गतिविधि अवलोकन
मूल 13 अमेरिकी उपनिवेश अमेरिका की नींव और उत्तरी अमेरिकी महाद्वीप में इसके भविष्य के विस्तार के रूप में काम करते हैं। मूल तेरह उपनिवेशों के कारण, प्रभाव, उद्देश्य और संस्कृति प्राथमिक तत्व हैं जो छात्रों को यह समझने में मदद करते हैं कि भूमि अधिग्रहण का यह पहला उपक्रम किस तरह से कुछ अधिक फैला है।
एक फ्रायर मॉडल का उपयोग करते हुए, छात्र ब्रिटिश उत्तरी अमेरिकी उपनिवेशवादियों के प्रमुख कारणों और प्रभावों की पहचान करेंगे और उनके लिए लड़ेंगे - और जीतेंगे - अमेरिका की मूल तेरह उपनिवेशों के अधिकार। छात्र इस बात की जांच करेंगे कि कॉलोनियों का गठन कैसे किया गया, उन्होंने कैसे कार्य किया, और यह भी कि कैसे और क्यों विस्तार के विचार को आगे बढ़ाया गया।
विस्तारित गतिविधि
छात्रों को एक कॉलोनी या कॉलोनियों के क्षेत्र (न्यू इंग्लैंड, मिड-अटलांटिक, या दक्षिणी) की जांच और विश्लेषण करना है। फ्रायर मॉडल स्टोरीबोर्ड का उपयोग करते हुए, छात्रों ने प्रत्येक कॉलोनी या क्षेत्र के कार्य की व्याख्या की है और प्रमुख भूमिकाओं को न केवल एक मूल भूमि विस्तार के रूप में खेला है, बल्कि भविष्य के विस्तार के लिए भी। संदर्भ " हमारे कालोनियों का विकास" हमारे घटनाक्रम और कारणों में अमेरिकी क्रांति सबक आगे के विचारों के लिए योजना बनाता है।
टेम्पलेट और क्लास निर्देश
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
Student Instructions
Create a frayer model describing the causes, effects, purpose, and culture of the original 13 colonies.
- Create "Start Assignment".
- Label the title boxes with "Causes", "Effects", "Purpose", and "Culture".
- Write a summary for each cell, describing how the colonies came to be, what they were created for, and what it was like living there.
- Create illustrations using appropriate scenes, items, and characters.
- Save and exit when you're done.
पाठ योजना संदर्भ
गतिविधि अवलोकन
मूल 13 अमेरिकी उपनिवेश अमेरिका की नींव और उत्तरी अमेरिकी महाद्वीप में इसके भविष्य के विस्तार के रूप में काम करते हैं। मूल तेरह उपनिवेशों के कारण, प्रभाव, उद्देश्य और संस्कृति प्राथमिक तत्व हैं जो छात्रों को यह समझने में मदद करते हैं कि भूमि अधिग्रहण का यह पहला उपक्रम किस तरह से कुछ अधिक फैला है।
एक फ्रायर मॉडल का उपयोग करते हुए, छात्र ब्रिटिश उत्तरी अमेरिकी उपनिवेशवादियों के प्रमुख कारणों और प्रभावों की पहचान करेंगे और उनके लिए लड़ेंगे - और जीतेंगे - अमेरिका की मूल तेरह उपनिवेशों के अधिकार। छात्र इस बात की जांच करेंगे कि कॉलोनियों का गठन कैसे किया गया, उन्होंने कैसे कार्य किया, और यह भी कि कैसे और क्यों विस्तार के विचार को आगे बढ़ाया गया।
विस्तारित गतिविधि
छात्रों को एक कॉलोनी या कॉलोनियों के क्षेत्र (न्यू इंग्लैंड, मिड-अटलांटिक, या दक्षिणी) की जांच और विश्लेषण करना है। फ्रायर मॉडल स्टोरीबोर्ड का उपयोग करते हुए, छात्रों ने प्रत्येक कॉलोनी या क्षेत्र के कार्य की व्याख्या की है और प्रमुख भूमिकाओं को न केवल एक मूल भूमि विस्तार के रूप में खेला है, बल्कि भविष्य के विस्तार के लिए भी। संदर्भ " हमारे कालोनियों का विकास" हमारे घटनाक्रम और कारणों में अमेरिकी क्रांति सबक आगे के विचारों के लिए योजना बनाता है।
टेम्पलेट और क्लास निर्देश
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
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Create a frayer model describing the causes, effects, purpose, and culture of the original 13 colonies.
- Create "Start Assignment".
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- Write a summary for each cell, describing how the colonies came to be, what they were created for, and what it was like living there.
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पाठ योजना संदर्भ
मूल 13 उपनिवेशों के बारे में जानकारी
आपकी कक्षा के साथ एक इंटरैक्टिव उपनिवेशीय मानचित्र कैसे बनाएं
छात्रों को शामिल करें उन्हें एक बड़े दीवार या डिजिटल मानचित्र पर सहयोग करने के लिए कहें, जो मूल 13 उपनिवेशों का है। यह व्यावहारिक गतिविधि भूगोल और इतिहास को मजबूत करने में मदद करती है, साथ ही टीमवर्क को प्रोत्साहित करती है।
प्रत्येक छात्र या समूह को एक उपनिवेश अनुसंधान करने के लिए असाइन करें
टीमवर्क को प्रोत्साहन दें जब छात्र अपने आबंटित उपनिवेश के मुख्य तथ्यों का अनुसंधान करते हैं, जिसमें स्थापना का वर्ष, आर्थिक गतिविधियां और महत्वपूर्ण घटनाएं शामिल हैं। स्वामित्व सौंपना भागीदारी और सीखने को बढ़ावा देता है।
अपने उपनिवेश के लिए दृश्य चिह्न या प्रतीक बनाने के लिए छात्रों को कहें
छात्रों से कहें कि वे अपने उपनिवेश की विशिष्ट विशेषताओं का प्रतिनिधित्व करने वाले रंगीन कटआउट, प्रतीक या छोटी झंडियां डिज़ाइन और बनाएं। यह कदम रचनात्मकता को बढ़ावा देता है और मानचित्र को अधिक स्मरणीय बनाता है।
कक्षा का मार्गदर्शन करें कि मिलकर मानचित्र कैसे बनाएं
कक्षा को साथ लाएं ताकि प्रत्येक उपनिवेश के चिह्न को सही भौगोलिक स्थान पर रखा जाए। आस-पास चर्चा करें जब आप मानचित्र का निर्माण कर रहे हों। सहयोग स्थानिक समझ को मजबूत करता है।
गैलरी वॉक और छात्र प्रस्तुतियों की सुविधा प्रदान करें
छात्रों को आमंत्रित करें कि वे अपने उपनिवेश को सहपाठियों के सामने प्रस्तुत करें, गैलरी वॉक के दौरान। प्रश्न पूछने और आधुनिक क्षेत्रों से संबंध बनाने का प्रोत्साहन करें। प्रस्तुति कौशल और सहपाठी सीखने को बढ़ावा मिलता है।
मूल 13 कॉलोनियों के बारे में अक्सर पूछे जाने वाले प्रश्न
मूल 13 उपनिवेशों के मुख्य कारण और प्रभाव क्या थे?
मुख्य कारण में धार्मिक स्वतंत्रता, आर्थिक अवसर, और ब्रिटिश प्रभाव का विस्तार शामिल था। प्रभाव में अनूठी उपनिवेशीय संस्कृतियों का विकास, ब्रिटेन के साथ तनाव में वृद्धि, और स्वतंत्रता और क्षेत्रीय विस्तार की दिशा में कदम शामिल हैं।
मैं छात्रों को 13 उपनिवेशों की संस्कृति के बारे में फ्रायर मॉडल का उपयोग कैसे सिखा सकता हूं?
13 उपनिवेशों की संस्कृति के बारे में पढ़ाने के लिए, फ्रायर मॉडल का उपयोग करें। छात्रों से मुख्य पहलुओं को परिभाषित करने, उदाहरण देने (जैसे धार्मिक अभ्यास या दैनिक जीवन), दृश्यों का चित्रण करने, और यह समझाने को कहें कि विभिन्न क्षेत्र कैसे अलग-अलग परंपराएं विकसित करते हैं।
फ्रायर मॉडल क्या है और इसे इतिहास कक्षाओं में कैसे इस्तेमाल किया जाता है?
फ्रायर मॉडल एक ग्राफिक आयोजक है जो छात्रों को अवधारणाओं को समझने में मदद करता है, जैसे परिभाषा, विशेषताएं, उदाहरण और गैर-उदाहरण में जानकारी को वर्गीकृत करके। इतिहास में, यह जटिल विषयों जैसे 13 उपनिवेशों के कारण और प्रभाव को समझाने में मदद करता है।
ब्रिटेन के लिए मूल 13 उपनिवेशों का उद्देश्य क्या था?
मूल 13 उपनिवेश ब्रिटेन के लिए कच्चे माल के स्रोत, नए बाजार, और उत्तरी अमेरिका में ब्रिटिश शक्ति का विस्तार करने के रणनीतिक आधार थे।
13 उपनिवेशों के क्षेत्र एक-दूसरे से कैसे भिन्न थे?
न्यू इंग्लैंड, मध्य अटलांटिक और दक्षिणी उपनिवेश भौगोलिक, जलवायु और स्थापना के उद्देश्यों में भिन्न होने के कारण विशिष्ट अर्थव्यवस्थाएं, संस्कृतियां और सामाजिक संरचनाएं विकसित कीं। उदाहरण के लिए, न्यू इंग्लैंड में शिपिंग और धर्म पर ध्यान केंद्रित किया गया, जबकि दक्षिण में कृषि और बागान पर निर्भरता थी।
अधिक Storyboard That गतिविधियों के लिए
अमेरिका क्षेत्रीय विस्तार 1783-1959
प्रशंसापत्र
“उत्पाद का उपयोग करके, वे बहुत उत्साहित हुए और उन्होंने बहुत कुछ सीखा...”–के-5 लाइब्रेरियन और निर्देशात्मक प्रौद्योगिकी शिक्षक
"मैं नेपोलियन का समयरेखा बना रहा हूँ और मैं [छात्रों] से यह निर्धारित करवा रहा हूँ कि नेपोलियन अच्छा आदमी था या बुरा या इन दोनों के बीच कहीं था।"–इतिहास और विशेष शिक्षा शिक्षक
"स्टूडेंट्स Storyboard That के साथ रचनात्मक हो सकते हैं और उनके लिए चुनने के लिए बहुत सारे दृश्य हैं... यह कक्षा में सभी छात्रों के लिए वास्तव में सुलभ बनाता है।"–तीसरी कक्षा के शिक्षक
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