करें | |
|---|---|---|---|---|
| संघर्ष पहचान | छात्र सही बड़े संघर्ष को दिखाता है और मजबूत, स्पष्ट शाब्दिक सबूत पसंद का समर्थन करने के लिए उपयोग करता है। | छात्र सही प्रमुख संघर्ष को दिखाता है और अपनी पसंद का समर्थन करने के लिए कुछ या अस्पष्ट जानकारी के उपयोग करता है। | छात्र गलत प्रमुख संघर्ष को दिखाता है, और अपनी पसंद का समर्थन करने के लिए पाठ से कुछ विवरण उपयोग करता है। | छात्र प्रमुख संघर्ष की पहचान करने का प्रयास या कोई विवरण के साथ गलत प्रमुख संघर्ष को पहचानती नहीं है। |
| समझौता परिणाम | छात्र स्पष्ट रूप से संघर्ष और पाठ से सबूत के साथ नायक पर इसके प्रभाव के परिणाम से पता चलता है। | छात्र संघर्ष और नायक पर उसके प्रभाव के परिणाम से पता चलता है, लेकिन कुछ सबूत स्पष्ट नहीं है। | छात्र संघर्ष के परिणाम से पता चलता है, लेकिन नायक पर इसके प्रभाव की जांच नहीं होती है और कुछ अस्पष्ट शाब्दिक सबूत उपयोग करता है। | छात्र स्पष्ट रूप से संघर्ष के परिणाम दिखाने के लिए या शाब्दिक सबूत का उपयोग नहीं करता। |
| चरित्र | स्टोरीबोर्ड सभी आवश्यक वर्ण और स्पष्ट रूप से उन्हें नाम भी शामिल है। अतिरिक्त विवरण जोड़कर और ऊपर से परे चला जाता है। | स्टोरीबोर्ड सभी आवश्यक वर्ण और स्पष्ट रूप से उन्हें नाम भी शामिल है। | स्टोरीबोर्ड नायक और प्रतिपक्षी शामिल है, लेकिन अन्य आवश्यक वर्ण बाहर छोड़ देता है। | स्टोरीबोर्ड आवश्यक पात्रों के नाम शामिल नहीं है। |
| स्टोरीबोर्ड | छात्र स्पष्ट रूप से स्थापित करने की किताब के दृश्य को व्यक्त करने के प्रयास से पता चलता है | छात्र किताब की स्थापना और दृश्य संप्रेषित करने के लिए प्रयास करता है, लेकिन कुछ स्पष्टता का अभाव है। | छात्र स्पष्ट रूप से स्थापित करने और दृश्य व्यक्त नहीं करता है। | छात्र सेटिंग या दृश्य संप्रेषित करने के लिए बहुत कम या कोई प्रयास करता है। |
| शब्द रचना और व्याकरण | छात्र अनुकरणीय वर्तनी और व्याकरण का उपयोग करता है। वहाँ कोई त्रुटियाँ हैं। | छात्र वर्तनी और व्याकरण में एक नाबालिग त्रुटि बनाता है। | छात्र वर्तनी और व्याकरण में कई छोटी-छोटी त्रुटियों बनाता है। | छात्र वर्तनी और व्याकरण में कई त्रुटियाँ बना देता है; वर्तनी जाँच में थोड़ा प्रयास। |
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स्टोरीबोर्डिंग साहित्यिक संघर्ष के प्रकारों पर ध्यान केंद्रित करने का एक शानदार तरीका है। क्या आपके छात्र प्रत्येक साहित्यिक संघर्ष का एक उदाहरण चुनते हैं और स्टोरीबोर्ड निर्माता का उपयोग करके उन्हें चित्रित करते हैं।
स्टोरीबोर्ड में, दृश्य के स्पष्टीकरण के साथ-साथ प्रत्येक संघर्ष का एक उदाहरण दृश्य रूप से प्रस्तुत किया जाना चाहिए, और यह कैसे संघर्ष की विशेष श्रेणी में फिट बैठता है।
साहित्यिक संघर्ष उदाहरण
MAN बनाम MAN
जब क्लिफ क्वाकेनबश जीन का मजाक उड़ाते हैं और फिर उसे "अपंग" कहते हैं, तो यह घर के बहुत करीब पहुंच जाता है और जीन इसे खो देता है। वह क्वैकेंबुश के चेहरे पर घूंसा मारता है और वे नदी में गिर जाते हैं। जीन का कहना है कि यह फ़िनी के लिए लड़ी जाने वाली कई लड़ाइयों में से पहली है, क्योंकि फ़िनी अब वह बन गई है जिसे "अपंग" के रूप में देखा जाता है।
आदमी बनाम स्वयं
जीन आंतरिक संघर्ष से जूझता है। फ़िनी के साथ उसने जो किया है, उसके बारे में जीन का अपराधबोध उसे उस पर खरा उतरने की कोशिश करने के लिए प्रेरित करता है। जब फ़िनी डेवोन लौटता है, तो वह घोषणा करता है कि जीन उसके स्थान पर 1944 के ओलंपिक के लिए प्रशिक्षण लेगा। फ़िनी को शारीरिक रूप से चोट पहुँचाने के लिए, और बोस्टन में अपने कबूलनामे में उसे चोट पहुँचाने के लिए जीन कुछ ठोस करने के लिए खुश है।
आदमी बनाम समाज
कोढ़ी अपना दिमाग खोकर और सेना से AWOL जाकर समाज के निर्माण के खिलाफ जाता है। वह प्रशिक्षण की मांगों से निपटने में असमर्थ है, जो कि 1940 के दशक में युद्ध के इस समय के दौरान सभी पुरुषों से अपेक्षित है। उनसे अपने पद को छोड़कर अपने माता-पिता के घर भाग जाने की भी अपेक्षा नहीं की जाती है, जिसे अवैध और अपमानजनक दोनों माना जाता है।
टेम्पलेट और क्लास निर्देश
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
छात्र निर्देश
एक स्टोरीबोर्ड कि एक अलग शांति में साहित्यिक संघर्ष के कम से कम तीन रूपों से पता चलता बना।
- एक अलग से शांति में संघर्ष को पहचानें।
- चरित्र बनाम चरित्र, चरित्र बनाम स्व, चरित्र बनाम सोसायटी, चरित्र बनाम प्रकृति, या चरित्र बनाम प्रौद्योगिकी के रूप में प्रत्येक संघर्ष वर्गीकृत।
- कोशिकाओं में संघर्ष वर्णन, कहानी से पात्रों का उपयोग कर।
- सेल के नीचे संघर्ष का एक संक्षिप्त विवरण लिखें।
- बचाने के लिए और काम सबमिट करें।
पाठ योजना संदर्भ
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(आप Quick Rubric पर भी अपना बना सकते हैं।)
| कुशल | इमर्जिंग | शुरू | पुनः प्रयास करें | |
|---|---|---|---|---|
| संघर्ष पहचान | छात्र सही बड़े संघर्ष को दिखाता है और मजबूत, स्पष्ट शाब्दिक सबूत पसंद का समर्थन करने के लिए उपयोग करता है। | छात्र सही प्रमुख संघर्ष को दिखाता है और अपनी पसंद का समर्थन करने के लिए कुछ या अस्पष्ट जानकारी के उपयोग करता है। | छात्र गलत प्रमुख संघर्ष को दिखाता है, और अपनी पसंद का समर्थन करने के लिए पाठ से कुछ विवरण उपयोग करता है। | छात्र प्रमुख संघर्ष की पहचान करने का प्रयास या कोई विवरण के साथ गलत प्रमुख संघर्ष को पहचानती नहीं है। |
| समझौता परिणाम | छात्र स्पष्ट रूप से संघर्ष और पाठ से सबूत के साथ नायक पर इसके प्रभाव के परिणाम से पता चलता है। | छात्र संघर्ष और नायक पर उसके प्रभाव के परिणाम से पता चलता है, लेकिन कुछ सबूत स्पष्ट नहीं है। | छात्र संघर्ष के परिणाम से पता चलता है, लेकिन नायक पर इसके प्रभाव की जांच नहीं होती है और कुछ अस्पष्ट शाब्दिक सबूत उपयोग करता है। | छात्र स्पष्ट रूप से संघर्ष के परिणाम दिखाने के लिए या शाब्दिक सबूत का उपयोग नहीं करता। |
| चरित्र | स्टोरीबोर्ड सभी आवश्यक वर्ण और स्पष्ट रूप से उन्हें नाम भी शामिल है। अतिरिक्त विवरण जोड़कर और ऊपर से परे चला जाता है। | स्टोरीबोर्ड सभी आवश्यक वर्ण और स्पष्ट रूप से उन्हें नाम भी शामिल है। | स्टोरीबोर्ड नायक और प्रतिपक्षी शामिल है, लेकिन अन्य आवश्यक वर्ण बाहर छोड़ देता है। | स्टोरीबोर्ड आवश्यक पात्रों के नाम शामिल नहीं है। |
| स्टोरीबोर्ड | छात्र स्पष्ट रूप से स्थापित करने की किताब के दृश्य को व्यक्त करने के प्रयास से पता चलता है | छात्र किताब की स्थापना और दृश्य संप्रेषित करने के लिए प्रयास करता है, लेकिन कुछ स्पष्टता का अभाव है। | छात्र स्पष्ट रूप से स्थापित करने और दृश्य व्यक्त नहीं करता है। | छात्र सेटिंग या दृश्य संप्रेषित करने के लिए बहुत कम या कोई प्रयास करता है। |
| शब्द रचना और व्याकरण | छात्र अनुकरणीय वर्तनी और व्याकरण का उपयोग करता है। वहाँ कोई त्रुटियाँ हैं। | छात्र वर्तनी और व्याकरण में एक नाबालिग त्रुटि बनाता है। | छात्र वर्तनी और व्याकरण में कई छोटी-छोटी त्रुटियों बनाता है। | छात्र वर्तनी और व्याकरण में कई त्रुटियाँ बना देता है; वर्तनी जाँच में थोड़ा प्रयास। |
एक अलग शांति में साहित्यिक संघर्ष की पहचान करने के तरीके
समूह चर्चाओं में साहित्यिक संघर्ष विश्लेषण को शामिल करें
छात्रों को सहयोगी बातचीत में संलग्न करें छोटे समूहों को विशिष्ट संघर्षों का विश्लेषण करने के लिए सौंपकर एक अलग शांति से। यह दृष्टिकोण सक्रिय भागीदारी को प्रोत्साहित करता है और समझ को गहरा करता है क्योंकि छात्र एक-दूसरे की अंतर्दृष्टि पर निर्माण करते हैं।
प्रत्येक समूह को अनूठे संघर्ष प्रकार का अन्वेषण करने के लिए अलग-अलग असाइन करें
केंद्रित अन्वेषण को बढ़ावा दें प्रत्येक समूह को एक विशिष्ट संघर्ष प्रकार (जैसे, स्वयं के खिलाफ मानव, समाज के खिलाफ मानव) दें। यह सभी प्रमुख संघर्ष श्रेणियों को कवर करता है और छात्रों को अपने निर्दिष्ट प्रकार में 'विशेषज्ञ' बनने में मदद करता है।
समर्थनकारी पाठ्यपुस्तक साक्ष्य खोजने के लिए छात्रों का मार्गदर्शन करें
विश्लेषणात्मक कौशल मजबूत करें समूहों से कहें कि वे अपने निर्धारित संघर्ष को दर्शाने वाले सीधे उद्धरण या उपन्यास के अंश खोजें। यह अभ्यास उनकी चर्चा को पाठ में आधार बनाता है और उन्हें अपने विचारों का समर्थन करने के लिए तैयार करता है।
छात्रों से उनके निष्कर्ष कक्षा के सामने प्रस्तुत करने को कहें
सार्वजनिक बोलने और सहपाठी सीखने को प्रोत्साहित करें प्रत्येक समूह को उनके संघर्ष विश्लेषण और पाठ्यसाक्ष्य साझा करने के लिए आमंत्रित करें। सहपाठी विभिन्न दृष्टिकोणों से लाभान्वित होते हैं और प्रस्तुत करने वाले समूह का आत्मविश्वास बढ़ता है।
कक्षा में संघर्ष की भूमिका पर समग्र प्रतिबिंब की सुविधा दें
कक्षा को एक साथ लाएं ताकि चर्चा की जा सके कि प्रत्येक संघर्ष प्रकार पात्रों और विषयों को कैसे आकार देता है एक अलग शांति में। यह अंतिम प्रतिबिंब छात्रों को विचारों का संश्लेषण करने और साहित्यिक संघर्ष का व्यापक चित्र देखने में मदद करता है।
एक अलग शांति में साहित्यिक संघर्ष की पहचान के बारे में अक्सर पूछे जाने वाले प्रश्न
What are the main types of literary conflict in A Separate Peace?
A Separate Peace features several types of literary conflict, including Man vs. Man (Gene vs. Quackenbush), Man vs. Self (Gene's internal guilt), and Man vs. Society (Leper's struggle with societal expectations during war).
How can I teach literary conflict using A Separate Peace?
Use storyboarding to help students identify and visualize different conflicts in the novel. Have students select scenes, categorize the conflict type, illustrate it, and write brief explanations for each conflict represented.
What is an example of Man vs. Self conflict in A Separate Peace?
An example is Gene's struggle with guilt over his actions toward Finny. Gene tries to make amends by training for the Olympics in Finny's place, highlighting his internal conflict and desire for redemption.
Why is storyboarding effective for teaching literary conflict?
Storyboarding allows students to visually break down scenes, deepening their understanding of how different conflicts drive the story and character development.
What instructions should I give students for a literary conflict storyboard activity?
Direct students to identify at least three conflicts in A Separate Peace, categorize each (e.g., Character vs. Self), illustrate the scene, and write a short description explaining the conflict and its significance.
अधिक Storyboard That गतिविधियों के लिए
एक अलग शांति
प्रशंसापत्र
“उत्पाद का उपयोग करके, वे बहुत उत्साहित हुए और उन्होंने बहुत कुछ सीखा...”–के-5 लाइब्रेरियन और निर्देशात्मक प्रौद्योगिकी शिक्षक
"मैं नेपोलियन का समयरेखा बना रहा हूँ और मैं [छात्रों] से यह निर्धारित करवा रहा हूँ कि नेपोलियन अच्छा आदमी था या बुरा या इन दोनों के बीच कहीं था।"–इतिहास और विशेष शिक्षा शिक्षक
"स्टूडेंट्स Storyboard That के साथ रचनात्मक हो सकते हैं और उनके लिए चुनने के लिए बहुत सारे दृश्य हैं... यह कक्षा में सभी छात्रों के लिए वास्तव में सुलभ बनाता है।"–तीसरी कक्षा के शिक्षक
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