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https://www.test.storyboardthat.com/hi/lesson-plans/कादिर-नेल्सन-द्वारा-नीग्रो-बेसबॉल-लीग-की-कहानी-हम-जहाज-हैं/तुलना
गतिविधि अवलोकन
टेम्पलेट और कक्षा निर्देश
गतिविधि अवलोकन Accordion Arrow

गतिविधि अवलोकन


इस गतिविधि में, छात्रों के एक पढ़ा होगा समाचार लेख डोमिनिकन गणराज्य और उनके मौजूदा अनुभव और प्रमुख लीग में भूमिका के बारे में। छात्रों को तो डोमिनिकन गणराज्य में खेल रहे उन लोगों के लिए नीग्रो लीग में अल्पसंख्यकों के जीवन की तुलना करें।

इस उदाहरण में, दो मतभेद पहचान की गई है और शाब्दिक सबूत के साथ समर्थन कर रहे हैं।


प्लेयर उपचार

    जैकी रॉबिन्सन "मौत की धमकी मिली है, और किसी भी उसका छोटा लड़का का अपहरण करने की धमकी दी। मैदान पर, प्रशंसकों उसे नाम कहा जाता है और उस पर सामान फेंक दिया। "

    "कई अवसरों एथलीटों यह देश में बड़ा बनाने के लिए, धन्यवाद अमेरिकी लीग से समर्थन करने के लिए भाग में। खिलाड़ी शोकेस, कई अलग अलग प्रशिक्षण अकादमियों, और पेशेवर लीग रहे हैं कर रहे हैं।"


खेल के लिए प्यार

    "हम भाग्यशाली आदमी थे। हम हम भी अगर हम इसके लिए भुगतान नहीं मिल गया था किया होता, एक जीने के लिए बेसबॉल खेलने के लिए मिला कुछ और। "

    "स्थानीय टीमों की वर्दी पहने बच्चे स्पेनिश में चिल्लाया के रूप में वे दीवारों के तले, कार्रवाई का एक दृश्य प्राप्त करने के लिए कोशिश कर रहा। कुछ लोग दीवारों पर चढ़ गए या dugouts खेल को देखने के के शीर्ष पर बैठे।"



टेम्पलेट और कक्षा निर्देश Accordion Arrow

टेम्पलेट और क्लास निर्देश

(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)



Student Instructions

Students will compare the life of minorities from the book to those playing in the Dominican Republic.

  1. Click "Start Assignment".
  2. Label the column headings "We are the Ship" and "Here, Baseball is Life".
  3. Label the row headings "Player Treatment", and "Love for the Game".
  4. In the description boxes, write examples of player treatments and love for the game.
  5. Add illustrations for each cell, using appropriate scenes, characters, items, and dialogue.
  6. Save and Exit

पाठ योजना संदर्भ


गतिविधि अवलोकन


इस गतिविधि में, छात्रों के एक पढ़ा होगा समाचार लेख डोमिनिकन गणराज्य और उनके मौजूदा अनुभव और प्रमुख लीग में भूमिका के बारे में। छात्रों को तो डोमिनिकन गणराज्य में खेल रहे उन लोगों के लिए नीग्रो लीग में अल्पसंख्यकों के जीवन की तुलना करें।

इस उदाहरण में, दो मतभेद पहचान की गई है और शाब्दिक सबूत के साथ समर्थन कर रहे हैं।


प्लेयर उपचार

    जैकी रॉबिन्सन "मौत की धमकी मिली है, और किसी भी उसका छोटा लड़का का अपहरण करने की धमकी दी। मैदान पर, प्रशंसकों उसे नाम कहा जाता है और उस पर सामान फेंक दिया। "

    "कई अवसरों एथलीटों यह देश में बड़ा बनाने के लिए, धन्यवाद अमेरिकी लीग से समर्थन करने के लिए भाग में। खिलाड़ी शोकेस, कई अलग अलग प्रशिक्षण अकादमियों, और पेशेवर लीग रहे हैं कर रहे हैं।"


खेल के लिए प्यार

    "हम भाग्यशाली आदमी थे। हम हम भी अगर हम इसके लिए भुगतान नहीं मिल गया था किया होता, एक जीने के लिए बेसबॉल खेलने के लिए मिला कुछ और। "

    "स्थानीय टीमों की वर्दी पहने बच्चे स्पेनिश में चिल्लाया के रूप में वे दीवारों के तले, कार्रवाई का एक दृश्य प्राप्त करने के लिए कोशिश कर रहा। कुछ लोग दीवारों पर चढ़ गए या dugouts खेल को देखने के के शीर्ष पर बैठे।"



टेम्पलेट और क्लास निर्देश

(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)



Student Instructions

Students will compare the life of minorities from the book to those playing in the Dominican Republic.

  1. Click "Start Assignment".
  2. Label the column headings "We are the Ship" and "Here, Baseball is Life".
  3. Label the row headings "Player Treatment", and "Love for the Game".
  4. In the description boxes, write examples of player treatments and love for the game.
  5. Add illustrations for each cell, using appropriate scenes, characters, items, and dialogue.
  6. Save and Exit

पाठ योजना संदर्भ


सूचना को एकीकृत करने के बारे में कैसे करें - हम जहाज हैं

1

छात्रों की तुलना एक ग्राफिक आयोजक का उपयोग करके करें

छात्रों को समानताओं और भिन्नताओं को दृश्य रूप से वर्गीकृत करने में मदद करें एक टी-चार्ट या वेन डाइग्राम बनाकर। ग्राफिक आयोजक छात्रों के लिए मुख्य पहलुओं की तुलना करना आसान बनाते हैं, जैसे कि नीग्रो लीग्स और डोमिनिकन गणराज्य की बेसबॉल संस्कृतियों में।

2

छात्रों को टेक्स्ट साक्ष्य खोजने और उद्धृत करने का मार्गदर्शन करें

छात्रों को दिखाएँ कि कैसे पढ़ाई से कोटेशन और विवरण खोजें ताकि प्रत्येक तुलना का समर्थन किया जा सके। प्रत्यक्ष उद्धरण का उपयोग करने का मॉडल बनाएं या जानकारी का पराफ्रैसिंग करें, और चर्चा करें कि क्यों साक्ष्य तर्क को मजबूत बनाते हैं।

3

प्रत्येक तुलना के लिए रचनात्मक चित्रण को प्रोत्साहित करें

छात्रों को प्रोत्साहित करें कि वे दृश्य या डिजिटल रूप से दृश्य बनाएं जो खिलाड़ी के उपचार और खेल के प्रति प्रेम को दर्शाते हैं प्रत्येक संदर्भ में। दृश्य समझ को गहरा करने में मदद करते हैं और छात्रों को कहानी कहने में संलग्न करते हैं।

4

छात्र कार्य साझा करने के लिए गैलरी वॉक की सुविधा दें

कक्षा के चारों ओर छात्र चार्ट व्यवस्थित करें और साथियों को देखने, प्रश्न पूछने, और प्रतिक्रिया छोड़ने के लिए आमंत्रित करें। साझाकरण चर्चा और प्रतिबिंब को बढ़ावा देता है सांस्कृतिक समानताओं और भिन्नताओं पर।

सूचना एकीकरण के बारे में अक्सर पूछे जाने वाले प्रश्न - हम जहाज हैं

मैं छात्रों को कैसे सिखा सकता हूँ कि वे "We Are the Ship" और डोमिनिकन गणराज्य में अल्पसंख्यक बेसबॉल खिलाड़ियों के अनुभवों की तुलना करें?

अपने छात्रों को निर्देशित करें कि वे डोमिनिकन गणराज्य के समाचार लेख और "We Are the Ship" से अंश दोनों पढ़ें। प्रत्येक सेटिंग के लिए कॉलम और खिलाड़ियों का उपचार और खेल के लिए प्यार के लिए पंक्तियों वाली तुलना चार्ट का उपयोग करें। छात्रों को टेक्स्ट से उदाहरण खोजने के लिए प्रोत्साहित करें, फिर प्रत्येक कोशिका को संबंधित दृश्य या संवाद के साथ चित्रित करें।

"We Are the Ship" और डोमिनिकन रिपब्लिक में बेसबॉल अनुभवों की तुलना करने के लिए एक प्रभावी गतिविधि क्या है?

अपनी कक्षा के साथ एक चार्ट बनाएं जिसे "We Are the Ship" और "यहां, बेसबॉल जीवन है" के रूप में लेबल किया गया है। पंक्तियों का प्रयोग करें खिलाड़ियों का उपचार और खेल के लिए प्यार। छात्र प्रत्येक खंड को उदाहरणों और चित्रों से भरते हैं, जिससे उन्हें दोनों समूहों के खिलाड़ियों के बीच समानताएँ और भिन्नताएँ देखने में मदद मिलती है।

नीग्रो लीग और डोमिनिकन रिपब्लिक में खिलाड़ी उपचार में क्या कुछ अंतर हैं?

नीग्रो लीग के खिलाड़ी जैसे जैकी रॉबिन्सन ने भेदभाव, धमकियों, और शत्रुतापूर्ण प्रशंसकों का सामना किया, जबकि डोमिनिकन गणराज्य के खिलाड़ी अक्सर मजबूत समर्थन, प्रशिक्षण अकादमियों तक पहुंच और अमेरिकी लीगों में पदोन्नति के अवसर प्राप्त करते हैं।

इस पाठ में छात्र अपनी तुलना चार्ट में चित्र कैसे जोड़ते हैं?

छात्र दृश्य या पात्रों का प्रतिनिधित्व करने वाली छवियों का चित्रण या चयन करें "We Are the Ship" और डोमिनिकन रिपब्लिक के लेख से। ये चित्रण प्रत्येक कोशिका में उनके लिखे उदाहरणों से मेल खाना चाहिए, जो खिलाड़ियों का उपचार और खेल के लिए प्यार का प्रतिनिधित्व करते हैं।

इस गतिविधि में छात्र किन कौशल का अभ्यास करते हैं "सूचना का एकीकरण - We Are the Ship"?

छात्र तुलना और भिन्नता करना, टेक्स्ट साक्ष्य खोजना, और जानकारी का संलयन करना अभ्यास करते हैं, साथ ही साथ दृश्य साक्षरता और समूह में काम करने की सहयोगी क्षमताएँ भी विकसित करते हैं।




प्रशंसापत्र

“उत्पाद का उपयोग करके, वे बहुत उत्साहित हुए और उन्होंने बहुत कुछ सीखा...”
–के-5 लाइब्रेरियन और निर्देशात्मक प्रौद्योगिकी शिक्षक
"मैं नेपोलियन का समयरेखा बना रहा हूँ और मैं [छात्रों] से यह निर्धारित करवा रहा हूँ कि नेपोलियन अच्छा आदमी था या बुरा या इन दोनों के बीच कहीं था।"
–इतिहास और विशेष शिक्षा शिक्षक
"स्टूडेंट्स Storyboard That के साथ रचनात्मक हो सकते हैं और उनके लिए चुनने के लिए बहुत सारे दृश्य हैं... यह कक्षा में सभी छात्रों के लिए वास्तव में सुलभ बनाता है।"
–तीसरी कक्षा के शिक्षक
*(यह 2 सप्ताह का नि: शुल्क परीक्षण शुरू करेगा - कोई क्रेडिट कार्ड नहीं चाहिए)
https://www.test.storyboardthat.com/hi/lesson-plans/कादिर-नेल्सन-द्वारा-नीग्रो-बेसबॉल-लीग-की-कहानी-हम-जहाज-हैं/तुलना
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