סקירה כללית על הפעילות
מפות תווים הן כלי מועיל לשימוש התלמידים בזמן קריאתם, אם כי ניתן להשתמש בהן גם לאחר השלמת ספר. בפעילות זו התלמידים ייצרו מפת דמויות של הדמויות ב- Three Times Lucky תוך הקפדה על התכונות הפיזיות ותכונות הדמויות הגדולות והקטנות כאחד. הם יכולים גם לספק מידע מפורט לגבי האתגרים שעומדים בפני הדמות, האתגרים שהדמות מציבה וחשיבותה של הדמות לעלילת הסיפור.
הוראות תבנית ומעמד
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
תאריך להגשה:
המטרה: ליצור מפת דמויות עבור הדמויות ב- Three Times Lucky .
הוראות סטודנטים:
- זהה את הדמויות הראשיות והתומכות ב- Three Times Lucky והקלד את שמותיהן בתיבות הכותרות השונות.
- בחר Storyboard That דמות כדי לייצג כל אחת מדמויות הספר.
- בחר צבעים ותנוחה המתאימה לסיפור ותכונות הדמות.
- בחר סצנה או רקע הגיוניים לדמות.
- מלא טקסטים ל"תכונות פיזיות / אופי "," כיצד דמות זו מתקשרת עם הדמויות האחרות? ", ו"אל אילו אתגרים דמות זו מתמודדת?"
- שמור לעיתים קרובות!
שיעור תוכנית הפניה
כּוֹתֶרֶת
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
| בקיא 33 Points | מתעורר 25 Points | התחלה 17 Points | |
|---|---|---|---|
| תמונה & Scene תווים | הדמויות והסצנות הן מתאימות עבור הדמויות של הספר. | רבות מהדמויות וסצינות להתאים את של דמויות מספרים. | יותר ממחצית הדמויות והסצנות אינה תואמת את הדמויות בספר. |
| דיוק של הערות | רוב המידע של התווים נכונים. | רבים מן ההערות מידע נכון, אך חלקם שגויים או חסר. | פחות ממחצית המידע של שטרי נכונה ורלוונטית. |
| מַאֲמָץ | עבודה תושלם, יסודי, מסודר. | רוב סעיפי מפת התווים נעשו ניסיונות לפחות והעבודה היא נאה. | מפת התווים היא לא גמורה ו / או לא מאורגנת. |
סקירה כללית על הפעילות
מפות תווים הן כלי מועיל לשימוש התלמידים בזמן קריאתם, אם כי ניתן להשתמש בהן גם לאחר השלמת ספר. בפעילות זו התלמידים ייצרו מפת דמויות של הדמויות ב- Three Times Lucky תוך הקפדה על התכונות הפיזיות ותכונות הדמויות הגדולות והקטנות כאחד. הם יכולים גם לספק מידע מפורט לגבי האתגרים שעומדים בפני הדמות, האתגרים שהדמות מציבה וחשיבותה של הדמות לעלילת הסיפור.
הוראות תבנית ומעמד
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
תאריך להגשה:
המטרה: ליצור מפת דמויות עבור הדמויות ב- Three Times Lucky .
הוראות סטודנטים:
- זהה את הדמויות הראשיות והתומכות ב- Three Times Lucky והקלד את שמותיהן בתיבות הכותרות השונות.
- בחר Storyboard That דמות כדי לייצג כל אחת מדמויות הספר.
- בחר צבעים ותנוחה המתאימה לסיפור ותכונות הדמות.
- בחר סצנה או רקע הגיוניים לדמות.
- מלא טקסטים ל"תכונות פיזיות / אופי "," כיצד דמות זו מתקשרת עם הדמויות האחרות? ", ו"אל אילו אתגרים דמות זו מתמודדת?"
- שמור לעיתים קרובות!
שיעור תוכנית הפניה
כּוֹתֶרֶת
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
| בקיא 33 Points | מתעורר 25 Points | התחלה 17 Points | |
|---|---|---|---|
| תמונה & Scene תווים | הדמויות והסצנות הן מתאימות עבור הדמויות של הספר. | רבות מהדמויות וסצינות להתאים את של דמויות מספרים. | יותר ממחצית הדמויות והסצנות אינה תואמת את הדמויות בספר. |
| דיוק של הערות | רוב המידע של התווים נכונים. | רבים מן ההערות מידע נכון, אך חלקם שגויים או חסר. | פחות ממחצית המידע של שטרי נכונה ורלוונטית. |
| מַאֲמָץ | עבודה תושלם, יסודי, מסודר. | רוב סעיפי מפת התווים נעשו ניסיונות לפחות והעבודה היא נאה. | מפת התווים היא לא גמורה ו / או לא מאורגנת. |
איך לעשות מיפוי דמויות ב-Three Times Lucky
איך לעזור לתלמידים למצוא הוכחות טקסטואליות לתמוך בתכונות דמויות
הנח לתלמידים לאתר ציטוטים או קטעים ספציפיים מתוך Three Times Lucky שמגלים תכונות או מניעים של דמות. הדגם כיצד לסמן הערות בטקסט על ידי הדגשה או רישום פרטים שמראים מה אומר, עושה או חושב דמות. עידוד תלמידים לקשר את ההרשמות במפה של הדמות להוכחות אמיתיות מהטקסט יעמיק את ההבנה ויתרום לחשיבה ביקורתית.
עודד תלמידים לשאול שאלות על מניעי הדמויות
הנחה את התלמידים לתהות למה הדמויות פועלות באופן מסוים על ידי כתיבת שאלות ליד שם כל דמות במפה שלהם. שאלות כמו “למה מוש עזר לדייל?” או “מה מניע את הקולונל?” יכולות לגרום לדיון סוער ולעזור לתלמידים לחפור לעומק בניתוח הדמות.
הדגם כיצד להשוות ולנצל דמויות באמצעות דיאגרמת ון
שרטט דיאגרמת ון פשוטה על הלוח או השתמש בכלים דיגיטליים כדי להראות דמיון ושוני בין שתי דמויות. מילוי הדיאגרמה יחד עוזר לתלמידים לדמיין יחסים ותכונות מנוגדות, מה שהופך את מפת הדמויות שלהם למעמיקה ועשירה יותר.
הנח פעילות קצרה של מושב חם לדמות
הזמינו תלמיד לגלם דמות ולענות על שאלות מחבריו לכיתה כזו הדמות. האסטרטגיה האינטראקטיבית הזו מעלה את המעורבות ועוזרת לתלמידים לחשוב מנקודת המבט של הדמות, ומוסיפה עומק למפות שלהם.
שאלות נפוצות על מיפוי דמויות ב-Three Times Lucky
מהו מפת דמויות בספרות?
מפת דמויות היא מארגן חזותי שמסייע לתלמידים לעקוב ולנתח תכונות פיזיות, אישיות, יחסים ואתגרים של דמויות לאורך סיפור. היא משפרת הבנה ומעורבות עם הטקסט.
איך יוצרים מפת דמויות ל-Three Times Lucky?
כדי ליצור מפת דמויות ל-Three Times Lucky, זהה את הדמויות המרכזיות והמשניות, בחר ייצוגים ויזואליים ומלא פרטים על תכונותיהן, אינטראקציות ואתגרים. השתמש בחלקים לתכונות פיזיות, יחסים וחשיבות בעלילה.
מדוע תלמידים צריכים להשתמש במפות דמויות בקריאת רומנים כמו Three Times Lucky?
מפות דמויות עוזרות לתלמידים לארגן מידע, להעמיק את ההבנה בפיתוח הדמויות וליצור קישורים בין הדמויות והעלילה, מה שמקל על ההבנה הקריאה ומגביר את ההנאה.
מהם תכונות מפתח שיש לכלול במפת דמויות ל-Three Times Lucky?
כלול תכונות כמו מראה חיצוני, אופי, יחסים עם דמויות אחרות, אתגרים שהתמודדו איתם ותפקיד או חשיבות של הדמות בעלילה.
מהי הדרך הטובה ביותר לעזור לתלמידי תיכון למפות דמויות בספר?
הדרך הטובה ביותר היא להשתמש בכלי חזותי כמו סיפור תמונות, לעודד את התלמידים להשתמש בצבעים ובתמונות, ולהדריך אותם למקד בתכונות הדמות, באינטראקציות ובאתגרים להבנה מעמיקה יותר.
עוד Storyboard That פעילויות עבור
Three Times Lucky
המלצות
"על ידי השימוש במוצר, הם כל כך התלהבו ולמדו כל כך הרבה..."–K-5 ספרנית ומורה לטכנולוגיה
"אני עושה ציר זמן של נפוליאון ואני גורם ל[תלמידים] לקבוע אם נפוליאון היה בחור טוב או בחור רע או איפשהו באמצע."-מורה להיסטוריה ולידע מיוחד
"תלמידים יכולים להיות יצירתיים עם Storyboard That ויש כל כך הרבה ויזואליים לבחירתם... זה באמת הופך את זה לנגיש עבור כל התלמידים בכיתה."-מורה בכיתה ג'
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - כל הזכויות שמורות.
StoryboardThat הוא סימן מסחרי של Clever Prototypes , LLC , ורשום במשרד הפטנטים והסימנים המסחריים בארה"ב
