סקירה כללית על הפעילות
לאחר לימוד הרעיון של סר לעומת אסטר , כמו גם את הצמד הפועל, לוח התכנון הזה עשוי לשמש לסטודנטים לתרגל או לחזק את השיעור. לוח התכנון כולל תאים הממחישים וממקדים בדוגמאות ser או estar . הטקסט מספק מידע מספיק לתלמידים כדי להיות מסוגל להשלים במדויק כל משפט.
לפני תחילת התרגיל, כדאי להזכיר לתלמידים את החרוז המועיל הזה:
איך אתה מרגיש ואיפה אתה נמצא, תמיד להשתמש הפועל ESTAR!
אם ההצהרה אינה על רגש או מיקום, התלמידים צריכים להשתמש בסרגל הפועל. למרות שהפעילות תוכננה כאינדיבידואלית, תלמידים הזקוקים לתמיכה נוספת יכולים ליצור צוותים כדי להשלים אותה.
הוראות תבנית ומעמד
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
שיעור תוכנית הפניה
סקירה כללית על הפעילות
לאחר לימוד הרעיון של סר לעומת אסטר , כמו גם את הצמד הפועל, לוח התכנון הזה עשוי לשמש לסטודנטים לתרגל או לחזק את השיעור. לוח התכנון כולל תאים הממחישים וממקדים בדוגמאות ser או estar . הטקסט מספק מידע מספיק לתלמידים כדי להיות מסוגל להשלים במדויק כל משפט.
לפני תחילת התרגיל, כדאי להזכיר לתלמידים את החרוז המועיל הזה:
איך אתה מרגיש ואיפה אתה נמצא, תמיד להשתמש הפועל ESTAR!
אם ההצהרה אינה על רגש או מיקום, התלמידים צריכים להשתמש בסרגל הפועל. למרות שהפעילות תוכננה כאינדיבידואלית, תלמידים הזקוקים לתמיכה נוספת יכולים ליצור צוותים כדי להשלים אותה.
הוראות תבנית ומעמד
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
שיעור תוכנית הפניה
איך לעשות על יישום של Ser ו-Estar
שילבו תרגול של להיות ו-estar בשגרה היומית בכיתה
חזקו את היות ו-estar על ידי הוספת בדיקות מהירות לשימוש במהלך פגישות בוקר או מעברים. תרגול תדיר ובסיכון נמוך עוזר לתלמידים להפנים את ההבדל בין הפעלים בצורה טבעית ומעוררת עניין.
דגם משפט באמצעות להיות או להיות להעתקה על ידי התלמידים
אמור משפט בקול רם (למשל, 'אני מורה' או 'אני עייף') והצע לתלמידים לחזור אחריך. שמיעה ותרגול של הצורות הנכונות מעלה את הביטחון והדיוק.
הנחה את התלמידים ליצור דוגמאות משלהם עם רמזים ויזואליים
הראה תמונות או קלפי פלאש המציגים אנשים, מקומות או רגשות. בקש מהתלמידים ליצור משפטים באמצעות להיות או להיות בהתבסס על התמונה. זה מקדם חשיבה יצירתית ויישום בהקשר.
בדוק הבנה עם פעילות מהירה של אצבע למעלה או למטה
אמור משפט ובקש מהתלמידים לסמן אם הוא משתמש בלהיות או בלהיות נכון. משוב מיידי זה עוזר לזהות טעויות ולהתאים את ההוראה לפי הצורך.
עודד הוראה בין-חברית באמצעות הסברים קצרים בזוגות
הצע לתלמידים לשתף פעולה ולפרש אחד לשני למה מונח מסוים משמש. הוראה לאחרים מעמיקה את ההבנה ומפתחת מיומנויות תקשורת.
שאלות נפוצות על יישום של Ser ו-Estar
מה ההבדל בין ser ל-estar בספרדית?
Ser משמש לתכונות קבועות, זהות וזמן, בעוד ש-estar משמש למצב זמני, רגשות ומיקומים. זכור את החרוז: לגבי איך אתה מרגיש ואיפה אתה נמצא, תמיד השתמש בפועל ESTAR!
איך מורים יכולים לעזור לתלמידים לתרגל את ההבדל בין ser ל-estar?
המורים יכולים להשתמש בפעילויות כמו לוחות סיפור עם רווחים במשפטים, עבודות קבוצתיות או תרגילים בזוגות כדי לעזור לתלמידים לבחור בין ser ל-estar בהקשר, תוך חיזוק הכללים באמצעות דוגמאות אמיתיות.
מהן פעילויות מהירות בכיתה ללימוד ser ו- estar?
פעילויות מהירות כוללות דפי תרגול של מילוי חוסרים, תרחישי תפקידים, שימוש בלוחות סיפור ומשחקים שיתופיים שבהם התלמידים מחליטים איזה פועל להשתמש על סמך רמזים על רגשות או מיקומים.
מדוע תלמידים מתקשים עם ser ו- estar?
התלמידים מתקשים לעיתים כי שני הפעלים משמעותם "להיות" באנגלית, אך הם משמשים באופן שונה בספרדית. ההבדלה בין מצבים קבועים לזמניים עלולה להיות מבלבלת בלי דוגמאות ברורות ותרגול.
איזה חרוז עוזר לזכור מתי להשתמש ב- estar?
החרוז "לגבי איך אתה מרגיש ואיפה אתה נמצא, תמיד השתמש בפועל ESTAR!" עוזר לתלמידים לזכור להשתמש ב-estar לרגשות ולמיקומים.
עוד Storyboard That פעילויות עבור
להיות לעומת להיות
- 2014 Calendar • danielmoyle • רישיון Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Barcelona • Moyan_Brenn • רישיון Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Donald Trump & Melania • Boss Tweed • רישיון Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- El oso y el madroño • art_es_anna • רישיון Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- London afternoon • Nick-K (Nikos Koutoulas) • רישיון Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
המלצות
"על ידי השימוש במוצר, הם כל כך התלהבו ולמדו כל כך הרבה..."–K-5 ספרנית ומורה לטכנולוגיה
"אני עושה ציר זמן של נפוליאון ואני גורם ל[תלמידים] לקבוע אם נפוליאון היה בחור טוב או בחור רע או איפשהו באמצע."-מורה להיסטוריה ולידע מיוחד
"תלמידים יכולים להיות יצירתיים עם Storyboard That ויש כל כך הרבה ויזואליים לבחירתם... זה באמת הופך את זה לנגיש עבור כל התלמידים בכיתה."-מורה בכיתה ג'
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - כל הזכויות שמורות.
StoryboardThat הוא סימן מסחרי של Clever Prototypes , LLC , ורשום במשרד הפטנטים והסימנים המסחריים בארה"ב
