סקירה כללית על הפעילות
יצירת תרשים עלילה לא רק עוזרת לתלמידים ללמוד את חלקי העלילה, אלא היא מחזקת אירועים מרכזיים ועוזרת לתלמידים לפתח הבנה רבה יותר של מבנים ספרותיים. תלמידים יכולים ליצור לוח סיפור המצלם את קשת הסיפור בעבודה עם לוח סיפור בן שישה תאים המכיל את החלקים העיקריים בתרשים העלילה. בפעילות זו התלמידים ייצרו תרשים עלילה חזותי של אירועים מרכזיים ב- Three Times Lucky . על התלמידים לזהות נקודות מפנה עיקריות ברומן כמו התערוכה, האקשן העולה, השיא, האקשן הנופל וההחלטה.
הוראות תבנית ומעמד
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
תאריך להגשה:
המטרה: ליצור תרשים עלילה חזותי עבור Three Times Lucky .
הוראות סטודנטים:
- הפרד את הסיפור בכותרת, אקספוזיציה, אקשן עולה, שיא, פעולה נופלת ורזולוציה.
- צור תמונה המייצגת רגע חשוב או מערך אירועים חשוב עבור כל אחד ממרכיבי הסיפור באמצעות סצנות, דמויות ופריטים מתאימים.
- כתוב תיאור של כל אחד מהשלבים בתרשים העלילה.
- שמור לעיתים קרובות!
שיעור תוכנית הפניה
כּוֹתֶרֶת
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
| בקיא | מתעוררים | התחלה | |
|---|---|---|---|
| לְעַצֵב | תאים כוללים תמונות שעוזרות לספר את הסיפור ואינן מפריעות להבנה. תיאורים תואמים את התמונות. | התיאורים לא תמיד תואמים את התמונות. | תיאורים חסרים או שאינם תואמים לתמונות. |
| עלילה | כל אחד מששת התאים מייצג חלק אחר בסיפור. התאים מסודרים מההתחלה ועד הסוף. | שני תאים או פחות אינם תקינים, או שבלוח התכנון חסר מידע חשוב. | מידע חשוב חסר ו/או שלושה תאים או יותר אינם תקינים. |
| איות ודקדוק | האיות והדקדוק לרוב מדויקים. טעויות לא מפריעות להבנה. | האיות מאוד לא מדויק ומפריע להבנה מלאה. | טקסט קשה להבנה. |
סקירה כללית על הפעילות
יצירת תרשים עלילה לא רק עוזרת לתלמידים ללמוד את חלקי העלילה, אלא היא מחזקת אירועים מרכזיים ועוזרת לתלמידים לפתח הבנה רבה יותר של מבנים ספרותיים. תלמידים יכולים ליצור לוח סיפור המצלם את קשת הסיפור בעבודה עם לוח סיפור בן שישה תאים המכיל את החלקים העיקריים בתרשים העלילה. בפעילות זו התלמידים ייצרו תרשים עלילה חזותי של אירועים מרכזיים ב- Three Times Lucky . על התלמידים לזהות נקודות מפנה עיקריות ברומן כמו התערוכה, האקשן העולה, השיא, האקשן הנופל וההחלטה.
הוראות תבנית ומעמד
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
תאריך להגשה:
המטרה: ליצור תרשים עלילה חזותי עבור Three Times Lucky .
הוראות סטודנטים:
- הפרד את הסיפור בכותרת, אקספוזיציה, אקשן עולה, שיא, פעולה נופלת ורזולוציה.
- צור תמונה המייצגת רגע חשוב או מערך אירועים חשוב עבור כל אחד ממרכיבי הסיפור באמצעות סצנות, דמויות ופריטים מתאימים.
- כתוב תיאור של כל אחד מהשלבים בתרשים העלילה.
- שמור לעיתים קרובות!
שיעור תוכנית הפניה
כּוֹתֶרֶת
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
| בקיא | מתעוררים | התחלה | |
|---|---|---|---|
| לְעַצֵב | תאים כוללים תמונות שעוזרות לספר את הסיפור ואינן מפריעות להבנה. תיאורים תואמים את התמונות. | התיאורים לא תמיד תואמים את התמונות. | תיאורים חסרים או שאינם תואמים לתמונות. |
| עלילה | כל אחד מששת התאים מייצג חלק אחר בסיפור. התאים מסודרים מההתחלה ועד הסוף. | שני תאים או פחות אינם תקינים, או שבלוח התכנון חסר מידע חשוב. | מידע חשוב חסר ו/או שלושה תאים או יותר אינם תקינים. |
| איות ודקדוק | האיות והדקדוק לרוב מדויקים. טעויות לא מפריעות להבנה. | האיות מאוד לא מדויק ומפריע להבנה מלאה. | טקסט קשה להבנה. |
סיכום של "שלוש פעמים מזל"
ארגן דיון בכיתה סביב תרשים העלילה
העסיק את התלמידים שלך על ידי הזמנתם לשתף את תרשימי העלילה שלהם ולהסביר את הבחירות שלהם. עודד כל תלמיד לתאר מדוע בחר אירועים ספציפיים לכל חלק של העלילה. זה מקדם חשיבה ביקורתית ומסייע לתלמידים ללמוד מנקודות המבט של זה של זה.
קשר בין אירועי העלילה להתפתחות הדמות
שאל את התלמידים איך הדמויות הראשיות משתנות לאורך אירועי העלילה המרכזיים. הדריך אותם לציין פעולות או דיאלוגים שמגלים גדילה או שינויים במוטיבציה. זה מעמיק הבנה וקושר בין מבנה העלילה לניתוח הדמות.
שלב הדמיות לשיפור ההבנה
הזמן את התלמידים לצייר או להשתמש בכלים דיגיטליים כדי לאייר כל חלק של תרשימי העלילה. ייצוגים חזותיים יכולים לעזור לתלמידים לזכור את אירועי הסיפור ולהבין טוב יותר את הזרימה הנרטיבית, מה שהופך מושגים מופשטים ליותר קונקרטיים.
קדם משוב בין-חברי על תרשימי העלילה
שבץ תלמידים להחליף תרשימי עלילה ולספק משוב בונה. עודד אותם לשאול שאלות הבהרה ולהציע שיפורים. סקירת עמיתים מקדמת למידה שיתופית ועוזרת לתלמידים לשפר את כישורי האנליטיקה שלהם.
הערכת ההבנה בבדיקה מהירה של שלב ראשון
סיים את השיעור עם חידון קצר או כרטיס יציאה שבו מבקשים מהתלמידים לזהות חלקים מהעלילה בסיפור חדש. זה מחזק את הלמידה ומספק משוב מיידי על ההבנה של התלמידים לתכנון עתידי.
שאלות נפוצות על סיכום "שלוש פעמים מזל"
מהו דיאגרמת עלילה ל-Three Times Lucky?
דיאגרמת עלילה ל-Three Times Lucky מציגה באופן חזותי את האירועים המרכזיים בסיפור, כולל ההקדמה, העלייה במתח, השיא, הירידה במתח והפתרון. היא מסייעת לתלמידים להבין כיצד מתפתח עלילת הרומן ומדגישה נקודות מפנה חשובות.
איך אני יוצר דיאגרמת עלילה ויזואלית ל-Three Times Lucky?
כדי ליצור דיאגרמת עלילה ויזואלית ל-Three Times Lucky, חלק את הסיפור לקטעים: כותרת, הקדמה, העלייה במתח, שיא, הירידה במתח, ופתרון. עבור כל חלק, צייר או בחר תמונה שמייצגת אירוע מרכזי וכתבו תיאור קצר שמסביר את החשיבות שלו.
אילו אירועים חשובים יש לכלול בדיאגרמת עלילה ל-Three Times Lucky?
כלול את האירועים המרכזיים: ההקדמה (הצגת דמויות וסביבה), העלייה במתח (קונפליקטים חשובים), השיא (נקודת המפנה של הסיפור), הירידה במתח (אירועים אחר השיא) ופתרון (איך הסיפור מסתיים).
מדוע יצירת דיאגרמת עלילה עוזרת בהבנת Three Times Lucky?
יצירת דיאגרמת עלילה מסייעת לתלמידים לפרק את מבנה הרומן, לחזק את ההבנה של אירועים חשובים ואלמנטים ספרותיים. היא גם משפרת את הזיכרון ותומכת בניתוח מעמיק יותר של פיתוח הדמויות וההתקדמות בעלילה.
איזה טיפים יכולים לעזור לתלמידים לעצב דיאגרמת עלילה יעילה ל-Three Times Lucky?
השתמש בתמונות ברורות לכל חלק בעלילה, שמור על תיאורים תמציתיים, והתמקד באירועים החשובים ביותר. עודד יצירתיות אך ודא שכל חלק מבליט חלק נפרד של קשת הסיפור.
עוד Storyboard That פעילויות עבור
Three Times Lucky
המלצות
"על ידי השימוש במוצר, הם כל כך התלהבו ולמדו כל כך הרבה..."–K-5 ספרנית ומורה לטכנולוגיה
"אני עושה ציר זמן של נפוליאון ואני גורם ל[תלמידים] לקבוע אם נפוליאון היה בחור טוב או בחור רע או איפשהו באמצע."-מורה להיסטוריה ולידע מיוחד
"תלמידים יכולים להיות יצירתיים עם Storyboard That ויש כל כך הרבה ויזואליים לבחירתם... זה באמת הופך את זה לנגיש עבור כל התלמידים בכיתה."-מורה בכיתה ג'
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - כל הזכויות שמורות.
StoryboardThat הוא סימן מסחרי של Clever Prototypes , LLC , ורשום במשרד הפטנטים והסימנים המסחריים בארה"ב
