סקירה כללית על הפעילות
מודל זה של התכנון מניח שהתלמידים כבר למדו את הצמדות של ser ו estar ואת ההבדלים בשימוש שלהם. היא גם מניחה שהתלמידים כבר עשו קצת תרגול בסיסי והם מוכנים לשים את הכל ביחד. הסצינה היצירתית מתאימה גם להבחנה בין תלמידים מתקדמים.
בקש מהתלמידים ליצור סצנה יצירתית משלהם, המכוונת לתמונות שיחייבו שימושים שונים ב- ser וב- estar . התלמידים יכתבו פסקה תיאורית מתחת לתא, תוך שימוש במשפטים שלמים ותיאור כל ההיבטים של האיור .
לדוגמה, לוח סיפור לדוגמה זה מספק הזדמנויות להביע את המיקום, התכונות הפיסיקליות והזהויות של אובייקטים ואנשים. הוא גם מספק דוגמאות של אישיות, רגש, לאום, מקצוע, חומר של אובייקט, החזקה, השעה ביום ותאריך. סצינה זו מספקת גם את ההזדמנות לבחון את אוצר המילים הבסיסי ואת אוהבת להביע, dislikes, ואת הבילוי צריך המורה לבחור לשלב בין נושאים נוספים.
מתקדם: במקום שתלמידים יכתבו את התיאור שמתחת לתא, התלמידים יכולים להציג במקום זאת תיאור בעל פה של התיאור.
הוראות תבנית ומעמד
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
שיעור תוכנית הפניה
סקירה כללית על הפעילות
מודל זה של התכנון מניח שהתלמידים כבר למדו את הצמדות של ser ו estar ואת ההבדלים בשימוש שלהם. היא גם מניחה שהתלמידים כבר עשו קצת תרגול בסיסי והם מוכנים לשים את הכל ביחד. הסצינה היצירתית מתאימה גם להבחנה בין תלמידים מתקדמים.
בקש מהתלמידים ליצור סצנה יצירתית משלהם, המכוונת לתמונות שיחייבו שימושים שונים ב- ser וב- estar . התלמידים יכתבו פסקה תיאורית מתחת לתא, תוך שימוש במשפטים שלמים ותיאור כל ההיבטים של האיור .
לדוגמה, לוח סיפור לדוגמה זה מספק הזדמנויות להביע את המיקום, התכונות הפיסיקליות והזהויות של אובייקטים ואנשים. הוא גם מספק דוגמאות של אישיות, רגש, לאום, מקצוע, חומר של אובייקט, החזקה, השעה ביום ותאריך. סצינה זו מספקת גם את ההזדמנות לבחון את אוצר המילים הבסיסי ואת אוהבת להביע, dislikes, ואת הבילוי צריך המורה לבחור לשלב בין נושאים נוספים.
מתקדם: במקום שתלמידים יכתבו את התיאור שמתחת לתא, התלמידים יכולים להציג במקום זאת תיאור בעל פה של התיאור.
הוראות תבנית ומעמד
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
שיעור תוכנית הפניה
מה לעשות לגבי Ser לעומת Estar - Creative Scene
איך לעצב בדיקות מהירות להערכת שליטה ב- ser ו- estar
בדוק הבנה בזמן אמת על ידי שימוש בכרטיסי יציאה או תשובות בלוח לבן קטן בסוף השיעור. זה עוזר לזהות תלמידים שצריך יותר תרגול בהבדלה בין ser ל- estar.
ספק התחלות משפט לתרגול תלמידים
תן לתלמידים התחלות משפט שדורשות השלמה עם ser או estar. זה מסייע לחשיבה שלהם ומעודד בחירה נכונה של הפועל בהקשר.
עודד הוראה בין-חברים עם חידונים זוגיים
זוג תלמידים והפוך אותם לבדוק אחד את השני באמצעות כרטיסי זיכרון או רמזים קוליים מהירים. הסבר את הבחירות שלהם מחזק את הלמידה ומגביר ביטחון.
השתמש בתמונות כדי לחזק את בחירת הפועל
הצג תמונות או איורים ובקש מהתלמידים לתאר אותם באמצעות ser או estar. רמזים ויזואליים הופכים את הדקדוק ליותר זכור ומשמעותי.
תן משוב מיידי וחגוג שימוש נכון
תקן טעויות באופן חיובי והדגש כאשר תלמידים משתמשים ב- ser או estar כראוי. חיזוק חיובי מעלה מוטיבציה ועוזר לתלמידים ליישם את הכללים באופן פנימי.
שאלות נפוצות על Ser לעומת Estar Creative Scene
מהי פעילות סצנה יצירתית לתרגול ser vs. estar בשיעור ספרדית?
פעילות סצנה יצירתית ל-ser vs. estar כוללת יצירת לוחות סיפור ויזואליים או איורים הדורשים שימוש בשני הפעלים. התלמידים מתארים כל סצנה באמצעות משפטים שלמים, תוך יישום ser ו-estar להקשר כמו זהות, מיקום, רגש ומקצוע, ועוזרים לחזק את השימוש הנכון שלהם במצבים אותנטיים.
איך אוכל לעזור לתלמידים להבין מתי להשתמש ב-ser לעומת estar?
השתמש בתמריצים ויזואליים וסצנות יצירתיות שבהן התלמידים חייבים לתאר אנשים, מקומות וחפצים באמצעות שני הפעלים. עודד אותם להתמקד במאפיינים קבועים (ser) לעומת מצבים זמניים או מיקומים (estar), ולספק משוב על בחירות המשפטים שלהם.
מהם כמה דוגמאות למשפטים המשתמשים ב-ser ו-estar בפעילות בכיתה?
דוגמאות כוללות: הנערה חכמה (אופי), הספר על השולחן (מיקום), היום זה שני (תאריך), אני עייף (רגש). השתמש בסצנות כדי לעודד את התלמידים ליצור משפטים דומים המכסים את הנושאים של זהות, מיקום, רגשות וזמן.
מהי הדרך הטובה ביותר להבדיל בין שיעור של ser ל-estar לתלמידים מתקדמים?
אתגר את התלמידים המתקדמים עם הצגות בעל פה שמתארות את הסצנות היצירתיות שלהם, או דרוש אוצר מילים מורכב יותר ומשפטים עדינים יותר. אפשרות נוספת היא לשלב נושאים כמו אהבות/שנאות, תחביבים או השוואות תרבותיות להבנה עמוקה יותר.
איך אפשר לעשות את תרגול ה-ser vs. estar מעניין יותר לתלמידי תיכון?
שלבו יצירת סיפור משותפת, תפקידים או כלים דיגיטליים שבהם התלמידים מאיירים ומתארים סצנות. הוספת אלמנטים תחרותיים או יצירתיים ממריצה את התלמידים ומחזקת את השימוש הנכון בפועל בצורה מהנה וזכירה.
עוד Storyboard That פעילויות עבור
להיות לעומת להיות
המלצות
"על ידי השימוש במוצר, הם כל כך התלהבו ולמדו כל כך הרבה..."–K-5 ספרנית ומורה לטכנולוגיה
"אני עושה ציר זמן של נפוליאון ואני גורם ל[תלמידים] לקבוע אם נפוליאון היה בחור טוב או בחור רע או איפשהו באמצע."-מורה להיסטוריה ולידע מיוחד
"תלמידים יכולים להיות יצירתיים עם Storyboard That ויש כל כך הרבה ויזואליים לבחירתם... זה באמת הופך את זה לנגיש עבור כל התלמידים בכיתה."-מורה בכיתה ג'
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - כל הזכויות שמורות.
StoryboardThat הוא סימן מסחרי של Clever Prototypes , LLC , ורשום במשרד הפטנטים והסימנים המסחריים בארה"ב
