סקירה כללית על הפעילות
סיפור האגדה המקורי של סינדרלה סופר מחדש בדרכים רבות ושונות ברחבי העולם. ישנן נקודות מבט רבות ושונות, וכן התאמות רבות לסיפור המקורי. שניים מאותם חידושים חוזרים הם אלה מכושפים , שנכתבו על ידי גייל קרסון לוין, וסינדר , שנכתבה על ידי מריסה מאייר. ניתן לעשות פעילות זו בדרכים רבות. התלמידים עשויים להשוות את כל שלושת הסיפורים, אלה מכושפות , סינדר וסינדרלה , או כל שני סיפורים לפי בחירתם . התלמידים ישלימו את התרשים שסופק כתבנית, אך מורים רשאים לשנות קטגוריות לצורך השוואה לפי הצורך, או להשאירם ריקים כדי שהתלמידים ימלאו בעצמם!
הוראות תבנית ומעמד
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
תאריך להגשה:
המטרה: להשלים טבלת השוואה לסיפורים סינדרלה , אלה מכושפת וסינדר .
הנחיות לתלמיד:
- לחץ על "התחל משימה".
- כלול 2-3 משפטים בכל תיבת תיאור עבור כל קטגוריה שאתה משווה.
- צור תמונות המייצגות כל תיאור באמצעות סצנות, דמויות ופריטים מתאימים.
שיעור תוכנית הפניה
כּוֹתֶרֶת
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
בקיא | מתעוררים | התחלה | |
---|---|---|---|
ניתוח השוואה | טקסט ותמונות כוללים הסבר ברור של דמיון ו / או הבדלים בין הקטגוריות או הנושאים. השוואות אלה מעבר אלמנטים שטחיים ולהראות הבנה חזקה של אלמנטים הסיפור. | טקסט ותמונות כוללים הסבר על קווי דמיון ו / או הבדלים בין הקטגוריות או הנושאים, אך ההסבר עלול להיעדר בהירות או להראות רק הבנה שטחית בכמה ריבועים. | טקסט ותמונות אינם כוללים הסבר לדמיון ו / או הבדלים, או שהם עשויים לעשות השוואות שטחיות או לא מדויקות בלבד. |
הסבר טקסטואלי | הטקסט מתאר בצורה ברורה ומדויקת את כל הקלעים והמושגים המתוארים. | הטקסט מתאר בצורה ברורה ומדויקת את רוב הסצינות והמושגים המתוארים. | הטקסט נכשל לתאר את רוב הקלעים בצורה ברורה ומדויקת. |
תמונה ותיאור | סטודנט מראה בבירור מאמץ להעביר את ההגדרה, הדמויות וסצינה ספציפית של הספר. הסצנה ניתנת לזיהוי בבירור על פי התיאור הגרפי. | הסטודנט מנסה להעביר את ההגדרה, הדמויות וסצנה מסוימת באמצעות שימוש בגרפיקה, אך התיאור עשוי להיות מבלבל, מסולף או חסר פרטים. | הסטודנט אינו מעביר בבירור את ההגדרה, הדמויות והסצנה. |
איות ודקדוק | התלמיד משתמש באיות מופת ודקדוק. אין שגיאות. | התלמיד עושה אחת או שתיים שגיאות קלות איות ודקדוק. | התלמיד עושה שגיאות מרובות באיות ובדקדוק. |
סקירה כללית על הפעילות
סיפור האגדה המקורי של סינדרלה סופר מחדש בדרכים רבות ושונות ברחבי העולם. ישנן נקודות מבט רבות ושונות, וכן התאמות רבות לסיפור המקורי. שניים מאותם חידושים חוזרים הם אלה מכושפים , שנכתבו על ידי גייל קרסון לוין, וסינדר , שנכתבה על ידי מריסה מאייר. ניתן לעשות פעילות זו בדרכים רבות. התלמידים עשויים להשוות את כל שלושת הסיפורים, אלה מכושפות , סינדר וסינדרלה , או כל שני סיפורים לפי בחירתם . התלמידים ישלימו את התרשים שסופק כתבנית, אך מורים רשאים לשנות קטגוריות לצורך השוואה לפי הצורך, או להשאירם ריקים כדי שהתלמידים ימלאו בעצמם!
הוראות תבנית ומעמד
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
תאריך להגשה:
המטרה: להשלים טבלת השוואה לסיפורים סינדרלה , אלה מכושפת וסינדר .
הנחיות לתלמיד:
- לחץ על "התחל משימה".
- כלול 2-3 משפטים בכל תיבת תיאור עבור כל קטגוריה שאתה משווה.
- צור תמונות המייצגות כל תיאור באמצעות סצנות, דמויות ופריטים מתאימים.
שיעור תוכנית הפניה
כּוֹתֶרֶת
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
בקיא | מתעוררים | התחלה | |
---|---|---|---|
ניתוח השוואה | טקסט ותמונות כוללים הסבר ברור של דמיון ו / או הבדלים בין הקטגוריות או הנושאים. השוואות אלה מעבר אלמנטים שטחיים ולהראות הבנה חזקה של אלמנטים הסיפור. | טקסט ותמונות כוללים הסבר על קווי דמיון ו / או הבדלים בין הקטגוריות או הנושאים, אך ההסבר עלול להיעדר בהירות או להראות רק הבנה שטחית בכמה ריבועים. | טקסט ותמונות אינם כוללים הסבר לדמיון ו / או הבדלים, או שהם עשויים לעשות השוואות שטחיות או לא מדויקות בלבד. |
הסבר טקסטואלי | הטקסט מתאר בצורה ברורה ומדויקת את כל הקלעים והמושגים המתוארים. | הטקסט מתאר בצורה ברורה ומדויקת את רוב הסצינות והמושגים המתוארים. | הטקסט נכשל לתאר את רוב הקלעים בצורה ברורה ומדויקת. |
תמונה ותיאור | סטודנט מראה בבירור מאמץ להעביר את ההגדרה, הדמויות וסצינה ספציפית של הספר. הסצנה ניתנת לזיהוי בבירור על פי התיאור הגרפי. | הסטודנט מנסה להעביר את ההגדרה, הדמויות וסצנה מסוימת באמצעות שימוש בגרפיקה, אך התיאור עשוי להיות מבלבל, מסולף או חסר פרטים. | הסטודנט אינו מעביר בבירור את ההגדרה, הדמויות והסצנה. |
איות ודקדוק | התלמיד משתמש באיות מופת ודקדוק. אין שגיאות. | התלמיד עושה אחת או שתיים שגיאות קלות איות ודקדוק. | התלמיד עושה שגיאות מרובות באיות ובדקדוק. |
איך להשוות בין סינדר לאלה הקסומה
איך להנחות דיון סוער בכיתה לאחר השוואת אגדות עם
עודדו השתתפות פעילה על ידי שאלת שאלות פתוחות המעודדות את התלמידים לשתף את מחשבותיהם וקשרים בין הסיפורים. השתמשו באותות כמו “איזה דמות היית רוצה כחבר ולמה?” כדי לעודד חשיבה מעמיקה יותר.
הכינו שאלות לדיון מראש
רשמו שאלות מעוררות מחשבה הקשורות לבחירות של הדמויות, ההבדלים בעלילה, והנושאים המרכזיים. זה עוזר להנחות את השיחה ומבטיח שלכל התלמידים תהיה הזדמנות לתרום.
קבעו ציפיות ברורות לשיח מכבד
הסבירו נורמות דיון כמו הקשבה בקשב, סיבוב דיבור, והערכת כל הדעות. זה שומר על השיחה בטוחה ופרודוקטיבית לכולם.
הקצו תפקידים לתמיכה בהשתתפות
העניקו לתלמידים תפקידים כמו מוביל דיון, מסכם או שואל שאלות. תפקידים אלה מסייעים לתלמידים ביישנים להשתתף ושומרים על ארגון הדיון.
סיימו בפעילות של רפלקציה
סיימו על ידי כך שהתלמידים יכתבו או ישתפו רפלקציה מהירה על מה שלמדו או מה שהפתיע אותם. זה מחזק את ההבנה ומאפשר לכל תלמיד להביע את דעתו.
שאלות נפוצות על השוואה בין סינדר לאלה הקסומה
מה ההבדל בין סינדרלה ואלה המאוירת?
סינדרלה של מריסה מייר היא סיפור מדע בדיוני המתרחש בעולם עתידני עם סייבורג, בעוד שאלה המאוירת של גייל קרסון לוין היא סיפור פנטזיה הכולל קסם וקללות. שתיהן מחדש את סיפור סינדרלה אך עם דמויות, סביבות ונושאים ייחודיים.
איך אפשר לעזור לתלמידים להשוות בין סינדרלה, אלה המאוירת וסינדרלה?
השתמש בטבלת השוואה שבה התלמידים כותבים 2-3 משפטים בכל קטגוריה לכל סיפור. אפשר להוסיף תמונות של סצנות, דמויות או פריטים, ולאפשר גמישות בבחירת או שינוי הקטגוריות לניתוח מעמיק יותר.
אילו קטגוריות הכי מתאימות להשוואת עיבודי אגדות בכיתה?
קטגוריות השוואה יעילות כוללות הגדרה, תכונות הדמות הראשית, קונפליקט, פתרון ונושאים. המורים יכולים להתאים אישית או להשאיר קטגוריות ריקות למחקר מוביל תלמידים.
מדוע להשתמש בפעילויות השוואה והבדלה לאדפטציות של אגדות?
פעילויות השוואה והבדלה עוזרות לתלמידים לפתח חשיבה ביקורתית על ידי ניתוח דמיון ושוני בעלילה, בדמויות ובנושאים. פעילויות אלה גם מגרות את התלמידים ומקדמות הבנה מעמיקה יותר של הסיפור.
מהי שיטת שיעור פשוטה להשוואה והבדלה לכיתות ד'-ו'?
הנחו את התלמידים למלא טבלת השוואה של שתי או שלוש גרסאות של סינדרלה, תוך כתיבת תיאורים לכל סיפור ואיור התשובות שלהם. פעילות זו קלה להתאמה ומסייעת לחיזוק מיומנויות ההבנה.
עוד Storyboard That פעילויות עבור
גַחֶלֶת
פעילות זו היא חלק ממדריכי מורים רבים
המלצות

"על ידי השימוש במוצר, הם כל כך התלהבו ולמדו כל כך הרבה..."–K-5 ספרנית ומורה לטכנולוגיה

"אני עושה ציר זמן של נפוליאון ואני גורם ל[תלמידים] לקבוע אם נפוליאון היה בחור טוב או בחור רע או איפשהו באמצע."-מורה להיסטוריה ולידע מיוחד

"תלמידים יכולים להיות יצירתיים עם Storyboard That ויש כל כך הרבה ויזואליים לבחירתם... זה באמת הופך את זה לנגיש עבור כל התלמידים בכיתה."-מורה בכיתה ג'
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - כל הזכויות שמורות.
StoryboardThat הוא סימן מסחרי של Clever Prototypes , LLC , ורשום במשרד הפטנטים והסימנים המסחריים בארה"ב