गतिविधि अवलोकन
चरित्र मानचित्र छात्रों के पढ़ने के लिए उपयोग करने के लिए एक सहायक उपकरण है, हालांकि उन्हें किताब पूरा करने के बाद भी उपयोग किया जा सकता है। इस गतिविधि में, छात्र द मिरेकलस जर्नी ऑफ एडवर्ड तुलाने में पात्रों के चरित्र मानचित्र का निर्माण करेंगे, जो शारीरिक विशेषताओं और प्रमुख और लघु चरित्रों के लक्षणों पर ध्यान देंगे। छात्र चरित्र चुनौतियों का सामना करने, चरित्रों को लागू करने की चुनौतियों, और कहानी के कथानक के चरित्र के महत्व के बारे में भी विस्तृत जानकारी प्रदान कर सकते हैं।
टेम्पलेट और क्लास निर्देश
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
नियत तारीख:
उद्देश्य: एडवर्ड तुलाने की चमत्कारी यात्रा में प्रमुख पात्रों के लिए एक चरित्र मानचित्र बनाएँ।
छात्र निर्देश:
- "प्रारंभ असाइनमेंट" पर क्लिक करें।
- द चमत्कारी यात्रा एडवर्ड तुलाने के पात्रों को पहचानें और विभिन्न शीर्षक बक्से में उनके नाम लिखें।
- एक Storyboard That चुनें जो पुस्तक पात्रों में से प्रत्येक का प्रतिनिधित्व करने के लिए चरित्र है। नोट: रंगों का चयन करना सुनिश्चित करें और कहानी और चरित्र लक्षणों के लिए उपयुक्त मुद्रा।
- "शारीरिक / चरित्र लक्षण" के लिए टेक्स्टबॉल भरें, "यह चरित्र पूरे उपन्यास में कैसे बदलता है?", और "इस चरित्र का क्या चुनौतियां सामना करती हैं?"
- अक्सर बचाओ!
पाठ योजना संदर्भ
रूब्रिक
(आप Quick Rubric पर भी अपना बना सकते हैं।)
| कुशल 33 Points | इमर्जिंग 25 Points | शुरू 17 Points | |
|---|---|---|---|
| चरित्र चित्र और दृश्य | अक्षर और दृश्य दोनों पुस्तक के पात्रों के लिए उपयुक्त हैं। | वर्ण और दृश्यों में से कई किताब के पात्रों मेल खाते हैं। | वर्ण और दृश्यों में से आधे से अधिक पुस्तक में अक्षर से मेल नहीं खाते। |
| नोट्स की यथार्थता | नोटों की जानकारी का सबसे सही है। | नोटों की कई सही जानकारी नहीं है, लेकिन कुछ गलत या लापता हैं। | नोटों की जानकारी के आधे से भी कम सही और प्रासंगिक है। |
| प्रयास है | काम, पूरा पूरी तरह से, और साफ है। | चरित्र नक्शा के वर्गों के सबसे कम से कम करने का प्रयास कर रहे थे और काम सामने है। | चरित्र नक्शा अधूरा और / या अव्यवस्थित है। |
गतिविधि अवलोकन
चरित्र मानचित्र छात्रों के पढ़ने के लिए उपयोग करने के लिए एक सहायक उपकरण है, हालांकि उन्हें किताब पूरा करने के बाद भी उपयोग किया जा सकता है। इस गतिविधि में, छात्र द मिरेकलस जर्नी ऑफ एडवर्ड तुलाने में पात्रों के चरित्र मानचित्र का निर्माण करेंगे, जो शारीरिक विशेषताओं और प्रमुख और लघु चरित्रों के लक्षणों पर ध्यान देंगे। छात्र चरित्र चुनौतियों का सामना करने, चरित्रों को लागू करने की चुनौतियों, और कहानी के कथानक के चरित्र के महत्व के बारे में भी विस्तृत जानकारी प्रदान कर सकते हैं।
टेम्पलेट और क्लास निर्देश
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
नियत तारीख:
उद्देश्य: एडवर्ड तुलाने की चमत्कारी यात्रा में प्रमुख पात्रों के लिए एक चरित्र मानचित्र बनाएँ।
छात्र निर्देश:
- "प्रारंभ असाइनमेंट" पर क्लिक करें।
- द चमत्कारी यात्रा एडवर्ड तुलाने के पात्रों को पहचानें और विभिन्न शीर्षक बक्से में उनके नाम लिखें।
- एक Storyboard That चुनें जो पुस्तक पात्रों में से प्रत्येक का प्रतिनिधित्व करने के लिए चरित्र है। नोट: रंगों का चयन करना सुनिश्चित करें और कहानी और चरित्र लक्षणों के लिए उपयुक्त मुद्रा।
- "शारीरिक / चरित्र लक्षण" के लिए टेक्स्टबॉल भरें, "यह चरित्र पूरे उपन्यास में कैसे बदलता है?", और "इस चरित्र का क्या चुनौतियां सामना करती हैं?"
- अक्सर बचाओ!
पाठ योजना संदर्भ
रूब्रिक
(आप Quick Rubric पर भी अपना बना सकते हैं।)
| कुशल 33 Points | इमर्जिंग 25 Points | शुरू 17 Points | |
|---|---|---|---|
| चरित्र चित्र और दृश्य | अक्षर और दृश्य दोनों पुस्तक के पात्रों के लिए उपयुक्त हैं। | वर्ण और दृश्यों में से कई किताब के पात्रों मेल खाते हैं। | वर्ण और दृश्यों में से आधे से अधिक पुस्तक में अक्षर से मेल नहीं खाते। |
| नोट्स की यथार्थता | नोटों की जानकारी का सबसे सही है। | नोटों की कई सही जानकारी नहीं है, लेकिन कुछ गलत या लापता हैं। | नोटों की जानकारी के आधे से भी कम सही और प्रासंगिक है। |
| प्रयास है | काम, पूरा पूरी तरह से, और साफ है। | चरित्र नक्शा के वर्गों के सबसे कम से कम करने का प्रयास कर रहे थे और काम सामने है। | चरित्र नक्शा अधूरा और / या अव्यवस्थित है। |
अधिक Storyboard That गतिविधियों के लिए
एडवर्ड तुलाने की चमत्कारी यात्रा
प्रशंसापत्र
“उत्पाद का उपयोग करके, वे बहुत उत्साहित हुए और उन्होंने बहुत कुछ सीखा...”–के-5 लाइब्रेरियन और निर्देशात्मक प्रौद्योगिकी शिक्षक
"मैं नेपोलियन का समयरेखा बना रहा हूँ और मैं [छात्रों] से यह निर्धारित करवा रहा हूँ कि नेपोलियन अच्छा आदमी था या बुरा या इन दोनों के बीच कहीं था।"–इतिहास और विशेष शिक्षा शिक्षक
"स्टूडेंट्स Storyboard That के साथ रचनात्मक हो सकते हैं और उनके लिए चुनने के लिए बहुत सारे दृश्य हैं... यह कक्षा में सभी छात्रों के लिए वास्तव में सुलभ बनाता है।"–तीसरी कक्षा के शिक्षक
परिचयात्मक स्कूल प्रस्ताव
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- 1 स्कूल
- एक वर्ष के लिए 5 शिक्षक
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