סקירה כללית על הפעילות
התחלת יחידה או שיעור באוצר מילות המפתח שתלמידים יראו בקריאותיהם או במצגותיהם מסייעת להבנה הכוללת ולשימורם. בפעילות זו התלמידים ייצרו מפת עכביש המגדירה וממחישה אוצר מילים מרכזי הקשור לאזור הארקטי / סובארקטיקה ולאומות הראשונות שלו . כל תא יכיל מונח, הגדרתו ואיור המתאר את המשמעות. כאשר התלמידים מגדירים וממחישים כל מונח, הם שולטים ביישומו ושומרים עליו כחלק מהלקסיקון שלהם.
הצעה לאוצר מילים ראשון בארקטי
- אתאבסקן
- עליות (אוננגן)
- יופיק
- אינואיט (Iñupiat)
- בקנדה:
- אתאבאסקאן (דנה)
- גוויצ'ין
- אינואיט (Inuvialuit)
- בגרינלנד:
- אינואיט (כללית)
- אוג'יבווה
- Atikamekw
- פנימה
- Beothuk
- אִיגְלוּ
- אוהל עור
- אומיאק
- קָאִיָאק
- טונדרה
- פרמפרוסט
- טייגה או יער בוריאלי
- אידיטארוד
- רחפן קרח
- טוווק
- בדיקת קרח
- משר
- קַרחוֹן
- מוקלוקים או קאמיקים
- משקפי שלג
- נעלי שלג
- אולו
- זוהר צפוני
הוראות תבנית ומעמד
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
Due Date:
Objective: Create a storyboard that demonstrates your understanding of different words using both an illustration and a definition.
Student Instructions:
- Click "Start Assignment".
- In the title boxes, identify the key terms you have chosen.
- In the description boxes, write the definition of the term.
- Create an illustration for each term using appropriate scenes, characters, and items.
- Save and exit when you're done.
Requirements: Must have 3 terms, correct definitions and appropriate illustrations for each that demonstrate your understanding of the words.
שיעור תוכנית הפניה
כּוֹתֶרֶת
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
| Proficient 7 Points | Emerging 4 Points | Beginning 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Definitions | The vocabulary words are correctly defined. | The meaning of the vocabulary words can be understood but it is somewhat unclear. | The vocabulary word is not clearly defined |
| Illustrations | The storyboard illustrations clearly depict the meaning of the vocabulary words. | The illustrations relate to the meaning of the vocabulary words but it they are difficult to understand. | The illustrations do not clearly relate to the meaning of the vocabulary words. |
| Evidence of Effort | Work is well written and carefully thought out. | Work shows some evidence of effort. | Work shows little evidence of any effort. |
סקירה כללית על הפעילות
התחלת יחידה או שיעור באוצר מילות המפתח שתלמידים יראו בקריאותיהם או במצגותיהם מסייעת להבנה הכוללת ולשימורם. בפעילות זו התלמידים ייצרו מפת עכביש המגדירה וממחישה אוצר מילים מרכזי הקשור לאזור הארקטי / סובארקטיקה ולאומות הראשונות שלו . כל תא יכיל מונח, הגדרתו ואיור המתאר את המשמעות. כאשר התלמידים מגדירים וממחישים כל מונח, הם שולטים ביישומו ושומרים עליו כחלק מהלקסיקון שלהם.
הצעה לאוצר מילים ראשון בארקטי
- אתאבסקן
- עליות (אוננגן)
- יופיק
- אינואיט (Iñupiat)
- בקנדה:
- אתאבאסקאן (דנה)
- גוויצ'ין
- אינואיט (Inuvialuit)
- בגרינלנד:
- אינואיט (כללית)
- אוג'יבווה
- Atikamekw
- פנימה
- Beothuk
- אִיגְלוּ
- אוהל עור
- אומיאק
- קָאִיָאק
- טונדרה
- פרמפרוסט
- טייגה או יער בוריאלי
- אידיטארוד
- רחפן קרח
- טוווק
- בדיקת קרח
- משר
- קַרחוֹן
- מוקלוקים או קאמיקים
- משקפי שלג
- נעלי שלג
- אולו
- זוהר צפוני
הוראות תבנית ומעמד
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
Due Date:
Objective: Create a storyboard that demonstrates your understanding of different words using both an illustration and a definition.
Student Instructions:
- Click "Start Assignment".
- In the title boxes, identify the key terms you have chosen.
- In the description boxes, write the definition of the term.
- Create an illustration for each term using appropriate scenes, characters, and items.
- Save and exit when you're done.
Requirements: Must have 3 terms, correct definitions and appropriate illustrations for each that demonstrate your understanding of the words.
שיעור תוכנית הפניה
כּוֹתֶרֶת
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
| Proficient 7 Points | Emerging 4 Points | Beginning 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Definitions | The vocabulary words are correctly defined. | The meaning of the vocabulary words can be understood but it is somewhat unclear. | The vocabulary word is not clearly defined |
| Illustrations | The storyboard illustrations clearly depict the meaning of the vocabulary words. | The illustrations relate to the meaning of the vocabulary words but it they are difficult to understand. | The illustrations do not clearly relate to the meaning of the vocabulary words. |
| Evidence of Effort | Work is well written and carefully thought out. | Work shows some evidence of effort. | Work shows little evidence of any effort. |
איך לעשות אוצר מילים של עמים ילידים באזור הארקטי/סובארקטי
ארגן קיר אוצר מילים שיתופי למונחי ארקטי/תת-ארקטי
צור מיקום כיתה משותף שבו התלמידים יכולים לעדכן ולפרסם אוצר מילים חשוב של הארקטי/תת-ארקטי. זה מעודד למידת עמיתים, מאפשר תוספות מתמשכות ומסייע לתלמידים להמחיש מילים חדשות בהקשר.
הקצה תפקידים לחקר ואיור תמונות של מונחים לא מוכרים
חלק את התלמידים לקבוצות קטנות והקצה לכל קבוצה אוסף של מילים לא מוכרות לחקור. תבקש מהם למצוא הגדרות וליצור איורים פשוטים, ואז להציג את ממצאיהם לכיתה.
הקל על משחקי סקירת אוצר מילים במהירות באמצעות כרטיסי זיכרון
השתמש בכרטיסי זיכרון עם תמונות מצד אחד ומונחים או הגדרות מצד שני כדי לשחק משחקי התאמה או זיכרון. זה עושה את תרגול אוצר המילים מעניין ומחזק את הזיכרון.
שלב אוצר מילים בדיונים יומיים על ארקטי/תת-ארקטי
עודד את התלמידים ללהשתמש במילים חדשות במהלך דיונים בכיתה או פגישות בוקר. פרגן בנקודות או בשבחים על שימוש נכון כדי להעלות את הביטחון וההיכרות.
העריך הבנה באמצעות חפש את אוצר המילים
עצב חיפוש אוצר שבו התלמידים מוצאים ומסבירים מילים של אוצר מילים המוסתרות סביב הכיתה או בחומרים לקריאה. גישה פעילה זו מעמיקה את ההבנה ומהנה את הלמידה.
שאלות נפוצות על אוצר מילים של עמים ילידים באזור הארקטי/סובארקטי
מהו לוח אוצר מילים חזותי לעם הילידים בארקטיקה והסאבארקטיקה?
לוח אוצר מילים חזותי הוא כלי למידה שבו התלמידים מגדירים וממחישים מונחים מפתח הקשורים לעם הילידים בארקטיקה/סאבארקטיקה, ועוזר להם להבין טוב יותר ולזכור מושגים חשובים.
איך אפשר ללמד אוצר מילים של עמי ההוד של הארקטיקה לתלמידי כיתה ד׳ או ה׳?
כדי ללמד אוצר מילים של עמי ההוד של הארקטיקה לתלמידי כיתה ד׳ או ה׳, תנו לתלמידים ליצור מפות עכביש עם כל מונח, ההגדרה שלו, ואיור. זה משלב אותם ויזואלית ומעמיק את ההבנה.
מהן מילות המפתח החשובות לשיעורים על עמי ילידי הארקטיקה?
מילות מפתח כוללות אטבאסקאן, אינואיט, איגלו, אומיאק, טונדרה, קיאק, קרח קוטבי, מוקלוקים וזוהר הצפון, בין נושאים רלוונטיים לתרבויות הארקטיקה והסאבארקטיקה.
מדוע חשוב שלתלמידים יהיה את ההגדרה והאיור של מונחים ילידי הארקטיקה?
לעשות שתלמידים הגדר וימחישו מונחים ילידי הארקטיקה מפתח להבנה, לשימור ולחקר תרבותי, מה שהופך את אוצר המילים למשמעותי וקל יותר לזכור.
מהי הדרך הטובה ביותר לבנות פעילות אוצר מילים מהירה עבור תלמידי יסודי?
הדרך הטובה ביותר היא להקצות 3 מונחים מרכזיים, לבקש מהתלמידים הגדרות נכונות ואיורים הולמים, ולשלב ארגזי כלים ויזואליים כמו מפות עכביש לחיזוק ההבנה בשיעור קצר ומעניין.
עוד Storyboard That פעילויות עבור
עמים ילידי הארקטי
פעילות זו היא חלק ממדריכי מורים רבים
המלצות
"על ידי השימוש במוצר, הם כל כך התלהבו ולמדו כל כך הרבה..."–K-5 ספרנית ומורה לטכנולוגיה
"אני עושה ציר זמן של נפוליאון ואני גורם ל[תלמידים] לקבוע אם נפוליאון היה בחור טוב או בחור רע או איפשהו באמצע."-מורה להיסטוריה ולידע מיוחד
"תלמידים יכולים להיות יצירתיים עם Storyboard That ויש כל כך הרבה ויזואליים לבחירתם... זה באמת הופך את זה לנגיש עבור כל התלמידים בכיתה."-מורה בכיתה ג'
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - כל הזכויות שמורות.
StoryboardThat הוא סימן מסחרי של Clever Prototypes , LLC , ורשום במשרד הפטנטים והסימנים המסחריים בארה"ב
