סקירה כללית על הפעילות
בפעילות זו התלמידים ייצרו מפת עכביש המפרטת את מה שלמדו על עמי הילידים באזור הארקטי / סובארקטיקה . המפות שלהם יכללו את שמותיהם של כמה מהעמים הילידים, יתארו את הסביבה של הארקטי / תת-הקוטב עם תכונות פיזיות ואקלים, יפרטו את המשאבים הטבעיים הקיימים וכיצד הם שימשו כמזון וליצירת כלים, ביגוד ובתים. הם עשויים גם לתאר כל מסורות תרבותיות אחרות או מידע מעניין.
הוראות תבנית ומעמד
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
Due Date:
Objective: Create a spider map that describes the lives and traditions of Indigenous Peoples of the Arctic/Subarctic Region.
Student Instructions:
- Write a 1-3 sentence description of each cell.
- Create an illustration that represents each event using appropriate scenes, characters, and items.
- Save and exit when you're done.
Requirements: Names of some of the Indigenous Peoples, the environment (physical features and climate), natural resources, useful tools and items made from the natural resources, including clothing and homes.
שיעור תוכנית הפניה
כּוֹתֶרֶת
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
| בקיא | מתעוררים | התחלה | |
|---|---|---|---|
| עובדות | טקסט ותמונות כוללים הסבר ברור של 8 הקטגוריות הניתנות בתבנית. | טקסט ותמונות כוללים הסבר על הקטגוריות, אך ייתכן שההסבר חסר בהירות או שיש אי דיוקים. | טקסט ותמונות אינם מסבירים עובדות חשובות. מידע לרוב חסר או לא מדויק. |
| תמונות ומאמץ של לוח סיפור | התלמיד מראה בבירור מאמץ להעביר את העובדות באמצעות סצנות, דמויות, פריטים, סמלים או אינפוגרפיקה מתאימות. האיורים מראים בבירור שהושקעו זמן, טיפול ומאמץ. | תלמיד מנסה להעביר עובדות באמצעות שימוש בגרפיקה, אך התיאור עשוי להיות מבלבל, מבולבל או חסר פרטים. | התלמיד אינו מעביר עובדות בבירור והתיאורים אינם מדויקים או בלתי הולמים. |
| איות ודקדוק | התלמיד משתמש באיות ודקדוק למופת. אין שגיאות. | התלמיד עושה שגיאה קלה אחת או שתיים באיות ובדקדוק. | התלמיד עושה שגיאות מרובות באיות ובדקדוק. |
סקירה כללית על הפעילות
בפעילות זו התלמידים ייצרו מפת עכביש המפרטת את מה שלמדו על עמי הילידים באזור הארקטי / סובארקטיקה . המפות שלהם יכללו את שמותיהם של כמה מהעמים הילידים, יתארו את הסביבה של הארקטי / תת-הקוטב עם תכונות פיזיות ואקלים, יפרטו את המשאבים הטבעיים הקיימים וכיצד הם שימשו כמזון וליצירת כלים, ביגוד ובתים. הם עשויים גם לתאר כל מסורות תרבותיות אחרות או מידע מעניין.
הוראות תבנית ומעמד
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
Due Date:
Objective: Create a spider map that describes the lives and traditions of Indigenous Peoples of the Arctic/Subarctic Region.
Student Instructions:
- Write a 1-3 sentence description of each cell.
- Create an illustration that represents each event using appropriate scenes, characters, and items.
- Save and exit when you're done.
Requirements: Names of some of the Indigenous Peoples, the environment (physical features and climate), natural resources, useful tools and items made from the natural resources, including clothing and homes.
שיעור תוכנית הפניה
כּוֹתֶרֶת
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
| בקיא | מתעוררים | התחלה | |
|---|---|---|---|
| עובדות | טקסט ותמונות כוללים הסבר ברור של 8 הקטגוריות הניתנות בתבנית. | טקסט ותמונות כוללים הסבר על הקטגוריות, אך ייתכן שההסבר חסר בהירות או שיש אי דיוקים. | טקסט ותמונות אינם מסבירים עובדות חשובות. מידע לרוב חסר או לא מדויק. |
| תמונות ומאמץ של לוח סיפור | התלמיד מראה בבירור מאמץ להעביר את העובדות באמצעות סצנות, דמויות, פריטים, סמלים או אינפוגרפיקה מתאימות. האיורים מראים בבירור שהושקעו זמן, טיפול ומאמץ. | תלמיד מנסה להעביר עובדות באמצעות שימוש בגרפיקה, אך התיאור עשוי להיות מבלבל, מבולבל או חסר פרטים. | התלמיד אינו מעביר עובדות בבירור והתיאורים אינם מדויקים או בלתי הולמים. |
| איות ודקדוק | התלמיד משתמש באיות ודקדוק למופת. אין שגיאות. | התלמיד עושה שגיאה קלה אחת או שתיים באיות ובדקדוק. | התלמיד עושה שגיאות מרובות באיות ובדקדוק. |
איך לעשות על סביבה ותרבות של האומות הראשונות הארקטיות
תכננו יום תרבות ארקטי אינטראקטיבי לכיתה שלכם
העסיקו את התלמידים בארגון אירוע כיתתי מיוחד שמביא לחיים את תרבות הילידים הארקטית. יום מושקע זה יכול להעמיק את ההבנה ולחבר את הלמידה לחוויות מהעולם האמיתי.
בחרו פעילויות מרתקות בהשראת הארקטי
בחרו תחנות מעשיות כמו יצירת כלים מסורתיים, טעימת מאכלים פשוטים בהשראת הארקטי או מעגלי סיפור. סובבו את התלמידים בכל פעילות כדי למקסם את ההשתתפות וההנאה.
הזמינו את התלמידים לחקור ולהציג
הקצו קבוצות קטנות לחקור היבט מסוים של חיי הילידים הארקטיים — כגון לבוש, מגורים או כישורי הישרדות — ולהכין מצגת קצרה או הדגמה. זה מפתח מיומנויות דיבור ושליטה בלמידה.
שלבו מוזיקה, אמנות ומשחקים
שילבו אלמנטים תרבותיים כמו שירים מסורתיים, סגנונות אמנות אינואיט או משחקים מקומיים. פעילויות יצירתיות אלה עוזרות לתלמידים לזכור מושגים עיקריים ולהעריך את המגוון התרבותי.
הרהרו וקשרו את הלמידה לתוכנית הלימודים
הנחו דיון בכיתה או משימת כתיבה על מה שהתלמידים למדו ואיך זה קשור למפות החשיבה שלהם. הרהור מחזק את הידע ומעודד חשיבה ביקורתית.
שאלות נפוצות על סביבה ותרבות של האומות הראשונות הארקטיות
מהי פעילות מפת עכביש ללמידה על עמי ילידי הארקטיקה?
פעילות מפת עכביש היא מארגן גרפי שבו תלמידים מאורגנים באופן חזותי מידע על עמי ילידי הארקטיקה, כגון שמותיהם, הסביבה, המשאבים והמסורות התרבותיות, באמצעות ענפים מתויגים מidea מרכזית.
כיצד תלמידים יכולים לשתף פעולה בסיפור על עמי הארקטיקה?
התלמידים יכולים להשתמש בשיתוף פעולה בזמן אמת ב-Storyboard That כדי לעבוד יחד באותה עלילה, מה שמאפשר שיתוף רעיונות והשלמת המשימה ביעילות רבה יותר תוך פיתוח מיומנויות תקשורת ופתרון בעיות.
אילו משאבים טבעיים משמשים את עמי ילידי הארקטיקה?
עמי ילידי הארקטיקה משתמשים במשאבים טבעיים כגון עורות של חיות, עצמות, פרוות ודגים למזון, לבוש, כלים ובניית מחסות המתאימות לאקלים הקשה של הארקטיקה.
מהם תכונות גופניות ואקלים שמגדירים את סביבה הארקטית/תת-ארקטית?
ה
אילו עמי ילידי חיים באזור הארקטי/תת-ארקטי?
כמה מעמי ילידי ה
עוד Storyboard That פעילויות עבור
עמים ילידי הארקטי
המלצות
"על ידי השימוש במוצר, הם כל כך התלהבו ולמדו כל כך הרבה..."–K-5 ספרנית ומורה לטכנולוגיה
"אני עושה ציר זמן של נפוליאון ואני גורם ל[תלמידים] לקבוע אם נפוליאון היה בחור טוב או בחור רע או איפשהו באמצע."-מורה להיסטוריה ולידע מיוחד
"תלמידים יכולים להיות יצירתיים עם Storyboard That ויש כל כך הרבה ויזואליים לבחירתם... זה באמת הופך את זה לנגיש עבור כל התלמידים בכיתה."-מורה בכיתה ג'
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - כל הזכויות שמורות.
StoryboardThat הוא סימן מסחרי של Clever Prototypes , LLC , ורשום במשרד הפטנטים והסימנים המסחריים בארה"ב
