סקירה כללית על הפעילות
השימוש במסמכי מקור ראשוניים הוא חלק חשוב להפליא בלימוד ההיסטוריה והבנת האופן בו האנשים באותה תקופה הגיבו לאירועים או הושפעו מהם. כשמדובר בחקר השואה, הבנת נקודת המבט של קורבן תסייע לתלמידים לבסס את האירועים במציאות ולנתח טוב יותר את השפעות הפעולות.
בפעילות זו ייצרו התלמידים לוח סיפורים מסורתי המייצג את חווייתו של קורבן השואה . מטלה זו תחייב תחילה מהתלמידים לחקור אדם שהושפע מאירועי השואה. ישנם מספר חשבונות, ולכן יש לעודד סטודנטים לחרוג מהחשבונות של אנה פרנק. לאחר שתלמידים ימצאו משאב, כמו אוטוביוגרפיה או ראיון, הם יבחרו בסדרת ציטוטים שנמצאו שהם העמוקים ביותר. ציטוטים אלה ישמשו מתווה ללוח התכנון. התלמידים צריכים לכלול כל ציטוט בתיבת הטקסט שלמטה וליצור ייצוג מקביל של הציטוט.
כחלופה למשימה זו סטודנטים עשויים לרצות ליצור רומן גרפי במקום לוח סיפור מסורתי. אתה יכול להוסיף תבניות נוספות למשימה כדי לתת לתלמידים אפשרות ולעדכן בהתאם את ההוראות.
הוראות תבנית ומעמד
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
הנחיות לתלמיד
צור לוח תכנון המפרט את החוויה של קורבן השואה.
- לחץ על "התחל משימה".
- בתיבות התיאור, כתבו נרטיב המבוסס על הניסיון של האדם שחקרתם.
- צור איורים באמצעות סצנות, דמויות, פריטים או תמונות מתאימות מסרגל החיפוש ' Photos for Class
- שמור וצא כשתסיים.
שיעור תוכנית הפניה
סקירה כללית על הפעילות
השימוש במסמכי מקור ראשוניים הוא חלק חשוב להפליא בלימוד ההיסטוריה והבנת האופן בו האנשים באותה תקופה הגיבו לאירועים או הושפעו מהם. כשמדובר בחקר השואה, הבנת נקודת המבט של קורבן תסייע לתלמידים לבסס את האירועים במציאות ולנתח טוב יותר את השפעות הפעולות.
בפעילות זו ייצרו התלמידים לוח סיפורים מסורתי המייצג את חווייתו של קורבן השואה . מטלה זו תחייב תחילה מהתלמידים לחקור אדם שהושפע מאירועי השואה. ישנם מספר חשבונות, ולכן יש לעודד סטודנטים לחרוג מהחשבונות של אנה פרנק. לאחר שתלמידים ימצאו משאב, כמו אוטוביוגרפיה או ראיון, הם יבחרו בסדרת ציטוטים שנמצאו שהם העמוקים ביותר. ציטוטים אלה ישמשו מתווה ללוח התכנון. התלמידים צריכים לכלול כל ציטוט בתיבת הטקסט שלמטה וליצור ייצוג מקביל של הציטוט.
כחלופה למשימה זו סטודנטים עשויים לרצות ליצור רומן גרפי במקום לוח סיפור מסורתי. אתה יכול להוסיף תבניות נוספות למשימה כדי לתת לתלמידים אפשרות ולעדכן בהתאם את ההוראות.
הוראות תבנית ומעמד
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
הנחיות לתלמיד
צור לוח תכנון המפרט את החוויה של קורבן השואה.
- לחץ על "התחל משימה".
- בתיבות התיאור, כתבו נרטיב המבוסס על הניסיון של האדם שחקרתם.
- צור איורים באמצעות סצנות, דמויות, פריטים או תמונות מתאימות מסרגל החיפוש ' Photos for Class
- שמור וצא כשתסיים.
שיעור תוכנית הפניה
איך לעשות על נקודות מבט של קורבן שואה
שילוב ניתוח מקורות ראשוניים בתכנון סיפורונים
עודדו תלמידים לבדוק יומנים, מכתבים או עדויות בעל פה כמקורות ראשוניים. הדגישו כיצד חשבונות אותנטיים אלה מספקים הבנה עמוקה ואישית יותר של השואה, ומעוררים השראה לשימוש ראיות ישירות בסיפורונים שלהם.
הנחו תלמידים בבחירת ציטוטים משמעותיים
הכוינו את התלמידים לבחור ציטוטים שמציגים רגשות, אתגרים או נקודות מפנה. הסבירו כי בחירת קטעים עוצמתיים מסייעת להפוך את הסיפורון למעניין ואותנטי יותר.
הדגמת ייצוג חזותי של רגשות
הציגו כיצד לתרגם תחושות מטקסט לתמונות. הראו דוגמאות לשימוש בצבעים, הבעות פנים וסביבות כדי ללכוד את מצב הרוח של כל ציטוט בסיפורון.
הנחיית דיון כיתתי על אמפתיה ופרספקטיבה
הובילו שיחה בכיתה על מה שהתלמידים למדו מבהרת נקודת המבט של הקרבן. עודדו שיתוף מכבד והרהורים להעמקת ההבנה והאמפתיה.
הערכת והכרה בגישות שונות לסיפור סיפורים
בחנו את הגישה של כל תלמיד בהצגת סיפורו של קרבן השואה. הדגישו, יצירתיות, דיוק והשפעה רגשית, והכירו בפומבי עבודה מחשבתית כדי לבנות ביטחון בכיתה.
שאלות נפוצות על נקודות מבט של קורבן שואה
מה מטרת השימוש במסמכי מקור ראשוני בלימוד על השואה?
מסמכי מקור ראשוני עוזרים לתלמידים להתחבר לחוויות אמיתיות, לספק פרספקטיבות אותנטיות ולקדם הבנה מעמיקה יותר של השואה. הם מקבעים אירועים היסטוריים במציאות ומאפשרים ניתוח ביקורתי של תגובות והשפעות אישיות.
كيف يمكن للطلاب إنشاء תסריט סיפור על נקודת מבט של קרבן השואה?
התלמידים צריכים לחקור קורבן פרטי, לבחור ציטוטים משמעותיים ממקורות כמו אוטוביוגרפיות או ראיונות, ולשימוש בציטוטים אלה כדי לתאר תסריט סיפור. כל ציטוט משולב בהמחשה ויזואלית, המסייעת להעביר את חווית הקורבן.
אילו שלבים על המורים לעקוב אחריהם כדי להקצות פעילות של נקודת מבט של קרבן השואה?
המורים צריכים להנחות את התלמידים לבחור קרבן שואה, למצוא מקורות ראשוניים, לבחור ציטוטים משפיעים וליצור תסריט סיפור או רומן גרפי שממחיש את החוויות האלה. הנחיות ברורות ואפשרויות לתבניות משפרות את ההשתתפות.
האם קיימות אלטרנטיבות לסטוריבורד מסורתי בשיעור זה?
כן, תלמידים יכולים לבחור ליצור רומן גרפי במקום סטוריבורד. המורים יכולים להציע תבניות נוספות או להתאים את ההוראות כדי להתאים לפורמטים יצירתיים שונים, ולאפשר הבעה אישית יותר.
מדוע חשוב שהתלמידים יחקורו אנשים מחוץ ליאנה פרנק בעת לימוד על השואה?
עידוד חיפוש מחוץ ליאנה פרנק חושף את התלמידים לטווח רחב יותר של חוויות קורבנות, ועוזר להם להבין את ההשפעות המגוונות והמורכבות של השואה על אנשים וקהילות שונים.
עוד Storyboard That פעילויות עבור
ההיסטוריה של השואה
- Auschwitz-Birkenau State Museum. Arbeit macht Frei means "work makes one free" at the main gate to the camp. #auschwitz #auschwitzmemorial #holocaust #history #wwii #worldwarii #oswiecim #poland #polska #adamtasimages #camp #birkenau • #adamtasimages • רישיון Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
המלצות
"על ידי השימוש במוצר, הם כל כך התלהבו ולמדו כל כך הרבה..."–K-5 ספרנית ומורה לטכנולוגיה
"אני עושה ציר זמן של נפוליאון ואני גורם ל[תלמידים] לקבוע אם נפוליאון היה בחור טוב או בחור רע או איפשהו באמצע."-מורה להיסטוריה ולידע מיוחד
"תלמידים יכולים להיות יצירתיים עם Storyboard That ויש כל כך הרבה ויזואליים לבחירתם... זה באמת הופך את זה לנגיש עבור כל התלמידים בכיתה."-מורה בכיתה ג'
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - כל הזכויות שמורות.
StoryboardThat הוא סימן מסחרי של Clever Prototypes , LLC , ורשום במשרד הפטנטים והסימנים המסחריים בארה"ב
