סקירה כללית על הפעילות
שימוש נפוץ עבור Storyboard That הוא לסייע לתלמידים ליצור דיאגרמה עלילה של האירועים מסיפור. לא רק זה דרך מצוינת ללמד את חלקי העלילה, אבל זה מחזק אירועים מרכזיים ולעזור לתלמידים לפתח הבנה טובה יותר של מבנים ספרותיים.
תלמידים יכולים ליצור תכנון לכיד הקשת הסיפורית יצירה עם תכנון שישה תאים המכיל את החלקים העיקריים של הדיאגרמה העלילה. עבור כל תא, יש תלמידים ליצור סצנה העוקבת ספר ברצף באמצעות: Exposition, סכסוכים, פעולת Rising, Climax, פעולת נפילה, ופתרון.
דוגמא סטיוארט תרשים מגרש ליטל
תַעֲרוּכָה
סטיוארט הוא עכבר שנולד למשפחה האנושית אכפתיות. למרות שהוא שונה מאוד משאר משפחתו, הוא משתמש בגודל שלו לטובתו. הוא עוזר למצוא את הטבעת של אמא של אמא שלו מסתחרר בצינור ביוב.
סְתִירָה
Snowbell, החתול, גורם צר עבור סטיוארט. כשסטיוארט נתקעת צילון, הוא מניח הכובע והמקל של סטיוארט ליד חור של עכבר. Littles היה מאוד מוטרד לגלות כי סטיוארט עזב. למרבה המזל, ג 'ורג' מוצא סטיוארט לפני זמן רב מדי.
פעולה עולה
המשפחה הקטנה לאמץ ציפור פצועה בשם, Margalo. חברות אמיתיות נוצרות בין סטיוארט Margalo.
רגע השיא
חבריו של Snowbell אנגורה המאיימים על חיי Margalo והיא בורחת בלי לספר סטיוארט. סטיוארט הוא מאוד נסער על עזיבתה.
פעולת נפילה
סטיוארט ויוצא למסע במכונית צעצוע למצוא Margalo. הוא עוצר בעיירה בשם איימס מעבר ופוגש בחורה בגודל שלו, הרייט איימס. הוא מזמין אותה לפגישה, אך תוכניותיו נהרסות והוא לא מוצא נחמה.
רזולוציה
הוא עדיין לא מצא חבריו Margalo, אבל הוא מרגיש בטוח שהוא יכול. סטיוארט נוהג צפונה, בידיעה שהוא הולך בכיוון הנכון.
הוראות תבנית ומעמד
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
הוראות סטודנטים
צור דיאגרמה עלילה חזותית של סטיוארט ליטל.
- הפרד את הסיפור לתוך התערוכה, הסכסוכים, פעולת Rising, Climax, פעולת נפילה, ופתרון.
- יצירת דימוי שמייצג רגע חשוב או קבוצה של אירועים כל אחד ממרכיבי הסיפור.
- כתוב תיאור של כל אחד מן השלבים בתרשים העלילה.
שיעור תוכנית הפניה
כּוֹתֶרֶת
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
| בקיא 33 Points | מתעורר 25 Points | התחלה 17 Points | |
|---|---|---|---|
| עיצוב אלמנטים יצירתיים | יצירתיות ודמיון משמשים ביעילות (עוזר לספר את הסיפור). לפחות שלושה Textables כלולים בדיאגרמה העלילה. | אלמנטים יצירתיים (אוסף תמונות) הם קצת להסיח את הדעת. לפחות שני Textables ברחבי בתרשים זממם. | יצירתיות היא מינימלית לכאורה, ואת העיצוב הכללי מראה חוסר מאמץ. קליפ ארט עשוי להיות מבלבל להסיח את הדעת מן הסיפור. הסטודנטים בשימוש אחד או פחות Textables. |
| איות ודקדוק | איות בתוך Textables נכונות בעיקר (פחות משמונה שגיאות). דקדוק לא לעכב הבנה. | איות תוך textables נכונה במידת מה (פחות מ -10 שגיאות). דקדוק עלול לעכב קצת הבנה או להפוך את הקריאה קשה. | איות היא בעיקר לא מדוייקים (10 או יותר שגיאות). דקדוק מעכבת הבנה קשה. |
| אלמנטים מגרשים | ישנם שלוש שקופיות שלמות: אחד להתחלה, אחד עבור באמצע, והאחד בסוף. שקופיות להסביר את העבודה של פרוזה קלות לעקוב. | ישנם שלושה תאים, אבל אחד או שניים לא מתארים את האלמנט הנכון בתוך העבודה של פרוזה (למשל בתחילה אינה במקומה). הסיפור הוא קצת קשה לעקוב. | אחת או יותר תאים חסרים. רק חלק אחד של העלילה מיוצג (למשל רק ההתחלה). סיפור קשה לעקוב. |
סקירה כללית על הפעילות
שימוש נפוץ עבור Storyboard That הוא לסייע לתלמידים ליצור דיאגרמה עלילה של האירועים מסיפור. לא רק זה דרך מצוינת ללמד את חלקי העלילה, אבל זה מחזק אירועים מרכזיים ולעזור לתלמידים לפתח הבנה טובה יותר של מבנים ספרותיים.
תלמידים יכולים ליצור תכנון לכיד הקשת הסיפורית יצירה עם תכנון שישה תאים המכיל את החלקים העיקריים של הדיאגרמה העלילה. עבור כל תא, יש תלמידים ליצור סצנה העוקבת ספר ברצף באמצעות: Exposition, סכסוכים, פעולת Rising, Climax, פעולת נפילה, ופתרון.
דוגמא סטיוארט תרשים מגרש ליטל
תַעֲרוּכָה
סטיוארט הוא עכבר שנולד למשפחה האנושית אכפתיות. למרות שהוא שונה מאוד משאר משפחתו, הוא משתמש בגודל שלו לטובתו. הוא עוזר למצוא את הטבעת של אמא של אמא שלו מסתחרר בצינור ביוב.
סְתִירָה
Snowbell, החתול, גורם צר עבור סטיוארט. כשסטיוארט נתקעת צילון, הוא מניח הכובע והמקל של סטיוארט ליד חור של עכבר. Littles היה מאוד מוטרד לגלות כי סטיוארט עזב. למרבה המזל, ג 'ורג' מוצא סטיוארט לפני זמן רב מדי.
פעולה עולה
המשפחה הקטנה לאמץ ציפור פצועה בשם, Margalo. חברות אמיתיות נוצרות בין סטיוארט Margalo.
רגע השיא
חבריו של Snowbell אנגורה המאיימים על חיי Margalo והיא בורחת בלי לספר סטיוארט. סטיוארט הוא מאוד נסער על עזיבתה.
פעולת נפילה
סטיוארט ויוצא למסע במכונית צעצוע למצוא Margalo. הוא עוצר בעיירה בשם איימס מעבר ופוגש בחורה בגודל שלו, הרייט איימס. הוא מזמין אותה לפגישה, אך תוכניותיו נהרסות והוא לא מוצא נחמה.
רזולוציה
הוא עדיין לא מצא חבריו Margalo, אבל הוא מרגיש בטוח שהוא יכול. סטיוארט נוהג צפונה, בידיעה שהוא הולך בכיוון הנכון.
הוראות תבנית ומעמד
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
הוראות סטודנטים
צור דיאגרמה עלילה חזותית של סטיוארט ליטל.
- הפרד את הסיפור לתוך התערוכה, הסכסוכים, פעולת Rising, Climax, פעולת נפילה, ופתרון.
- יצירת דימוי שמייצג רגע חשוב או קבוצה של אירועים כל אחד ממרכיבי הסיפור.
- כתוב תיאור של כל אחד מן השלבים בתרשים העלילה.
שיעור תוכנית הפניה
כּוֹתֶרֶת
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
| בקיא 33 Points | מתעורר 25 Points | התחלה 17 Points | |
|---|---|---|---|
| עיצוב אלמנטים יצירתיים | יצירתיות ודמיון משמשים ביעילות (עוזר לספר את הסיפור). לפחות שלושה Textables כלולים בדיאגרמה העלילה. | אלמנטים יצירתיים (אוסף תמונות) הם קצת להסיח את הדעת. לפחות שני Textables ברחבי בתרשים זממם. | יצירתיות היא מינימלית לכאורה, ואת העיצוב הכללי מראה חוסר מאמץ. קליפ ארט עשוי להיות מבלבל להסיח את הדעת מן הסיפור. הסטודנטים בשימוש אחד או פחות Textables. |
| איות ודקדוק | איות בתוך Textables נכונות בעיקר (פחות משמונה שגיאות). דקדוק לא לעכב הבנה. | איות תוך textables נכונה במידת מה (פחות מ -10 שגיאות). דקדוק עלול לעכב קצת הבנה או להפוך את הקריאה קשה. | איות היא בעיקר לא מדוייקים (10 או יותר שגיאות). דקדוק מעכבת הבנה קשה. |
| אלמנטים מגרשים | ישנם שלוש שקופיות שלמות: אחד להתחלה, אחד עבור באמצע, והאחד בסוף. שקופיות להסביר את העבודה של פרוזה קלות לעקוב. | ישנם שלושה תאים, אבל אחד או שניים לא מתארים את האלמנט הנכון בתוך העבודה של פרוזה (למשל בתחילה אינה במקומה). הסיפור הוא קצת קשה לעקוב. | אחת או יותר תאים חסרים. רק חלק אחד של העלילה מיוצג (למשל רק ההתחלה). סיפור קשה לעקוב. |
איך לעשות דיאגרמת עלילה עבור סטיוארט ליטל
ארגן פעילות דיאגרמת עלילה שיתופית לכיתה שלך
ש Engage את התלמידים שלך על ידי עבודה משותפת לבניית דיאגרמת עלילה. שיתוף פעולה עוזר לתלמידים לחלוק רעיונות ולהעמיק את ההבנה של מבנה הסיפור.
הקצה כל אלמנט עלילה לקבוצות קטנות
חלק את הכיתה שלך לקבוצות קטנות והקצה לכל קבוצה אלמנט עלילה שונה (חשיפה, קונפליקט, פעולת עלייה, שיא, פעולת ירידה, או פתרון). זה נותן לכל תלמיד מיקוד ברור ומעודד עבודה בצוות.
הדריך את הקבוצות לקרוא מחדש את הקטעים הרלוונטיים בסיפור
בקש מכל קבוצה לעיין מחדש את החלק בספר הקשור לאלמנט שהוקצה לה. קריאה מדוקדקת מבטיחה דיוק ועוזרת לתלמידים לאסוף פרטים חשובים לפסקה שלהם.
הנח לקבוצות ליצור סצנות תסריט וסיכומים
הזמן כל קבוצה ללצייר או ליצור דיגיטלית סצנה עבור אלמנט העלילה שלהם ולכתוב תיאור קצר. ויזואלים וסיכומים עושים את הרעיונות ברורים לכולם.
שילב את העבודה הקבוצתית בדיאגרמת עלילה של הכיתה
אחד את הכיתה להרכבת סצנה ותיאור של כל קבוצה בדיאגרמת עלילה אחת גדולה. סקור ודן את קשת הסיפור המלאה כדי לחזק את ההבנה.
שאלות נפוצות לגבי דיאגרמת עלילה עבור סטיוארט ליטל
מהו דיאגרמת עלילה וכיצד היא יכולה לעזור לתלמידים להבין את סטיוארט ליטל?
לדיאגרמת עלילה היא כלי חזותי שמפרק סיפור לחלקים עיקריים: היכרות, קונפליקט, עלייה במתח, שיא, ירידת המתח ופתרון. שימוש בדיאגרמת עלילה ללסטיוארט ליטלם עוזר לתלמידים להבין את האירועים המרכזיים ולראות כיצד מתפתחת העלילה מההתחלה ועד הסוף.
איך אפשר ליצור דיאגרמת עלילה לסטיוארט ליטל עם הכיתה שלי?
כדי ליצור דיאגרמת עלילה לסטיוארט ליטל, תבקש מהתלמידים לחלק את הסיפור לשישה חלקים: היכרות, קונפליקט, עלייה במתח, שיא, ירידת המתח ופתרון. עבור כל חלק, התלמידים יכולים לצייר או לתאר סצנה מתוך הספר שמתאימה לחלק זה בעלילה.
מהם האירועים המרכזיים בסטיוארט ליטל לכל חלק בדיאגרמת העלילה?
האירועים המרכזיים הם: היכרות – סטיוארט נולד למשפחה אנושית; קונפליקט – החתול סנובול גורם לצרות; עלייה במתח – סטיוארט מתחבר למרגלו; שיא – מרגלו בורח לאחר איום; ירידת המתח – סטיוארט מחפש את מרגלו; פתרון – סטיוארט מרגיש תקווה כשהוא ממשיך את המסע שלו.
מדוע שימוש בסטוריבורדים ויזואליים יעיל ללימוד עלילה לתלמידי יסודי?
סטוריבורדים ויזואליים מסייעים לתלמידי היסודי על ידי הפיכת מושגים מופשטים למוחשיים. הם מאפשרים לתלמידים לארגן אירועים, לראות את מבנה הסיפור ולזכור טוב יותר פרטים חשובים, תוך תמיכה בהבנה ובמעורבות.
מהן עצות מסוימות לעזור ל תלמידי כיתה ג או ד לזהות את השיא בסטיוארט ליטל?
עודדו את התלמידים לחפש את הרגע המרגש ביותר או את נקודת המפנה בסיפור. בסטיוארט ליטל, השיא הוא כשהמרגלו בורח, מה שמשפיע עמוקות על סטיוארט. שאלו את התלמידים לשקול איזה אירוע משנה באופן הדרמטי ביותר את כיוון הסיפור.
עוד Storyboard That פעילויות עבור
סטיוארט ליטל
המלצות
"על ידי השימוש במוצר, הם כל כך התלהבו ולמדו כל כך הרבה..."–K-5 ספרנית ומורה לטכנולוגיה
"אני עושה ציר זמן של נפוליאון ואני גורם ל[תלמידים] לקבוע אם נפוליאון היה בחור טוב או בחור רע או איפשהו באמצע."-מורה להיסטוריה ולידע מיוחד
"תלמידים יכולים להיות יצירתיים עם Storyboard That ויש כל כך הרבה ויזואליים לבחירתם... זה באמת הופך את זה לנגיש עבור כל התלמידים בכיתה."-מורה בכיתה ג'
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - כל הזכויות שמורות.
StoryboardThat הוא סימן מסחרי של Clever Prototypes , LLC , ורשום במשרד הפטנטים והסימנים המסחריים בארה"ב
