गतिविधि अवलोकन
स्टोरीबोर्डिंग साहित्यिक संघर्षों के प्रकारों पर ध्यान केंद्रित करने का एक शानदार तरीका है।
छात्रों द्वारा स्टोरीबोर्ड बनाने से जो विभिन्न प्रकार के संघर्षों की पहचान करते हैं, साहित्यिक अवधारणाओं के बारे में विश्लेषणात्मक सोच को मजबूत करते हैं। क्या आपके छात्रों को विभिन्न प्रकार के साहित्यिक संघर्षों के उदाहरण मिलते हैं और उन्हें स्टोरीबोर्ड में जीवंत करते हैं। प्रत्येक स्टोरीबोर्ड में, छात्रों को संघर्ष का चित्रण प्रदान करना चाहिए, जैसे मनुष्य बनाम समाज को प्रदर्शित करने वाला दृश्य। दृश्य के नीचे, छात्रों ने संघर्ष की व्याख्या की है और यह इसकी श्रेणी में क्यों आता है।
मून ओवर मैनिफेस्ट में साहित्यिक संघर्ष के उदाहरण
MAN बनाम MAN
खदान के मालिक, आर्थर डेवलिन, नेड गिलन सहित मैनिफेस्ट के कई नगरवासियों के लिए संघर्ष पैदा करते हैं। डेवलिन पुरुषों को बहुत मेहनत करती है, उन्हें खराब भुगतान करती है, और जातीय पूर्वाग्रहों को खिलाती है। वह खनिकों को निराश और हताश छोड़ देता है।
आदमी बनाम स्वयं
गिदोन खुद के साथ संघर्ष में है जब वह अपने प्यार करने वालों की मौत के लिए खुद को दोषी ठहराता है। उनका मानना है कि वह एक "अजीब" है और अपने दोस्तों और बेटी के लिए अपने मूल्य पर संदेह करता है।
आदमी बनाम प्रकृति
स्पैनिश इन्फ्लुएंजा जो १९१८ में प्रकट हुआ, प्रकृति के कारण एक संघर्ष है। मनुष्य बीमारी से लड़ने की पूरी कोशिश करते हैं, लेकिन मैनिफेस्ट अपने कई निवासियों को इस घातक बीमारी से खो देता है।
आदमी बनाम समाज
मैनिफेस्ट में कई अप्रवासी समाज के पूर्वाग्रहों से प्रतिबंधित महसूस करते हैं। मिस सैडी, विशेष रूप से, पूर्वाग्रह का भार महसूस करती हैं। क्योंकि वह एक गरीब हंगेरियन अप्रवासी के रूप में अपने बेटे पर शर्म और अस्वीकृति नहीं लाना चाहती है, वह उसे एक अजनबी द्वारा उठाए जाने की अनुमति देती है क्योंकि वह दूर से दुखी होकर देखती है। स्थानीय लोगों ने उसके बारे में अफवाहें फैलाईं और उसे अलग-थलग रहने के लिए छोड़ दिया।
टेम्पलेट और क्लास निर्देश
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
छात्र निर्देश
एक स्टोरीबोर्ड कि चाँद पर प्रकट में साहित्यिक संघर्ष के कम से कम तीन रूपों से पता चलता बना।
- काम से "इस टेम्पलेट का उपयोग" पर क्लिक करें।
- चाँद पर प्रकट में संघर्ष को पहचानें।
- चरित्र बनाम चरित्र, चरित्र बनाम स्व, चरित्र बनाम सोसायटी, चरित्र बनाम प्रकृति, या चरित्र बनाम प्रौद्योगिकी के रूप में प्रत्येक संघर्ष वर्गीकृत।
- कोशिकाओं में संघर्ष वर्णन, कहानी से पात्रों का उपयोग कर।
- सेल के नीचे संघर्ष का एक संक्षिप्त विवरण लिखें।
- बचाने के लिए और काम सबमिट करें। काम के शीर्षक के तहत इसे बचाने के लिए ड्रॉप-डाउन मेनू का उपयोग करने के लिए सुनिश्चित करें।
पाठ योजना संदर्भ
रूब्रिक
(आप Quick Rubric पर भी अपना बना सकते हैं।)
| कुशल | इमर्जिंग | शुरू | |
|---|---|---|---|
| संघर्ष पहचान | छात्र संघर्ष निर्देशन के रूप में पहचानती है और उन्हें उनके सही श्रेणियों में सही रूप में लेबल। | छात्र एक संघर्ष misidentifies या किसी गलत श्रेणी में यह भी शामिल है। | छात्र दो या अधिक संघर्ष misidentifies या उन्हें गलत श्रेणियों में शामिल हैं। |
| संघर्ष स्पष्टीकरण | स्टोरीबोर्ड पाठ विशिष्ट उदाहरण दर्शाया गया है, न कि सिर्फ एक सामान्य समस्या का वर्णन है। पाठ स्पष्ट रूप से बताते हैं कि कैसे उदाहरण के संघर्ष के अपने विशेष प्रकार को दर्शाता है। | स्टोरीबोर्ड पाठ विशिष्ट उदाहरण दर्शाया वर्णन है, लेकिन स्पष्टता की कमी हो सकती है। पाठ पूरी तरह से समझाने के लिए कैसे उदाहरण के संघर्ष के अपने विशेष प्रकार को दर्शाता है विफल हो सकता है। | स्टोरीबोर्ड पाठ याद आ रही है या केवल आंशिक और / या गलत जानकारी शामिल है। |
| स्टोरीबोर्ड छवि और प्रयास | छात्र स्पष्ट रूप से सेटिंग, वर्ण और पुस्तक के विशिष्ट दृश्य संप्रेषित करने के लिए प्रयास चलता। दृश्य ग्राफिक चित्रण के आधार पर स्पष्ट रूप से पहचाने जाने योग्य है। | छात्र ग्राफिक्स के उपयोग के माध्यम से सेटिंग, वर्ण, और विशिष्ट दृश्य संप्रेषित करने के लिए प्रयास करता है, लेकिन चित्रण भ्रामक है, अव्यवस्थित हो सकता है, या कुछ विस्तार की कमी है। | छात्र स्पष्ट रूप से सेटिंग, वर्ण, और दृश्य व्यक्त नहीं करता है। |
| शब्द रचना और व्याकरण | छात्र अनुकरणीय वर्तनी और व्याकरण का उपयोग करता है। वहाँ कोई त्रुटियाँ हैं। | छात्र वर्तनी और व्याकरण में एक या दो मामूली त्रुटियों बनाता है। | छात्र वर्तनी और व्याकरण में कई त्रुटियों बनाता है। |
गतिविधि अवलोकन
स्टोरीबोर्डिंग साहित्यिक संघर्षों के प्रकारों पर ध्यान केंद्रित करने का एक शानदार तरीका है।
छात्रों द्वारा स्टोरीबोर्ड बनाने से जो विभिन्न प्रकार के संघर्षों की पहचान करते हैं, साहित्यिक अवधारणाओं के बारे में विश्लेषणात्मक सोच को मजबूत करते हैं। क्या आपके छात्रों को विभिन्न प्रकार के साहित्यिक संघर्षों के उदाहरण मिलते हैं और उन्हें स्टोरीबोर्ड में जीवंत करते हैं। प्रत्येक स्टोरीबोर्ड में, छात्रों को संघर्ष का चित्रण प्रदान करना चाहिए, जैसे मनुष्य बनाम समाज को प्रदर्शित करने वाला दृश्य। दृश्य के नीचे, छात्रों ने संघर्ष की व्याख्या की है और यह इसकी श्रेणी में क्यों आता है।
मून ओवर मैनिफेस्ट में साहित्यिक संघर्ष के उदाहरण
MAN बनाम MAN
खदान के मालिक, आर्थर डेवलिन, नेड गिलन सहित मैनिफेस्ट के कई नगरवासियों के लिए संघर्ष पैदा करते हैं। डेवलिन पुरुषों को बहुत मेहनत करती है, उन्हें खराब भुगतान करती है, और जातीय पूर्वाग्रहों को खिलाती है। वह खनिकों को निराश और हताश छोड़ देता है।
आदमी बनाम स्वयं
गिदोन खुद के साथ संघर्ष में है जब वह अपने प्यार करने वालों की मौत के लिए खुद को दोषी ठहराता है। उनका मानना है कि वह एक "अजीब" है और अपने दोस्तों और बेटी के लिए अपने मूल्य पर संदेह करता है।
आदमी बनाम प्रकृति
स्पैनिश इन्फ्लुएंजा जो १९१८ में प्रकट हुआ, प्रकृति के कारण एक संघर्ष है। मनुष्य बीमारी से लड़ने की पूरी कोशिश करते हैं, लेकिन मैनिफेस्ट अपने कई निवासियों को इस घातक बीमारी से खो देता है।
आदमी बनाम समाज
मैनिफेस्ट में कई अप्रवासी समाज के पूर्वाग्रहों से प्रतिबंधित महसूस करते हैं। मिस सैडी, विशेष रूप से, पूर्वाग्रह का भार महसूस करती हैं। क्योंकि वह एक गरीब हंगेरियन अप्रवासी के रूप में अपने बेटे पर शर्म और अस्वीकृति नहीं लाना चाहती है, वह उसे एक अजनबी द्वारा उठाए जाने की अनुमति देती है क्योंकि वह दूर से दुखी होकर देखती है। स्थानीय लोगों ने उसके बारे में अफवाहें फैलाईं और उसे अलग-थलग रहने के लिए छोड़ दिया।
टेम्पलेट और क्लास निर्देश
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
छात्र निर्देश
एक स्टोरीबोर्ड कि चाँद पर प्रकट में साहित्यिक संघर्ष के कम से कम तीन रूपों से पता चलता बना।
- काम से "इस टेम्पलेट का उपयोग" पर क्लिक करें।
- चाँद पर प्रकट में संघर्ष को पहचानें।
- चरित्र बनाम चरित्र, चरित्र बनाम स्व, चरित्र बनाम सोसायटी, चरित्र बनाम प्रकृति, या चरित्र बनाम प्रौद्योगिकी के रूप में प्रत्येक संघर्ष वर्गीकृत।
- कोशिकाओं में संघर्ष वर्णन, कहानी से पात्रों का उपयोग कर।
- सेल के नीचे संघर्ष का एक संक्षिप्त विवरण लिखें।
- बचाने के लिए और काम सबमिट करें। काम के शीर्षक के तहत इसे बचाने के लिए ड्रॉप-डाउन मेनू का उपयोग करने के लिए सुनिश्चित करें।
पाठ योजना संदर्भ
रूब्रिक
(आप Quick Rubric पर भी अपना बना सकते हैं।)
| कुशल | इमर्जिंग | शुरू | |
|---|---|---|---|
| संघर्ष पहचान | छात्र संघर्ष निर्देशन के रूप में पहचानती है और उन्हें उनके सही श्रेणियों में सही रूप में लेबल। | छात्र एक संघर्ष misidentifies या किसी गलत श्रेणी में यह भी शामिल है। | छात्र दो या अधिक संघर्ष misidentifies या उन्हें गलत श्रेणियों में शामिल हैं। |
| संघर्ष स्पष्टीकरण | स्टोरीबोर्ड पाठ विशिष्ट उदाहरण दर्शाया गया है, न कि सिर्फ एक सामान्य समस्या का वर्णन है। पाठ स्पष्ट रूप से बताते हैं कि कैसे उदाहरण के संघर्ष के अपने विशेष प्रकार को दर्शाता है। | स्टोरीबोर्ड पाठ विशिष्ट उदाहरण दर्शाया वर्णन है, लेकिन स्पष्टता की कमी हो सकती है। पाठ पूरी तरह से समझाने के लिए कैसे उदाहरण के संघर्ष के अपने विशेष प्रकार को दर्शाता है विफल हो सकता है। | स्टोरीबोर्ड पाठ याद आ रही है या केवल आंशिक और / या गलत जानकारी शामिल है। |
| स्टोरीबोर्ड छवि और प्रयास | छात्र स्पष्ट रूप से सेटिंग, वर्ण और पुस्तक के विशिष्ट दृश्य संप्रेषित करने के लिए प्रयास चलता। दृश्य ग्राफिक चित्रण के आधार पर स्पष्ट रूप से पहचाने जाने योग्य है। | छात्र ग्राफिक्स के उपयोग के माध्यम से सेटिंग, वर्ण, और विशिष्ट दृश्य संप्रेषित करने के लिए प्रयास करता है, लेकिन चित्रण भ्रामक है, अव्यवस्थित हो सकता है, या कुछ विस्तार की कमी है। | छात्र स्पष्ट रूप से सेटिंग, वर्ण, और दृश्य व्यक्त नहीं करता है। |
| शब्द रचना और व्याकरण | छात्र अनुकरणीय वर्तनी और व्याकरण का उपयोग करता है। वहाँ कोई त्रुटियाँ हैं। | छात्र वर्तनी और व्याकरण में एक या दो मामूली त्रुटियों बनाता है। | छात्र वर्तनी और व्याकरण में कई त्रुटियों बनाता है। |
मून ओवर मैनिफेस्ट लिटरेरी कॉन्फ्लिक्ट के बारे में कैसे करें
साहित्यिक संघर्ष के बारे में सार्थक कक्षा चर्चाओं को कैसे सुगम बनाएं
छात्रों को उनके विचार साझा करने के लिए प्रोत्साहित करें स्टोरीबोर्ड पूरा करने के बाद, पूरी कक्षा या छोटे समूह की चर्चाओं का नेतृत्व करके। छात्रों को उनके विकल्पों को समझाने और दूसरों की व्याख्याओं को सुनने के लिए आमंत्रित करें ताकि साहित्यिक संघर्षों की समझ गहरी हो सके।
वार्तालाप को प्रेरित करने के लिए खुली-ended प्रश्न तैयार करें
उपयोग करें विचारोत्तेजक प्रॉम्प्ट जैसे, “यदि संघर्ष अलग तरह से हल किया गया होता तो कहानी कैसे बदल जाती?” या “आप क्यों सोचते हैं कि पात्र ने यह निर्णय लिया?” ताकि छात्रों के सोचने का मार्गदर्शन हो और विभिन्न दृष्टिकोणों को प्रोत्साहन मिले।
आदरणीय संवाद के लिए स्पष्ट अपेक्षाएँ सेट करें
संवाद के मानदंड समझाएँ, जैसे सक्रिय सुनना, टोकना नहीं, और हर राय का सम्मान करना. आदरजनक असहमति का मॉडल दिखाएँ ताकि एक सुरक्षित और समावेशी वातावरण बन सके जहाँ सभी आवाजें सुनी जाएँ।
संघर्षों को छात्रों के अपने अनुभवों से जोड़ें
साहित्यिक संघर्षों को वास्तविक जीवन की परिस्थितियों या वर्तमान घटनाओं से संबंधित करें। छात्रों से पूछें कि क्या उन्होंने समान चुनौतियों का सामना किया है या अपने समुदायों में ऐसे संघर्ष देखे हैं, जिससे पाठ अधिक प्रासंगिक और रोचक बन सके।
अध्ययन को मजबूत बनाने के लिए चर्चा के परिणामों पर विचार करें
मुख्य बिंदुओं का सारांश दें या छात्रों से नए विचार लिखने को कहें जो चर्चा से प्राप्त हुए हैं। छात्रों को अपने स्टोरीबोर्ड पर वापस जाने और नई अंतर्दृष्टि के आधार पर अपडेट करने के लिए प्रोत्साहित करें।
मून ओवर मैनिफेस्ट लिटरेरी कॉन्फ्लिक्ट के बारे में अक्सर पूछे जाने वाले प्रश्न
What are the main types of literary conflict in Moon Over Manifest?
Moon Over Manifest features several types of literary conflict, including man vs. man (e.g., townspeople vs. Arthur Devlin), man vs. self (Gideon struggling with guilt), man vs. nature (the Spanish Influenza epidemic), and man vs. society (immigrants facing prejudice). Each conflict type highlights different character struggles and themes.
How can I teach literary conflict using Moon Over Manifest in my classroom?
Use storyboarding to help students visually identify and analyze different types of conflict in Moon Over Manifest. Have students illustrate scenes representing conflicts, label the conflict type, and write brief explanations below each scene to deepen understanding.
What is an example of man vs. society conflict in Moon Over Manifest?
A strong man vs. society conflict in Moon Over Manifest is Miss Sadie's experience as a Hungarian immigrant. She faces prejudice and isolation from the community, choosing to distance herself from her son to protect him from discrimination.
Why is storyboarding effective for analyzing literary conflicts?
Storyboarding engages students visually and analytically, helping them break down complex literary conflicts into clear, understandable scenes. It encourages deeper comprehension by combining illustration with written explanation, making abstract concepts concrete and memorable.
What grade levels are best suited for a Moon Over Manifest literary conflict lesson?
This literary conflict activity is designed for grades 6–8. The content and analysis level are appropriate for middle school students and can be adapted for individuals, partners, or groups.
अधिक Storyboard That गतिविधियों के लिए
मैनिफ़ेस्ट पर चंद्रमा
प्रशंसापत्र
“उत्पाद का उपयोग करके, वे बहुत उत्साहित हुए और उन्होंने बहुत कुछ सीखा...”–के-5 लाइब्रेरियन और निर्देशात्मक प्रौद्योगिकी शिक्षक
"मैं नेपोलियन का समयरेखा बना रहा हूँ और मैं [छात्रों] से यह निर्धारित करवा रहा हूँ कि नेपोलियन अच्छा आदमी था या बुरा या इन दोनों के बीच कहीं था।"–इतिहास और विशेष शिक्षा शिक्षक
"स्टूडेंट्स Storyboard That के साथ रचनात्मक हो सकते हैं और उनके लिए चुनने के लिए बहुत सारे दृश्य हैं... यह कक्षा में सभी छात्रों के लिए वास्तव में सुलभ बनाता है।"–तीसरी कक्षा के शिक्षक
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