סקירה כללית על הפעילות
כרזות סרטים הן דרך מהנה עבור התלמידים להרתיח את ההיבטים החשובים ביותר ברומן. לאחר קריאת Three Times Lucky , התלמידים ייצרו פוסטר סרטים המציג את התפאורה, הדמויות והסצנה שנבחרה או נושאי העל של הסיפור . התלמידים יכולים לכלול את כותרת הספר ומחבר הספר, שורת תיוג קליטה ו"ביקורת מבקרים "המודיעה לקהל מדוע עליהם ללכת לראות את הסרט ולתאר בקצרה את הסיפור המרתק.
כדי להפוך זאת למשימה בכיתה, שקול לתת לכל תלמיד פרק או סצנה אחרים להתמקד בה. כאשר התלמידים משלימים את הכרזות שלהם, ניתן להדפיס אותם ולתלות אותם בכיתה. על התלמידים להיות מוכנים להציג את הבחירות שעשו במהלך תהליך היצירה.
לקבלת תבניות נוספות להוסיף למשימה זו, עיין בתבניות של פוסטר הסרטים שלנו!
הוראות תבנית ומעמד
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
תאריך להגשה:
המטרה: ליצור פוסטר לסרט לספר שלוש פעמים מזל .
הנחיות לתלמיד:
- לחץ על "התחל משימה".
- זהה סצנות, דמויות ו/או פריטים המתאימים ל- Three Times Lucky וסדר אותם באומנות על הפוסטר. אתה יכול לבחור להציג סצנה מסוימת בספר או נושא כולל.
- הוסף את הכותרת והמחבר של הספר וכן סלוגן או תגית קליט.
- הוסף "ביקורת מבקר": אחד עד שלושה משפטים המתארים מדוע הקהל צריך ללכת לראות את הסרט הזה ומה משכנע בסיפור.
- שמור וצא כשתסיים.
שיעור תוכנית הפניה
כּוֹתֶרֶת
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
| בקיא | מתעוררים | התחלה | |
|---|---|---|---|
| טֶקסט | כולל כותרת, מחבר, סלוגן קליט וביקורת מבקר בת 1-3 משפטים שמתארת במדויק את הסיפור ומדוע אנשים צריכים ללכת לראות את הסרט. | חסר רכיב אחד בטקסט. | חסרים שני רכיבי טקסט או יותר. |
| איורים | איורים מתארים סצנה או נושא של הסיפור עם ויזואליה ברורה כולל סצנה מתאימה, דמות, פריטים וכו'. | האיורים מתארים סצנה או נושא מהסיפור אך אינם ברורים או לא שלמים. | האיורים אינם מתארים סצנה או נושא מהסיפור. |
סקירה כללית על הפעילות
כרזות סרטים הן דרך מהנה עבור התלמידים להרתיח את ההיבטים החשובים ביותר ברומן. לאחר קריאת Three Times Lucky , התלמידים ייצרו פוסטר סרטים המציג את התפאורה, הדמויות והסצנה שנבחרה או נושאי העל של הסיפור . התלמידים יכולים לכלול את כותרת הספר ומחבר הספר, שורת תיוג קליטה ו"ביקורת מבקרים "המודיעה לקהל מדוע עליהם ללכת לראות את הסרט ולתאר בקצרה את הסיפור המרתק.
כדי להפוך זאת למשימה בכיתה, שקול לתת לכל תלמיד פרק או סצנה אחרים להתמקד בה. כאשר התלמידים משלימים את הכרזות שלהם, ניתן להדפיס אותם ולתלות אותם בכיתה. על התלמידים להיות מוכנים להציג את הבחירות שעשו במהלך תהליך היצירה.
לקבלת תבניות נוספות להוסיף למשימה זו, עיין בתבניות של פוסטר הסרטים שלנו!
הוראות תבנית ומעמד
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
תאריך להגשה:
המטרה: ליצור פוסטר לסרט לספר שלוש פעמים מזל .
הנחיות לתלמיד:
- לחץ על "התחל משימה".
- זהה סצנות, דמויות ו/או פריטים המתאימים ל- Three Times Lucky וסדר אותם באומנות על הפוסטר. אתה יכול לבחור להציג סצנה מסוימת בספר או נושא כולל.
- הוסף את הכותרת והמחבר של הספר וכן סלוגן או תגית קליט.
- הוסף "ביקורת מבקר": אחד עד שלושה משפטים המתארים מדוע הקהל צריך ללכת לראות את הסרט הזה ומה משכנע בסיפור.
- שמור וצא כשתסיים.
שיעור תוכנית הפניה
כּוֹתֶרֶת
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
| בקיא | מתעוררים | התחלה | |
|---|---|---|---|
| טֶקסט | כולל כותרת, מחבר, סלוגן קליט וביקורת מבקר בת 1-3 משפטים שמתארת במדויק את הסיפור ומדוע אנשים צריכים ללכת לראות את הסרט. | חסר רכיב אחד בטקסט. | חסרים שני רכיבי טקסט או יותר. |
| איורים | איורים מתארים סצנה או נושא של הסיפור עם ויזואליה ברורה כולל סצנה מתאימה, דמות, פריטים וכו'. | האיורים מתארים סצנה או נושא מהסיפור אך אינם ברורים או לא שלמים. | האיורים אינם מתארים סצנה או נושא מהסיפור. |
איך לעשות את זה לגבי שלושה פעמים מזל: צור פוסטר לסרט
איך להנחות דיון בכיתה לאחר פעילות הפוסטר של הפוסטר של הסרט
להדריך את התלמידים להרהר על הבחירות היצירתיות שלהם ולהעמיק את ההבנה על ידי שיתוף הפוסטרים והסבר ההשראות שלהם. לעודד ההאזנה מכובדת ו להאיר קישורים בין הפוסטרים השונים כדי לעורר שיחה משמעותית.
בקש מהתלמידים להציג את הפוסטרים שלהם לכיתה
הזמין כל תלמיד לשתף את פוסטר הסרט שלו ולהסביר לקולגות את הסצנה, הדמות או הנושא שבחר. לפתח מיומנויות מצגת ו לעודד גאווה בעבודת התלמידים.
הקל על שאלות מחברים ומשוב חיובי
עודד את חברי הכיתה לשאול שאלות או לתת מחמאות ספציפיות לאחר כל מצגת. לקדם אווירה תומכת ו לסייע לתלמידים לבטא מה שהם מעריכים בעבודתם של אחרים.
קשר בין אלמנטים בפוסטר לנושאים חדשים
להדריך את התלמידים לדון כיצד הפוסטרים מייצגים נושאים או רגעים מרכזיים מ Three Times Lucky. להעמיק את ניתוח הטקסט על ידי קישור הבחירות החזותיות לסיפור.
סכם את התובנות המרכזיות בכיתה
סיים עם סיכום של הכיתה על הרעיונות הכי יצירתיים ואלמנטים חשובים בסיפור שהודגשו באמצעות הפוסטרים. לחזק את ההבנה ו לחגוג פרשנויות מגוונות .
שאלות נפוצות על "שלוש פעמים מזל: צור פוסטר לסרט"
איך יוצרים פוסטר לסרט ל-Three Times Lucky עם תלמידי תיכון?
כדי ליצור פוסטר לסרט ל-Three Times Lucky עם תלמידי תיכון, תבקשו מהם לזהות סצנות מפתח, דמויות ונושאים מהספר. עודדו להוסיף את הכותרת, המחבר, סלוגן קליט וביקורת קצרה. תלמידים יכולים להשתמש בתבניות, להתמקד בפרקים ספציפיים ולהציג את הפוסטרים לכיתה לדיון.
איזה אלמנטים צריכים להיות כלולים במשימת פוסטר לסרט של Three Times Lucky?
פוסטר לסרט של Three Times Lucky צריך לכלול את כותרת הספר, את שם המחבר, את הדמויות המרכזיות, את ההגדרה, סצנה או נושא נבחר, סלוגן קליט וביקורת קצרה שמדגישה למה הסיפור מרתק. ויזואליות יצירתית וסידור מחשבתי של אלמנטים אלה מעודדים.
איך יכולים תלמידים להציג יצירתית את הפוסטרים שלהם ל-Three Times Lucky?
התלמידים יכולים להציג את הפוסטרים על ידי הסבר לבחירות העיצוב שלהם, הסצנה או הנושא שהדגישו, ושיתוף הסלוגנים והביקורות שלהם. הפוסטרים יכולים להיות מודפסים ומוצגים בכיתה או משותפים דיגיטלית לקבלת משוב מחברים.
האם קיימים תבניות ליצירת פוסטרים של סרטים עם נושאים של ספרים?
כן, קיימות תבניות לפוסטרי סרטים שיכולות לסייע לתלמידים ליצור פוסטרים עם נושאים של ספרים. תבניות אלה מספקות פריסה מובנית להוספת תמונות, טקסטים ואלמנטים יצירתיים. בדקו משאבים חינוכיים או את התבניות המקושרות למשימה.
מה המטרה של פרויקט פוסטר לסרטים לרומנים כמו Three Times Lucky?
המטרה של פרויקט פוסטר לסרט לרומנים כמו Three Times Lucky היא לעזור לתלמידים לסנתז אלמנטים מרכזיים של הסיפור, לתרגל סיכומים ולהביע יצירתיות. זה גם מחזק הבנה ומיומנויות הצגה על ידי כך שהתלמידים מצדיקים את החלטות העיצוב שלהם.
עוד Storyboard That פעילויות עבור
Three Times Lucky
המלצות
"על ידי השימוש במוצר, הם כל כך התלהבו ולמדו כל כך הרבה..."–K-5 ספרנית ומורה לטכנולוגיה
"אני עושה ציר זמן של נפוליאון ואני גורם ל[תלמידים] לקבוע אם נפוליאון היה בחור טוב או בחור רע או איפשהו באמצע."-מורה להיסטוריה ולידע מיוחד
"תלמידים יכולים להיות יצירתיים עם Storyboard That ויש כל כך הרבה ויזואליים לבחירתם... זה באמת הופך את זה לנגיש עבור כל התלמידים בכיתה."-מורה בכיתה ג'
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - כל הזכויות שמורות.
StoryboardThat הוא סימן מסחרי של Clever Prototypes , LLC , ורשום במשרד הפטנטים והסימנים המסחריים בארה"ב
