סקירה כללית על הפעילות
האפשרות לתלמידים לבחור ציטוט או סצנה מועדפים מהספר מאפשרת להם לבטא אילו חלקים בסיפור הדהדו איתם ברמה האישית. באופן זה התלמידים יוצרים חיבור טקסט לעצמי המדגים את הבנתם את הדמויות ואת התפתחותן או את נושאי הרומן. התלמידים יכולים לשתף את לוחות הסיפורים שלהם לאחר מכן ולקיים דיון קצר על משמעות הציטוטים עבורם.
חלק מהסטודנטים עשויים בסופו של דבר לבחור באותה ציטוט, אך יש להם נקודות מבט שונות. זה תמיד מעניין את התלמידים לראות ויכול לפתוח דיון כיצד לא כל אחד יכול לקרוא את אותן שורות באותה צורה על סמך נקודות המבט וההווי האישי שלהם.
דוגמאות לציטוטים מאת אן מהגמלונים הירוקים
"אה, זה היה נפלא - נפלא. זה הדבר הראשון שראיתי שאי אפשר לשפר באמצעות הדמיון."
"טוב עכשיו, אני מעדיף שתהיה לך תריסר נערים, אן," אמר מתיו טופח על ידה. "רק חשוב לך - ולא כתריסר בנים. ובכן, אני מניח שזה לא היה ילד שלקח את מלגת אייברי, נכון? זו הייתה ילדה - הילדה שלי - הילדה שלי שאני גאה בה. ”
"נולדנו להיות החברות הכי טובות, אן. סיכלת את הגורל מספיק זמן. "
"אני לא קצת משתנה ... אני האמיתי ... הוא בדיוק אותו דבר. זה לא ישנה קצת את ההבדל לאן אני הולך או כמה אני משנה כלפי חוץ; בלב אני אהיה תמיד אן הקטנה שלך, שתאהב אותך ואת מתיו ואת גרין גייבלס היקרים יותר ויותר בכל יום בחייה. "
"אני חושבת שהוא מקסים," אמרה אן בתוכחה. "הוא כל כך מאוד אוהד. לא היה אכפת לו כמה דיברתי - נראה שהוא אוהב את זה. הרגשתי שהוא רוח קרובה ברגע שראיתי אותו."
"העלמה בארי הייתה בכל זאת רוח משפחה," אמרה אן למארילה. "לא היית חושב כך להסתכל עליה, אבל היא כן. אתה לא מוצא את זה בהתחלה, כמו במקרה של מתיו, אבל אחרי זמן מה אתה בא לראות את זה."
"עשית די טוב, אני חייבת לומר, אן," אמרה מרילה וניסתה להסתיר את גאוותה הקיצונית באן מעינה הביקורתית של גברת רייצ'ל. אבל הנשמה הטובה הזאת אמרה בלב: "אני רק מניחה שהיא עשתה טוב, ורחוק ממני להיות נחשלת באמירה. אתה זוכה לחבריך, אן, זה מה, וכולנו גאים בה אתה."
"כשעזבתי את עתידה של קווין נראה היה שהעתיד שלי נמתח לפניי כמו דרך ישרה. חשבתי שאוכל לראות לאורך זה הרבה אבן דרך. עכשיו יש בו עיקול. אני לא יודע מה מסתובב סביב העיקול, אבל אני הולך להאמין שהטוב ביותר כן. יש לה קסם משלה, כיפוף זה. "
לצד הניסיון והזכייה, הדבר הטוב ביותר הוא לנסות ולהיכשל. "
"האם זה לא נהדר לחשוב על כל הדברים שיש לברר עליהם? זה רק גורם לי להרגיש שמח להיות בחיים - זה עולם כל כך מעניין. זה לא יהיה כל כך מעניין אם היינו יודעים הכל על הכל, נכון? לא יהיה אז מקום לדמיון, נכון? "
הוראות תבנית ומעמד
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
תאריך להגשה:
המטרה: ליצור לוח סיפור שיזהה את הציטוט או הסצנה המועדפים עליך ב- Anne of Green Gables . המחישו את הציטוט שלכם וכתבו מה המשמעות עבורכם.
הוראות סטודנטים:
- לחץ על "התחל מטלה".
- בחר ציטוט או סצנה מועדפים מ- Anne of Green Gables .
- צור תמונה שמייצגת את הציטוט הזה בעזרת סצנות, דמויות ופריטים מתאימים.
- בתיבת התיאור, כתוב את הציטוט ולפחות משפט אחד על המשמעות של הצעת מחיר זו עבורך.
- שמור והגיש את לוח התכנון שלך.
דרישות: ציטוט, איור, 1-2 משפטים לגבי המשמעות של זה עבורכם.
שיעור תוכנית הפניה
כּוֹתֶרֶת
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
| בקיא 7 Points | מתעוררים 4 Points | התחלה 1 Points | |
|---|---|---|---|
| הֶסבֵּר | ההסבר למשמעות הציטוט לתלמיד ברור ולפחות שני משפטים. | ניתן להבין את ההסבר של משמעות הציטוט לתלמיד אך הוא מעט לא ברור. | ההסבר של משמעות הציטוט לתלמיד אינו ברור ואינו לפחות שני משפטים. |
| איורים | האיור מייצג את הציטוט או ההסבר באמצעות סצנות, דמויות ופריטים מתאימים. | האיור מתייחס לציטוט או להסבר, אך קשה להבנה. | האיור אינו מתייחס בבירור לציטוט או להסבר. |
| עדות למאמץ | העבודה כתובה היטב ומחושבת בקפידה. | העבודה מראה כמה עדות למאמץ. | העבודה מראה מעט עדות למאמץ כלשהו. |
סקירה כללית על הפעילות
האפשרות לתלמידים לבחור ציטוט או סצנה מועדפים מהספר מאפשרת להם לבטא אילו חלקים בסיפור הדהדו איתם ברמה האישית. באופן זה התלמידים יוצרים חיבור טקסט לעצמי המדגים את הבנתם את הדמויות ואת התפתחותן או את נושאי הרומן. התלמידים יכולים לשתף את לוחות הסיפורים שלהם לאחר מכן ולקיים דיון קצר על משמעות הציטוטים עבורם.
חלק מהסטודנטים עשויים בסופו של דבר לבחור באותה ציטוט, אך יש להם נקודות מבט שונות. זה תמיד מעניין את התלמידים לראות ויכול לפתוח דיון כיצד לא כל אחד יכול לקרוא את אותן שורות באותה צורה על סמך נקודות המבט וההווי האישי שלהם.
דוגמאות לציטוטים מאת אן מהגמלונים הירוקים
"אה, זה היה נפלא - נפלא. זה הדבר הראשון שראיתי שאי אפשר לשפר באמצעות הדמיון."
"טוב עכשיו, אני מעדיף שתהיה לך תריסר נערים, אן," אמר מתיו טופח על ידה. "רק חשוב לך - ולא כתריסר בנים. ובכן, אני מניח שזה לא היה ילד שלקח את מלגת אייברי, נכון? זו הייתה ילדה - הילדה שלי - הילדה שלי שאני גאה בה. ”
"נולדנו להיות החברות הכי טובות, אן. סיכלת את הגורל מספיק זמן. "
"אני לא קצת משתנה ... אני האמיתי ... הוא בדיוק אותו דבר. זה לא ישנה קצת את ההבדל לאן אני הולך או כמה אני משנה כלפי חוץ; בלב אני אהיה תמיד אן הקטנה שלך, שתאהב אותך ואת מתיו ואת גרין גייבלס היקרים יותר ויותר בכל יום בחייה. "
"אני חושבת שהוא מקסים," אמרה אן בתוכחה. "הוא כל כך מאוד אוהד. לא היה אכפת לו כמה דיברתי - נראה שהוא אוהב את זה. הרגשתי שהוא רוח קרובה ברגע שראיתי אותו."
"העלמה בארי הייתה בכל זאת רוח משפחה," אמרה אן למארילה. "לא היית חושב כך להסתכל עליה, אבל היא כן. אתה לא מוצא את זה בהתחלה, כמו במקרה של מתיו, אבל אחרי זמן מה אתה בא לראות את זה."
"עשית די טוב, אני חייבת לומר, אן," אמרה מרילה וניסתה להסתיר את גאוותה הקיצונית באן מעינה הביקורתית של גברת רייצ'ל. אבל הנשמה הטובה הזאת אמרה בלב: "אני רק מניחה שהיא עשתה טוב, ורחוק ממני להיות נחשלת באמירה. אתה זוכה לחבריך, אן, זה מה, וכולנו גאים בה אתה."
"כשעזבתי את עתידה של קווין נראה היה שהעתיד שלי נמתח לפניי כמו דרך ישרה. חשבתי שאוכל לראות לאורך זה הרבה אבן דרך. עכשיו יש בו עיקול. אני לא יודע מה מסתובב סביב העיקול, אבל אני הולך להאמין שהטוב ביותר כן. יש לה קסם משלה, כיפוף זה. "
לצד הניסיון והזכייה, הדבר הטוב ביותר הוא לנסות ולהיכשל. "
"האם זה לא נהדר לחשוב על כל הדברים שיש לברר עליהם? זה רק גורם לי להרגיש שמח להיות בחיים - זה עולם כל כך מעניין. זה לא יהיה כל כך מעניין אם היינו יודעים הכל על הכל, נכון? לא יהיה אז מקום לדמיון, נכון? "
הוראות תבנית ומעמד
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
תאריך להגשה:
המטרה: ליצור לוח סיפור שיזהה את הציטוט או הסצנה המועדפים עליך ב- Anne of Green Gables . המחישו את הציטוט שלכם וכתבו מה המשמעות עבורכם.
הוראות סטודנטים:
- לחץ על "התחל מטלה".
- בחר ציטוט או סצנה מועדפים מ- Anne of Green Gables .
- צור תמונה שמייצגת את הציטוט הזה בעזרת סצנות, דמויות ופריטים מתאימים.
- בתיבת התיאור, כתוב את הציטוט ולפחות משפט אחד על המשמעות של הצעת מחיר זו עבורך.
- שמור והגיש את לוח התכנון שלך.
דרישות: ציטוט, איור, 1-2 משפטים לגבי המשמעות של זה עבורכם.
שיעור תוכנית הפניה
כּוֹתֶרֶת
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
| בקיא 7 Points | מתעוררים 4 Points | התחלה 1 Points | |
|---|---|---|---|
| הֶסבֵּר | ההסבר למשמעות הציטוט לתלמיד ברור ולפחות שני משפטים. | ניתן להבין את ההסבר של משמעות הציטוט לתלמיד אך הוא מעט לא ברור. | ההסבר של משמעות הציטוט לתלמיד אינו ברור ואינו לפחות שני משפטים. |
| איורים | האיור מייצג את הציטוט או ההסבר באמצעות סצנות, דמויות ופריטים מתאימים. | האיור מתייחס לציטוט או להסבר, אך קשה להבנה. | האיור אינו מתייחס בבירור לציטוט או להסבר. |
| עדות למאמץ | העבודה כתובה היטב ומחושבת בקפידה. | העבודה מראה כמה עדות למאמץ. | העבודה מראה מעט עדות למאמץ כלשהו. |
מה לעשות על הציטוט האהוב על אן מהגייבל הירוק
עודדו חשיבה מעמיקה יותר של התלמידים עם קיר ציטוטים בכיתה
הקימו מרחב ייעודי שבו התלמידים יוכלו לפרסם את הציטוטים האהובים עליהם מאן של גְרין גייבלס במהלך היחידה שלכם. אוסף ויזואלי זה מקדם מעורבות מתמשכת ומזמין את התלמידים ללהרהר על נקודות מבט שונות ככל שהקיר גדל.
הזמינו את התלמידים לשתף מדוע ציטוט מסוים נוגע בהם
בקש מכל תלמיד לכתוב משפט המסביר מדוע הציטוט הנבחר שלו משמעותי. שלב זה מסייע לתלמידים להתחבר באופן אישי לטקסט ומעודד הבעה מחשבתית.
תפעלו דיונים קבוצתיים סביב ציטוטים שנבחרו
ארגנו דיונים קטנים או קבוצתיים שבהם התלמידים שותפים את הציטוטים שלהם ופרשנויות. זה מקדם האזנה פעילה ומדגיש כיצד אותן מילים יכולות להניע תגובות מגוונות.
שלבו איורים להעמקת ההבנה
בקשו מהתלמידים לצייר או ליצור תמונה דיגיטלית שמייצגת את הציטוט שלהם. הדמיה של הטקסט תומכת בהבנה ומאפשרת לתלמידים עם סגנונות למידה שונים לזרוח.
חגגו תובנות תלמידים באירוע תצוגה
הפיקו אירוע תצוגה קצר בכיתה שבו התלמידים יוכלו להציג את הציטוטים והיצירות שלהם לחבריהם. זה מחזק את קהילת הכיתה ומאשר קול תלמידי.
שאלות נפוצות על הציטוט האהוב של אן מהגייבל הירוק
What is a good activity for students to engage with Anne of Green Gables quotes?
A highly effective activity is having students choose their favorite quote or scene from Anne of Green Gables, illustrate it, and explain its personal meaning. This promotes text-to-self connections and deeper literary understanding.
How can I help students connect personally with Anne of Green Gables?
Encourage students to select a quote or scene that resonates with them, create a visual representation, and share what it means to them. This approach fosters empathy, perspective-taking, and personal engagement with the text.
What are some famous quotes from Anne of Green Gables for classroom discussion?
Popular quotes include: "It's the first thing I ever saw that couldn't be improved upon by imagination," and "When I left Queen’s my future seemed to stretch out before me like a straight road. Now there is a bend in it." These quotes spark thoughtful discussions about imagination, change, and optimism.
What is the purpose of a storyboard assignment in literature classes?
A storyboard assignment helps students visualize and interpret literary moments. By illustrating a favorite quote and explaining its significance, students deepen comprehension and make meaningful personal connections to the story.
How can students present and discuss their favorite Anne of Green Gables quotes?
After creating their storyboards, students can share their chosen quotes and illustrations with the class. This encourages open discussion, highlights diverse perspectives, and demonstrates how different experiences shape interpretation.
עוד Storyboard That פעילויות עבור
אן מהגמלונים הירוקים
המלצות
"על ידי השימוש במוצר, הם כל כך התלהבו ולמדו כל כך הרבה..."–K-5 ספרנית ומורה לטכנולוגיה
"אני עושה ציר זמן של נפוליאון ואני גורם ל[תלמידים] לקבוע אם נפוליאון היה בחור טוב או בחור רע או איפשהו באמצע."-מורה להיסטוריה ולידע מיוחד
"תלמידים יכולים להיות יצירתיים עם Storyboard That ויש כל כך הרבה ויזואליים לבחירתם... זה באמת הופך את זה לנגיש עבור כל התלמידים בכיתה."-מורה בכיתה ג'
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - כל הזכויות שמורות.
StoryboardThat הוא סימן מסחרי של Clever Prototypes , LLC , ורשום במשרד הפטנטים והסימנים המסחריים בארה"ב
