סקירה כללית על הפעילות
לאחר לימוד הצמדות של ser ו estar , התלמידים צריכים להתמקד בהבנת ההבדל הבסיסי בין השניים. יצירת לוח התכנון כמו זה הוא כלי רב עוצמה כדי להמחיש את השימושים הנפוצים של ser ו estar .
בקש מהתלמידים ליצור לוחות סיפור מקוריים כגון מודל זה כדי לתרגל ולהוכיח את ההבנה שלהם לגבי ser ו- estar . להורות לתלמידים ליצור תא לכל קטגוריה, לתייג אותו, ולספק משפט מתחת לתמונה באמצעות ser ו estar כראוי. מאז יש יותר קטגוריות ser מאשר estar , התלמידים צריכים להשתמש בתאים נוספים לתרגל צורות מצומדות שונים של אסטר תוך לסירוגין בין דוגמאות של רגש ומיקום.
קטגוריות:
- זהות
- לאום
- אִישִׁיוּת
- תכונות פיזיות
- מקצוע / קריירה
- תאריך שעה
- רֶגֶשׁ
- מקום
פעילות חלופית 1: תלמידים יוצרים את לוח התכנון להתמקד רק ב- SR -6 תאים, אחד לכל שימוש בסר .
פעילות חלופית 2: סטודנטים ליצור לוח התכנון להתמקד אך ורק על אסטר -2 תאים, אחד עבור כל שימוש של אסטר .
הוראות תבנית ומעמד
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
שיעור תוכנית הפניה
סקירה כללית על הפעילות
לאחר לימוד הצמדות של ser ו estar , התלמידים צריכים להתמקד בהבנת ההבדל הבסיסי בין השניים. יצירת לוח התכנון כמו זה הוא כלי רב עוצמה כדי להמחיש את השימושים הנפוצים של ser ו estar .
בקש מהתלמידים ליצור לוחות סיפור מקוריים כגון מודל זה כדי לתרגל ולהוכיח את ההבנה שלהם לגבי ser ו- estar . להורות לתלמידים ליצור תא לכל קטגוריה, לתייג אותו, ולספק משפט מתחת לתמונה באמצעות ser ו estar כראוי. מאז יש יותר קטגוריות ser מאשר estar , התלמידים צריכים להשתמש בתאים נוספים לתרגל צורות מצומדות שונים של אסטר תוך לסירוגין בין דוגמאות של רגש ומיקום.
קטגוריות:
- זהות
- לאום
- אִישִׁיוּת
- תכונות פיזיות
- מקצוע / קריירה
- תאריך שעה
- רֶגֶשׁ
- מקום
פעילות חלופית 1: תלמידים יוצרים את לוח התכנון להתמקד רק ב- SR -6 תאים, אחד לכל שימוש בסר .
פעילות חלופית 2: סטודנטים ליצור לוח התכנון להתמקד אך ורק על אסטר -2 תאים, אחד עבור כל שימוש של אסטר .
הוראות תבנית ומעמד
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
שיעור תוכנית הפניה
איך לעשות את ההבדל בין סר לאסטאר הספרדית
העס את התלמידים בסצנות מחיי היומיום באמצעות להיות ולהיות
עצב פעילויות תפקיד קצרות שבהן התלמידים משתמשים בלהיות ולהיות בהקשר. זה עוזר להם לתרגל בחירה בין שני הפעלים במקומות אמיתיים, יומיומיים.
הצע משפטי התחלה לתרגול דיבור מודרך
ספק מסגרות משפט כמו 'אני הוא...' או 'היא היא...' כדי לסייע לתלמידים להתחיל את התגובות שלהם. משפטי התחלה תומכים בדוברים מהססים ומחזקות את בחירת הפועל הנכונה.
שלב ויזואליות לחיזוק המשמעות
השתמש בתמונות או בכרטיסי פלאשקארד שמציגים בבירור תרחישים הקשורים ללהיות (כזהות או מקצוע) ולהיות (כמו רגש או מיקום). רמזים ויזואליים עוזרים לתלמידים לקשר בין ההקשר לבחירת הפועל.
בדוק הבנה באמצעות בדיקות מהירות מעורבות
בקש מהתלמידים להרים כרטיסים או לסמן עם אצבע מעלה/מטה לאחר ששמעו משפט כדי להראות אם להיות או להיות נכונים. משוב מיידי מאפשר לתקן טעויות נפוצות מיד.
שאלות נפוצות על ההבדל בין סר לאסטר הספרדי
מה ההבדל העיקרי בין סר לסטאר בספרדית?
סר משמש לתכונות קבועות או חיוניות (כמו זהות, לאום, מקצוע), בעוד שסטאר משמש למצב זמני ומקומות (כמו רגשות או מיקום פיזי). זכרו: סר מתאר מה משהו הוא, סטאר מתאר איך או היכן הוא.
איך אני יכול ללמד את ההבדל בין סר לסטאר לתלמידי תיכון?
השתמש בפעילויות אינטראקטיביות כמו יצירת סטוריבורדים, שבהם התלמידים מאיירים ומסמנים דוגמאות של שני הפעלים בהקשר. עודדו אותם להשתמש במשפטים לכל קטגוריה (זהות, רגש, מיקום, ועוד) לתרגול מעשי.
מה הם דוגמאות למשפטים המשתמשים בסר וסטאר?
דוגמאות: סר: "היא מורה". סטאר: "היא עייפה". מקרים אלו מראים זהות קבועה לעומת מצב זמני.
מתי עלי להשתמש בסר במקום בסטאר?
השתמש בסר לזהות, לאום, אופי, תכונות פיזיות, מקצוע ותאריך/שעה. אם התכונה נתפסת כקבועה או מגדירה, סר היא הבחירה הנכונה.
איזה פעילויות סטוריבורד יכולות לעזור לתלמידים לתרגל סר וסטאר?
הצע לתלמידים ליצור סטוריבורדים עם תאים לכל שימוש בסר וסטאר, תווית כל קטגוריה (כמו רגש, מיקום, מקצוע), וכתיבת משפט דוגמה מתחת לכל תמונה להמחשת הכלל בהקשר.
עוד Storyboard That פעילויות עבור
להיות לעומת להיות
פעילות זו היא חלק ממדריכי מורים רבים
- Cliffs of Moher • Anosmia • רישיון Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Eiffel Tower Paris France • Calvin YC • רישיון Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
המלצות
"על ידי השימוש במוצר, הם כל כך התלהבו ולמדו כל כך הרבה..."–K-5 ספרנית ומורה לטכנולוגיה
"אני עושה ציר זמן של נפוליאון ואני גורם ל[תלמידים] לקבוע אם נפוליאון היה בחור טוב או בחור רע או איפשהו באמצע."-מורה להיסטוריה ולידע מיוחד
"תלמידים יכולים להיות יצירתיים עם Storyboard That ויש כל כך הרבה ויזואליים לבחירתם... זה באמת הופך את זה לנגיש עבור כל התלמידים בכיתה."-מורה בכיתה ג'
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - כל הזכויות שמורות.
StoryboardThat הוא סימן מסחרי של Clever Prototypes , LLC , ורשום במשרד הפטנטים והסימנים המסחריים בארה"ב
