סקירה כללית על הפעילות
העיצוב של עפיפון עבור עלון עפיפון הוא מאוד משמעותי: עלון העפיפון עשוי לשלם ימי עבודה על העפיפון שלו, כדי להבטיח שזה גם צליל מבני ויפה ויזואלית או להפחיד. לאורך כל הרומן, תלמידים עלולים למצוא את עצמם חיבור עם כמה נושאים ודמויות מפתח. זוהי הזדמנות עבור התלמידים ליצור אלמנט ויזואלי שמחבר את הרומן לחייהם. תלמידים יכולים לעצב עפיפון לוחות חדרי תכנון באמצעות בורא Storyboard שלנו. המשימה היא כדלקמן:
עיצוב עפיפון משלך להראות אתגר, כי אתה כבר להתגבר בחייך, ואנשים שעזרו לכם לאורך הדרך.
לוח 1: האתגר או בעיה
בחלונית הראשונה, לעצב ייצוג חזותי של בעיה מסוימת אתה התמודדת בחייך. בתיבת התיאור להלן, לתאר את המצב.
לוח 2: האנשים שעזרו לכם
בחלונית השנייה, עיצוב מקום Storyboard That דמויות המתארות את האנשים שעזרו לך לפתור את הבעיה או האתגר שלך. תאר איך הוא עזר לך בתיבת התיאור להלן.
לוח 3: הפתרון
דון איך אתה התגברת הבעיה או האתגר שלך, ואת התוצאה, ומתארים חזותיים זו בלוח השלישי שלך.
לוח 4: השיעור
ראייה מתאר את הלקח שלמדת מהמצב הזה בחלק הרביעי של התרשים. תאר את הלקח שלך מתחת ללוח.
Cell 5: כותרת ניידת
מניחים את הכותרת של הפרויקט שלך בתא. כתוב את שמך בתיבת התיאור להלן.
Cell 6: הזנב
התחבר הספר. לכולנו יש בעיות ומצבים שהיו לנו להתגבר. איזו עצה היית נותן לעמיר כדי לעזור להרגיע את אשמתו מעל בגידתו של חסן? כתוב את זה כאן, וליצור זנב עפיפון עבור העפיפון שלך.
השלמתי פרויקט דוגמא עבור רודף העפיפונים
| תא 1: לוח 1 | בעיה התמודדתי השנה היא הגירושים ההוריים. זה היה ממש קשה על אחי ועלי, והורי להילחם הרבה מעלינו. |
|---|---|
| תא 2: לוח 2 | האנשים שעזרו לי הרבה דרך החוויה הזו הם דודתי ננסי ודוד ג'ימי. הם נתנו לי לבוא כאשר אני מרגיש מאוים, והם עוזרים לי עם שיעורי הבית שלי. |
| Cell 3: לוח 3 | גירושי ההורים שלי עדיין בעיצומם, אבל אני כבר יכול להשלים עם זה באמצעות ייעוץ, ועל ידי לשבת ולספר להם איך הלחימה שלהם פוגעת בנו. הדודה שלי והדוד עזרו לי עם להחליט מה לומר להם לפני שהתיישבתי לדבר איתם על זה. |
| Cell 4: לוח 4 | שיעור שלמדתי זה לבקש עזרה כאשר אני מרגיש מאוים. למדתי גם לא לנסות לקחת על הבעיות והמחלוקות של אנשים אחרים; אני צריך להתמקד כדי לוודא שאני עושה גם בבית הספר, להיות קפטן של נבחרת הכדורגל שלי, ולוודא שיש אחיי עם מי לדבר. |
| Cell 5: כותרת ניידת | העפיפונים שלי |
| Cell 6: הזנב | כמה עצות הייתי נותן לעמיר לעזור לו לשכך את אשמתו מעל חסן היא להזכיר לו שהוא רק ילד, ואביו הנציח את היחס הבלתי הוגן בינו לבין חסן. על ידי שמירה על קשר הדם שלהם בסוד, הוא נתן אמיר מאמין כי חסן היה רק משרת, והביקורת המתמדת שלו עמיר לא לשפר את המצב. העובדה שעמיר עוזר סוהראב היא קרב ענק בהחלטה אמיצה. אני מאמין חסן יהיה מרוצה אמיר עכשיו. |
הוראות תבנית ומעמד
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
Student Instructions
- Click "Start Assignment".
- In the first panel, design a visual representation of a particular problem you’ve faced in your life. In the description box below, describe the situation.
- In the second panel, design and place Storyboard That characters that depict the people who helped you resolve your problem or challenge. Describe how they helped you in the description box below.
- Discuss how you overcame your problem or challenge, and the outcome, and depict this visually in your third panel.
- Visually depict the lesson you’ve learned from this situation in the fourth panel. Describe your lesson below the panel.
- Place the title of your project in the cell. Write your name in the description box below.
- Connect to the book. We all have problems and situations we’ve had to overcome. What advice would you give to Amir to help assuage his guilt over his betrayal of Hassan? Write it here, and create a kite tail for your kite.
- Save and Exit
שיעור תוכנית הפניה
סקירה כללית על הפעילות
העיצוב של עפיפון עבור עלון עפיפון הוא מאוד משמעותי: עלון העפיפון עשוי לשלם ימי עבודה על העפיפון שלו, כדי להבטיח שזה גם צליל מבני ויפה ויזואלית או להפחיד. לאורך כל הרומן, תלמידים עלולים למצוא את עצמם חיבור עם כמה נושאים ודמויות מפתח. זוהי הזדמנות עבור התלמידים ליצור אלמנט ויזואלי שמחבר את הרומן לחייהם. תלמידים יכולים לעצב עפיפון לוחות חדרי תכנון באמצעות בורא Storyboard שלנו. המשימה היא כדלקמן:
עיצוב עפיפון משלך להראות אתגר, כי אתה כבר להתגבר בחייך, ואנשים שעזרו לכם לאורך הדרך.
לוח 1: האתגר או בעיה
בחלונית הראשונה, לעצב ייצוג חזותי של בעיה מסוימת אתה התמודדת בחייך. בתיבת התיאור להלן, לתאר את המצב.
לוח 2: האנשים שעזרו לכם
בחלונית השנייה, עיצוב מקום Storyboard That דמויות המתארות את האנשים שעזרו לך לפתור את הבעיה או האתגר שלך. תאר איך הוא עזר לך בתיבת התיאור להלן.
לוח 3: הפתרון
דון איך אתה התגברת הבעיה או האתגר שלך, ואת התוצאה, ומתארים חזותיים זו בלוח השלישי שלך.
לוח 4: השיעור
ראייה מתאר את הלקח שלמדת מהמצב הזה בחלק הרביעי של התרשים. תאר את הלקח שלך מתחת ללוח.
Cell 5: כותרת ניידת
מניחים את הכותרת של הפרויקט שלך בתא. כתוב את שמך בתיבת התיאור להלן.
Cell 6: הזנב
התחבר הספר. לכולנו יש בעיות ומצבים שהיו לנו להתגבר. איזו עצה היית נותן לעמיר כדי לעזור להרגיע את אשמתו מעל בגידתו של חסן? כתוב את זה כאן, וליצור זנב עפיפון עבור העפיפון שלך.
השלמתי פרויקט דוגמא עבור רודף העפיפונים
| תא 1: לוח 1 | בעיה התמודדתי השנה היא הגירושים ההוריים. זה היה ממש קשה על אחי ועלי, והורי להילחם הרבה מעלינו. |
|---|---|
| תא 2: לוח 2 | האנשים שעזרו לי הרבה דרך החוויה הזו הם דודתי ננסי ודוד ג'ימי. הם נתנו לי לבוא כאשר אני מרגיש מאוים, והם עוזרים לי עם שיעורי הבית שלי. |
| Cell 3: לוח 3 | גירושי ההורים שלי עדיין בעיצומם, אבל אני כבר יכול להשלים עם זה באמצעות ייעוץ, ועל ידי לשבת ולספר להם איך הלחימה שלהם פוגעת בנו. הדודה שלי והדוד עזרו לי עם להחליט מה לומר להם לפני שהתיישבתי לדבר איתם על זה. |
| Cell 4: לוח 4 | שיעור שלמדתי זה לבקש עזרה כאשר אני מרגיש מאוים. למדתי גם לא לנסות לקחת על הבעיות והמחלוקות של אנשים אחרים; אני צריך להתמקד כדי לוודא שאני עושה גם בבית הספר, להיות קפטן של נבחרת הכדורגל שלי, ולוודא שיש אחיי עם מי לדבר. |
| Cell 5: כותרת ניידת | העפיפונים שלי |
| Cell 6: הזנב | כמה עצות הייתי נותן לעמיר לעזור לו לשכך את אשמתו מעל חסן היא להזכיר לו שהוא רק ילד, ואביו הנציח את היחס הבלתי הוגן בינו לבין חסן. על ידי שמירה על קשר הדם שלהם בסוד, הוא נתן אמיר מאמין כי חסן היה רק משרת, והביקורת המתמדת שלו עמיר לא לשפר את המצב. העובדה שעמיר עוזר סוהראב היא קרב ענק בהחלטה אמיצה. אני מאמין חסן יהיה מרוצה אמיר עכשיו. |
הוראות תבנית ומעמד
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
Student Instructions
- Click "Start Assignment".
- In the first panel, design a visual representation of a particular problem you’ve faced in your life. In the description box below, describe the situation.
- In the second panel, design and place Storyboard That characters that depict the people who helped you resolve your problem or challenge. Describe how they helped you in the description box below.
- Discuss how you overcame your problem or challenge, and the outcome, and depict this visually in your third panel.
- Visually depict the lesson you’ve learned from this situation in the fourth panel. Describe your lesson below the panel.
- Place the title of your project in the cell. Write your name in the description box below.
- Connect to the book. We all have problems and situations we’ve had to overcome. What advice would you give to Amir to help assuage his guilt over his betrayal of Hassan? Write it here, and create a kite tail for your kite.
- Save and Exit
שיעור תוכנית הפניה
איך ליצור פעילות עפיפון משלך
ארגן תצוגת עפיפונים בכיתה לחגוג את עבודת התלמידים
הצגת פרויקטי תלמידים מאפשרת לכולם להעריך מאמצים יצירתיים ומעודדת את התלמידים לגאוות יחידה בלמידה שלהם. יצירת תצוגה או אירוע בונה קהילת כיתה ועוזרת לתלמידים ליצור קישורים בין סיפוריהם האישיים לספרות.
אסוף והכן את כל עפיפוני התלמידים לתצוגה
בקש מהתלמידים להגיש את עפיפוניהם או סיפוריהם המוגמרים. ודא שכל עפיפון כולל את כל הלוחות הנדרשים ומסומן בבירור עם שם התלמיד. זה עוזר להבטיח שכל תלמיד יזכה להכרה בתצוגה.
הכן אזור תצוגה מעניין בכיתה שלך
סדר שולחנות, לוחות מודעות או מרחב קיר להצגת עפיפונים. תלה עפיפונים עם חוט או דבק, או הצג גרסאות דיגיטליות במסכי הכיתה. הוסף תוויות או תיאורים קצרים כדי שהצופים יבינו כל סיפור.
הזמן את התלמידים להציג את עפיפוניהם ולשתף את סיפוריהם
תן לכל תלמיד הזדמנות להסביר את לוחות העפיפון שלהם ואת האתגרים האישיים שהם הדגימו. זה בונה ביטחון ואמפתיה כאשר תלמידים שומעים את חוויות זה של זה.
עודד משוב מחברי הכיתה והרהור
הנחה דיון קצר או בקש מהתלמידים לכתוב הערות חיוביות לחברים לכיתה. הרהור על סיפוריהם של אחרים מסייע לקדם כבוד והבנה מעמיקה יותר של נושאי הספרות.
שאלות נפוצות על פעילות יצירת עפיפון משלך
מה הפעילות 'צור את עפיפונך' עבור הרוח החיה?
הפעילות 'צור את העפיפון שלך' מזמינה תלמידים לעצב סיפור חזותי של עפיפון שמחבר את האתגרים האישיים שהם התגברו עליהם עם נושאי הרוח החיה. כל לוח מציג שלב אחר: האתגר, העוזרים, הפתרון, הלקח שנלמד, כותרת הפרויקט וייעוץ לאמיר, ומאפשר לתלמידים להרהר על חוויותיהם תוך כדי מעורבות עם הרומן.
איך תלמידים יכולים לקשר את אתגרי חייהם ל'הרוח החיה' באמצעות השיעור הזה?
התלמידים מציגים באופן חזותי אתגר אישי ואת האנשים שהעזרו להם, ואז מקשרים את החוויה שלהם ל'הרוח החיה' על ידי מתן עצה לאמיר. תהליך זה מעודד אמפתיה, התבוננות עצמית והבנה מעמיקה יותר של נושאי הרומן.
מהם השלבים להשלמת משימת סיפור העפיפון?
שלבים: 1) איור אתגר אישי בלוח 1. 2) תאר עוזרים בלוח 2. 3) הראה את הפתרון והתוצאה בלוח 3. 4) שתף את הלקח שנלמד בלוח 4. 5) הוסף את כותרת הפרויקט בתא 5. 6) התחבר לספר על ידי ייעוץ לאמיר בתא 6, יצירת זנב העפיפון.
למה עיצוב עפיפון חזותי הוא פעילות משמעותית בכיתה?
עיצוב עפיפון חזותי מסייע לתלמידים להביע רגשות, לקשר בין הספרות לחיים האמיתיים, ולפתח מיומנויות סיפור. זה ממיר נושאים מופשטים ליצירה מוחשית ויצירתית, ומעודד מעורבות וצמיחה אישית.
איזה עצות יכול לתת לתלמידים לאמיר על התמודדות עם אשמה ב'הרוח החיה'?
התלמידים מציעים לעיתים שאמיר צריך סלוח לעצמו, להכיר בתפקיד הנסיבות והמבוגרים, ולהתמקד בתיקון העוולות. שיתוף עצות עוזר להם לעבד את רגשותיהם ולהבין את המורכבות המוסרית בספרות.
עוד Storyboard That פעילויות עבור
רודף העפיפונים
המלצות
"על ידי השימוש במוצר, הם כל כך התלהבו ולמדו כל כך הרבה..."–K-5 ספרנית ומורה לטכנולוגיה
"אני עושה ציר זמן של נפוליאון ואני גורם ל[תלמידים] לקבוע אם נפוליאון היה בחור טוב או בחור רע או איפשהו באמצע."-מורה להיסטוריה ולידע מיוחד
"תלמידים יכולים להיות יצירתיים עם Storyboard That ויש כל כך הרבה ויזואליים לבחירתם... זה באמת הופך את זה לנגיש עבור כל התלמידים בכיתה."-מורה בכיתה ג'
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - כל הזכויות שמורות.
StoryboardThat הוא סימן מסחרי של Clever Prototypes , LLC , ורשום במשרד הפטנטים והסימנים המסחריים בארה"ב
