סקירה כללית על הפעילות
שימוש נפוץ עבור Storyboard That הוא לסייע לתלמידים ליצור דיאגרמה עלילה של האירועים מתוך ספר. לא רק זה דרך מצוינת ללמד את חלקי העלילה, אבל זה מחזק אירועים מרכזיים ולעזור לתלמידים לפתח הבנה טובה יותר של מבנים ספרותיים.
מגרש דוגמא תרשים עבור מספר הכוכבים
תַעֲרוּכָה
מספר הכוכבים מתחילים עם אנמרי ואלן, החבר היהודי שלה, שיש היתקלות עם כמה חיילי נאצים. הם מאוד מפחדים החיילים.
סְתִירָה
הנאצים רוצים לאסוף את האוכלוסייה היהודיה הדנית, למרות החלטה שהם לא יהיו אגרסיביים.
פעולה עולה
משפחתו של אנמרי מחליטה לעזור להתגנב אלן, משפחתה, ודנים יהודים אחרים אשר אנמרי לא יודע, אל המקלט הבטוח של שבדיה על ידי הברחת על סירת הדיג של הדוד הנריק.
רגע השיא
אנמרי הוא מוטל עם נטילת סל חשוב מאוד מלא טובי הצהריים לדוד הנריק. היא לא מבינה את זה, אבל את המטפחת כי הוא ארוז תחת הצהריים מכוסית תרופה מיוחדת כי מדעני ההתנגדות גבשו. זה מושך את הנאצים לשמור כלבים, אך כאשר הכלבים מרחרחים את החומר, זה גורם להם לאבד את חוש הריח שלהם, טיווח אותם חסרות תועלת במציאת יהודים נוסעים סמויים. אנמרי מקבל נעצר על ידי כמה חיילים נאצים וכמעט לקח סל שלם שלה. בלי זה ממחטה, הרוזן וכל הנוסעים הסמויים האחרים בספינה של הנריק היה כבר גילו.
פעולת נפילה
הרוזן והיהודים האחרים ארוזים לסירה והכלבים אינם מזהים אותם כי הם כבר הריחו את הממחטה.
רזולוציה
כל היהודים השדודים הנריק הפליג לשוודיה הם בריאים ושלם בארץ הניטראלית. אנמרי יכול לשבת בחיבוק ידיים בחיבה לחשוב על חברתה בבטחה, אלן.
הוראות תבנית ומעמד
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
הוראות סטודנטים
צור דיאגרמה עלילה חזותית של מספר הכוכבים.
- הפרד את הסיפור לתוך התערוכה, הסכסוכים, פעולת Rising, Climax, פעולת נפילה, ופתרון.
- יצירת דימוי שמייצג רגע חשוב או קבוצה של אירועים כל אחד ממרכיבי הסיפור.
- כתוב תיאור של כל אחד מן השלבים בתרשים העלילה.
שיעור תוכנית הפניה
כּוֹתֶרֶת
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
| בקיא 33 Points | מתעורר 25 Points | התחלה 17 Points | |
|---|---|---|---|
| תמונות מגרשות | תאים לכלול תמונות המעבירות אירועים בשלב המקביל של העלילה. התמונות לייצג רגע חשוב להדגים את התיאורים מתחתיהם. | תאים לכלול אחד או שתי תמונות המעבירות אירועים משלבים שגויה של העלילה. רוב התמונות מייצגות רגע חשוב להדגים את התיאורים מתחתיהם. | תאים כוללים שלוש או יותר תמונות המעבירות אירועים משלבים שגויה של העלילה. תמונות המתארים רגעים קלים inimportant או אינם משקפים את התיאורים מתחתיהם. |
| טקסט מגרש | התכנון מזהה נכון את כל ששת השלבים של העלילה. הטקסט עבור כל אחד מששת התאים כראוי נשבר אירועי העלילה לשלבים מתאימים. הטקסט נותן סקירה לוגית של העלילה וכולל אירועים המשמעותיים ביותר של הספר. | תכנון זיהוי שגוי של שלבים אחד או שניים של העלילה. הטקסט עבור כל אחד מששת התאים מתפרק רוב אירועי העלילה לשלבים מתאימים. הטקסט נותן סקירה לוגית של העלילה, אך הוא עשוי להשמיט כמה אירועים משמעותיים של הספר. | תכנון זיהוי שגוי של שלושה או יותר שלבי העלילה. הטקסט עבור כל אחד מששת התאים אינו תואם את האירועים של אותו שלב. תיאור העלילה בסך הכל הוא לא הגיוני. |
| איות ודקדוק | איות ודקדוק הוא למופת. הטקסט מכיל מעט או ללא טעויות. | הטקסט מכיל כמה טעויות משמעותיות איות או דקדוק. | הטקסט מכיל שגיאות רבות באיות או דקדוק. |
סקירה כללית על הפעילות
שימוש נפוץ עבור Storyboard That הוא לסייע לתלמידים ליצור דיאגרמה עלילה של האירועים מתוך ספר. לא רק זה דרך מצוינת ללמד את חלקי העלילה, אבל זה מחזק אירועים מרכזיים ולעזור לתלמידים לפתח הבנה טובה יותר של מבנים ספרותיים.
מגרש דוגמא תרשים עבור מספר הכוכבים
תַעֲרוּכָה
מספר הכוכבים מתחילים עם אנמרי ואלן, החבר היהודי שלה, שיש היתקלות עם כמה חיילי נאצים. הם מאוד מפחדים החיילים.
סְתִירָה
הנאצים רוצים לאסוף את האוכלוסייה היהודיה הדנית, למרות החלטה שהם לא יהיו אגרסיביים.
פעולה עולה
משפחתו של אנמרי מחליטה לעזור להתגנב אלן, משפחתה, ודנים יהודים אחרים אשר אנמרי לא יודע, אל המקלט הבטוח של שבדיה על ידי הברחת על סירת הדיג של הדוד הנריק.
רגע השיא
אנמרי הוא מוטל עם נטילת סל חשוב מאוד מלא טובי הצהריים לדוד הנריק. היא לא מבינה את זה, אבל את המטפחת כי הוא ארוז תחת הצהריים מכוסית תרופה מיוחדת כי מדעני ההתנגדות גבשו. זה מושך את הנאצים לשמור כלבים, אך כאשר הכלבים מרחרחים את החומר, זה גורם להם לאבד את חוש הריח שלהם, טיווח אותם חסרות תועלת במציאת יהודים נוסעים סמויים. אנמרי מקבל נעצר על ידי כמה חיילים נאצים וכמעט לקח סל שלם שלה. בלי זה ממחטה, הרוזן וכל הנוסעים הסמויים האחרים בספינה של הנריק היה כבר גילו.
פעולת נפילה
הרוזן והיהודים האחרים ארוזים לסירה והכלבים אינם מזהים אותם כי הם כבר הריחו את הממחטה.
רזולוציה
כל היהודים השדודים הנריק הפליג לשוודיה הם בריאים ושלם בארץ הניטראלית. אנמרי יכול לשבת בחיבוק ידיים בחיבה לחשוב על חברתה בבטחה, אלן.
הוראות תבנית ומעמד
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
הוראות סטודנטים
צור דיאגרמה עלילה חזותית של מספר הכוכבים.
- הפרד את הסיפור לתוך התערוכה, הסכסוכים, פעולת Rising, Climax, פעולת נפילה, ופתרון.
- יצירת דימוי שמייצג רגע חשוב או קבוצה של אירועים כל אחד ממרכיבי הסיפור.
- כתוב תיאור של כל אחד מן השלבים בתרשים העלילה.
שיעור תוכנית הפניה
כּוֹתֶרֶת
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
| בקיא 33 Points | מתעורר 25 Points | התחלה 17 Points | |
|---|---|---|---|
| תמונות מגרשות | תאים לכלול תמונות המעבירות אירועים בשלב המקביל של העלילה. התמונות לייצג רגע חשוב להדגים את התיאורים מתחתיהם. | תאים לכלול אחד או שתי תמונות המעבירות אירועים משלבים שגויה של העלילה. רוב התמונות מייצגות רגע חשוב להדגים את התיאורים מתחתיהם. | תאים כוללים שלוש או יותר תמונות המעבירות אירועים משלבים שגויה של העלילה. תמונות המתארים רגעים קלים inimportant או אינם משקפים את התיאורים מתחתיהם. |
| טקסט מגרש | התכנון מזהה נכון את כל ששת השלבים של העלילה. הטקסט עבור כל אחד מששת התאים כראוי נשבר אירועי העלילה לשלבים מתאימים. הטקסט נותן סקירה לוגית של העלילה וכולל אירועים המשמעותיים ביותר של הספר. | תכנון זיהוי שגוי של שלבים אחד או שניים של העלילה. הטקסט עבור כל אחד מששת התאים מתפרק רוב אירועי העלילה לשלבים מתאימים. הטקסט נותן סקירה לוגית של העלילה, אך הוא עשוי להשמיט כמה אירועים משמעותיים של הספר. | תכנון זיהוי שגוי של שלושה או יותר שלבי העלילה. הטקסט עבור כל אחד מששת התאים אינו תואם את האירועים של אותו שלב. תיאור העלילה בסך הכל הוא לא הגיוני. |
| איות ודקדוק | איות ודקדוק הוא למופת. הטקסט מכיל מעט או ללא טעויות. | הטקסט מכיל כמה טעויות משמעותיות איות או דקדוק. | הטקסט מכיל שגיאות רבות באיות או דקדוק. |
איך לעשות את זה בפעילות דיאגרמת עלילה עבור מספר הכוכבים
העסיקו את התלמידים בפעילות מיפוי מוטיבציות של דמויות
שיפור ההבנה של המוטיבציות של הדמויות מסייע לתלמידים להתחבר לעומק לסיפור. מספר הכוכבים עשיר בדמויות שהחלטותיהן מניעות את העלילה. פעילות מיפוי של מוטיבציות מאפשרת לתלמידים לנתח מדוע הדמויות פועלות כפי שהן פועלות, ומקדמת אמפתיה וחשיבה ביקורתית.
בחרו דמויות מפתח מ"מספר הכוכבים"
בחרו 3–4 דמויות עיקריות כמו אנהמרי, אלן, ודוד הוריק. התמקדות בדמויות מרכזיות עושה את הפעילות manageable ומשמעותית לתלמידים בכיתות 2–8.
רשמו החלטות או פעולות חשובות שכל דמות עושה
זהו רגעים שבהם הדמויות מקבלות החלטות שיש להן השפעה על כיוון הסיפור. זה עוזר לתלמידים לראות סיבתיות ומחזק את מבנה העלילה.
דונו במוטיבציות האפשריות שמאחורי כל פעולה
הנחו את התלמידים לחשוב על הסיבות שמאחורי ההחלטות של הדמויות — כמו אומץ, פחד או נאמנות. עידוד הדיון מעמיק את ההבנה ומזמין נקודות מבט מגוונות.
צרו מפת מוטיבציות ויזואלית
בקשו מהתלמידים לצייר או ליצור באופן דיגיטלי תרשים המקשר בין דמויות לפעולות ולמוטיבציות שלהן. ויזואלים הופכים חשיבה מופשטת למוחשית ועוזרים לשימור הידע.
Share and reflect as a class
Let students present their maps and explain their reasoning. Reflection builds confidence and helps students learn from each other’s insights.
שאלות נפוצות לגבי פעילות דיאגרמת עלילה עבור מספר הכוכבים
מהי פעילות תרשים עלילה ל-Number the Stars?
פעילות תרשים עלילה ל-Number the Stars עוזרת לתלמידים לארגן באופן חזותי ולהבין את האירועים המרכזיים של הרומן. היא מחלקת את הסיפור לקטעים כמו חשיפה, קונפליקט, פעולה עולה, שיא, פעולה יורדת ופתרון, מה שמקל על התלמידים לנתח את המבנה הספרותי.
איך ללמד את מבנה העלילה של Number the Stars לתלמידי חטיבת הביניים?
כדי ללמד את מבנה העלילה, הורה לתלמידים ליצור תרשים עלילה חזותי ל-Number the Stars. הנחו אותם לזהות ולצייר את האירועים המרכזיים בכל חלק של העלילה, ואז לכתוב תיאור קצר. גישה זו מחזקת הבנת הטקסט ומיומנויות ניתוח ספרותי.
מהם האירועים המרכזיים שצריך לכלול בתרשים עלילה של Number the Stars?
כלול את החשיפה (מפגש של אננאמה ואלן עם חיילי הנאצים), קונפליקט (הנאצים מתמקדים ביהודי דנמרק), פעולה עולה (תוכניות ההברחה), שיא (אננאמה מעבירה את הממחטה), פעולה יורדת (בריחה לשוודיה) ופתרון (בטיחות היהודים והרהור של אננאמה).
מהי הדרך הטובה ביותר ליצור תרשים עלילה חזותי ל-Number the Stars?
הדרך הטובה ביותר היא להשתמש בכלי סיפור מסגרת או בארגון גרפי. חלק את העלילה לקטעים עיקריים, צור תמונה לכל חלק וכתוב סיכום תמציתי. כלים כמו Storyboard That הופכים את התהליך לאינטראקטיבי ומרתק לתלמידים.
למה מורים צריכים להשתמש בפעילויות תרשים עלילה לספרים כמו Number the Stars?
פעילויות תרשים עלילה עוזרות לתלמידים לתפוס את מבנה הסיפור, לזכור אירועים מרכזיים ולשפר את כישורי האנליטיקה שלהם. עבור רומנים כמו Number the Stars, הן הופכות נושאים היסטוריים מורכבים ליותר נגשים ותומכות בהבנה מעמיקה יותר.
עוד Storyboard That פעילויות עבור
מספר הכוכבים
המלצות
"על ידי השימוש במוצר, הם כל כך התלהבו ולמדו כל כך הרבה..."–K-5 ספרנית ומורה לטכנולוגיה
"אני עושה ציר זמן של נפוליאון ואני גורם ל[תלמידים] לקבוע אם נפוליאון היה בחור טוב או בחור רע או איפשהו באמצע."-מורה להיסטוריה ולידע מיוחד
"תלמידים יכולים להיות יצירתיים עם Storyboard That ויש כל כך הרבה ויזואליים לבחירתם... זה באמת הופך את זה לנגיש עבור כל התלמידים בכיתה."-מורה בכיתה ג'
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - כל הזכויות שמורות.
StoryboardThat הוא סימן מסחרי של Clever Prototypes , LLC , ורשום במשרד הפטנטים והסימנים המסחריים בארה"ב
