סקירה כללית על הפעילות
שימוש בסיפורי סיפורים הוא דרך נהדרת עבור התלמידים להבחין בהבדלים בין הקומפוזיציה הלא מושלמת לפאסה . באמצעות תרשים T, התלמידים יכתבו משפטים בעזרת הקומפוזיציה הלא מושלמת והפסחה ויאיימו סצנות שתלכו איתה . פורמט זה יכול לעזור לתלמידים לזהות מספר הבדלים בין שני המתחים, כמו פעולה מתמשכת לעומת פעולה סופית, או פעולה רגילה לעומת אירועים חד פעמיים.
לוח התכנון לדוגמה מוגדר להצגת פעולה מתמשכת שהופרעה על ידי פעולה חד פעמית. תמונות לוח התכנון יסייעו לתלמידים לחזות את התרחיש ולחזק עוד יותר את הכלל הדקדוקי. ניתן לשנות זאת ולשמש תבנית לסטודנטים, או שתלמידים יכולים ליצור תרחישים משלהם מהתבנית הריקה המסופקת.
הוראות תבנית ומעמד
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
הוראות סטודנטים
השתמש בתרשים T כדי לתרגל את הכתיבה בקומפוזיציה הלא-סדירה והפסחה. צור משפטים המתארים פעולות סופיות ומפריעות.
- לחץ על "התחל הקצאה".
- בעמודה השמאלית, תארו ותארו פעולה באי-האונה המתחוללת.
- בעמודה הימנית, תארו ותארו פעולה סופית המפריעה לפעולה המתמשכת.
- כלול תרגום לאנגלית למשפט שלך.
- צור איורים עם סצינות, דמויות ופריטים מתאימים.
- שמור והגיש את לוח התכנון שלך.
שיעור תוכנית הפניה
כּוֹתֶרֶת
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
| Excellent 4 Points | Satisfaisant 2 Points | Insuffisant 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Passé Composé | The storyboard includes correct use of the passé composé. All verbs are conjugated correctly and used in appropriate contexts. | The storyboard includes mostly correct use of the passé composé. Two out of three verbs are conjugated correctly and used in appropriate contexts. | The storyboard includes mostly incorrect use of the passé composé. At least two out of three verbs are conjugated incorrectly or used in inappropriate contexts. |
| Imparfait | The storyboard includes correct use of the imparfait. All verbs are conjugated correctly and used in appropriate contexts. | The storyboard includes mostly correct use of the imparfait. Two out of three verbs are conjugated correctly and used in appropriate contexts. | The storyboard includes mostly incorrect use of the imparfait. At least two out of three verbs are conjugated incorrectly or used in inappropriate contexts. |
| English translation | Each French phrase is correctly translated. | Most French phrases are correctly translated. | French phrases are not translated, or the majority are incorrectly translated. |
| Storyboard Scenes | The storyboard depictions show strong effort and clearly convey the meaning of the text. The two scenes clearly show an ongoing action being interrupted. | Most storyboard depictions show effort and attempt to convey the meaning of the text. The two scenes attempt to show an ongoing action being interrupted. | The storyboard depictions show a lack of effort and fail to convey the meaning of the text. The two scenarios do not all show an ongoing action being interrupted. |
| Spelling/Grammar | All sentences contain correct grammar and spelling (including accent marks). | Most sentences contain correct grammar and spelling (including accent marks). | The sentences contain many grammatical or spelling errors (including accent marks). |
סקירה כללית על הפעילות
שימוש בסיפורי סיפורים הוא דרך נהדרת עבור התלמידים להבחין בהבדלים בין הקומפוזיציה הלא מושלמת לפאסה . באמצעות תרשים T, התלמידים יכתבו משפטים בעזרת הקומפוזיציה הלא מושלמת והפסחה ויאיימו סצנות שתלכו איתה . פורמט זה יכול לעזור לתלמידים לזהות מספר הבדלים בין שני המתחים, כמו פעולה מתמשכת לעומת פעולה סופית, או פעולה רגילה לעומת אירועים חד פעמיים.
לוח התכנון לדוגמה מוגדר להצגת פעולה מתמשכת שהופרעה על ידי פעולה חד פעמית. תמונות לוח התכנון יסייעו לתלמידים לחזות את התרחיש ולחזק עוד יותר את הכלל הדקדוקי. ניתן לשנות זאת ולשמש תבנית לסטודנטים, או שתלמידים יכולים ליצור תרחישים משלהם מהתבנית הריקה המסופקת.
הוראות תבנית ומעמד
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
הוראות סטודנטים
השתמש בתרשים T כדי לתרגל את הכתיבה בקומפוזיציה הלא-סדירה והפסחה. צור משפטים המתארים פעולות סופיות ומפריעות.
- לחץ על "התחל הקצאה".
- בעמודה השמאלית, תארו ותארו פעולה באי-האונה המתחוללת.
- בעמודה הימנית, תארו ותארו פעולה סופית המפריעה לפעולה המתמשכת.
- כלול תרגום לאנגלית למשפט שלך.
- צור איורים עם סצינות, דמויות ופריטים מתאימים.
- שמור והגיש את לוח התכנון שלך.
שיעור תוכנית הפניה
כּוֹתֶרֶת
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
| Excellent 4 Points | Satisfaisant 2 Points | Insuffisant 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Passé Composé | The storyboard includes correct use of the passé composé. All verbs are conjugated correctly and used in appropriate contexts. | The storyboard includes mostly correct use of the passé composé. Two out of three verbs are conjugated correctly and used in appropriate contexts. | The storyboard includes mostly incorrect use of the passé composé. At least two out of three verbs are conjugated incorrectly or used in inappropriate contexts. |
| Imparfait | The storyboard includes correct use of the imparfait. All verbs are conjugated correctly and used in appropriate contexts. | The storyboard includes mostly correct use of the imparfait. Two out of three verbs are conjugated correctly and used in appropriate contexts. | The storyboard includes mostly incorrect use of the imparfait. At least two out of three verbs are conjugated incorrectly or used in inappropriate contexts. |
| English translation | Each French phrase is correctly translated. | Most French phrases are correctly translated. | French phrases are not translated, or the majority are incorrectly translated. |
| Storyboard Scenes | The storyboard depictions show strong effort and clearly convey the meaning of the text. The two scenes clearly show an ongoing action being interrupted. | Most storyboard depictions show effort and attempt to convey the meaning of the text. The two scenes attempt to show an ongoing action being interrupted. | The storyboard depictions show a lack of effort and fail to convey the meaning of the text. The two scenarios do not all show an ongoing action being interrupted. |
| Spelling/Grammar | All sentences contain correct grammar and spelling (including accent marks). | Most sentences contain correct grammar and spelling (including accent marks). | The sentences contain many grammatical or spelling errors (including accent marks). |
איך אומרים על צרפתית בלתי מושלמת מתיחה / פאסה קומפוזה
שלב תרגול בעל פה להבדל בין imperfect ל-passé composé
שפר את ההבנה של התלמידים על ידי שילוב תרגילים בעל פה שבהם התלמידים מסבירים את סצנות הסטורי שלהם תוך שימוש בשני הזמנים בקול רם. זה מגביר את הביטחון בדיבור ומסייע לזהות אזורי בלבול.
הדגם הסבר בעל פה לדוגמה לכיתה
הדגים כיצד לתאר סצנה מהסטורי באמצעות imperfect ו-passé composé בדיבור בקול רם כשאתה מצביע על כל לוח. הדגמה מספקת דוגמאות ברורות וקובעת ציפיות לתלמידים.
הכן תלמידים בזוגות לתרגול שיח שיתופי
הקצה לתלמידים שותפים ותן להם להחליף תיאורים של סצנות הסטורי של אחד את השני בשימוש בשני הזמנים. משוב מחבר מעודד הקשבה פעילה ומחזק שימוש נכון בהקשר.
השתמשו במבנה משפטים להתחלת תגובות בעל פה
ספק התחלת משפטים כמו “כשאני הייתי ילד, אני…” או “פתאום, הוא/היא...” כדי לעזור לתלמידים לבנות את ההסברים בעל פה שלהם. הדרכה תומכת בלומדים בכל רמת מיומנות.
Conduct a quick oral recap as a class
Invite several students to share their storyboard scenes orally with the class, ensuring each uses both tenses. Whole-class sharing promotes accountability and reinforces learning.
שאלות נפוצות על מתיחה לא מושלמת בצרפתית / Passé Composé
מה ההבדל בין זמן ה-imparfait בצרפתית ל-passé composé?
זמן imparfait בצרפתית מתאר פעולות מתמשכות, הרגליות או רקע בעבר, בעוד ש-passé composé משמש לפעולות שהושלמו, חד-פעמיות או שמפריעות. שימוש בשני הזמנים עוזר לתאר באופן מדויק יותר את רצף הזמן ואופי האירועים בעבר.
כיצד סיפורונים (storyboards) יכולים לעזור לתלמידים ללמוד את הזמנים בעבר בצרפתית?
ה-storyboards מציגים באופן ויזואלי את ההבדל בין פעולות נמשכות לסופיות, ועוזרים לתלמידים להבין מתי להשתמש ב-imparfait לעומת passé composé. יצירת תמונות לכל זמן מחזקת את ההבנה דרך הקשר וסיפור.
מהו טבלה בצורת T ואיך משתמשים בה לתרגול זמני צרפתית?
טבלה בצורת T היא ארגז כלים גרפי עם שתי עמודות. בזמני צרפתית, צד אחד משמש למשפטים בזמן ה-imparfait (פעולות נמשכות), והצד השני ל-passé composé (פעולות שהופסקו או הושלמו). ניתן להוסיף איורים להבהרת כל תרחיש.
האם תלמידים יכולים ליצור תרחישים משלהם לתרגול imparfait ו-passé composé?
כן! מתן אפשרות לתלמידים ליצור תרחישים משלהם מעודד יצירתיות ולמידה מעמיקה יותר. הם יכולים להשתמש בתבניות ריקות להמצאת ס stories, לכתוב משפטים לכל זמן ולאייר את האירועים, מה שהופך את תרגול הדקדוק למרתק.
מהם דוגמאות למשפטים בצרפתית המשתמשים בשני הזמנים, imparfait ו-passé composé?
דוגמה: Je lisais un livre quand le téléphone a sonné. (קראתי ספר כאשר הטלפון צלצל.) כאן, lisais (קראתי) הוא בזמן ה-imparfait לרקע, ו-a sonné (צלצל) הוא passé composé לפעולה שהופסקה.
עוד Storyboard That פעילויות עבור
פעלים בצרפתית בהקשר
![צרפתית צרפתית - "Si" מבנים בצרפתית](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/4679811/cell-col-0-row-1-w400.png "צרפתית צרפתית - "Si" מבנים בצרפתית")
המלצות
"על ידי השימוש במוצר, הם כל כך התלהבו ולמדו כל כך הרבה..."–K-5 ספרנית ומורה לטכנולוגיה
"אני עושה ציר זמן של נפוליאון ואני גורם ל[תלמידים] לקבוע אם נפוליאון היה בחור טוב או בחור רע או איפשהו באמצע."-מורה להיסטוריה ולידע מיוחד
"תלמידים יכולים להיות יצירתיים עם Storyboard That ויש כל כך הרבה ויזואליים לבחירתם... זה באמת הופך את זה לנגיש עבור כל התלמידים בכיתה."-מורה בכיתה ג'
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - כל הזכויות שמורות.
StoryboardThat הוא סימן מסחרי של Clever Prototypes , LLC , ורשום במשרד הפטנטים והסימנים המסחריים בארה"ב
