סקירה כללית על הפעילות
בזמן לימודי מלחמת העולם השנייה, חיוני שהתלמידים יבינו כיצד אירועים התפתחו וקשורים. מכיוון שהיו כמה מדינות מעורבות וכמה תיאטראות מלחמה, זה יכול להיות מדהים לבחון כל אירוע בודד שהתרחש. על ידי יצירת ציר זמן חזותי, התלמידים יוכלו לבדוק לפחות חמישה אירועים מרכזיים בין 1942 ל -1945 ולנתח כיצד הם השפיעו על מהלך מלחמת העולם השנייה.
מורים יכולים לבחור מראש את האירועים שהם היו רוצים שהתלמידים יכללו בציר הזמן, או שתלמידים יכולים לבחור בעצמם. על מנת שהתלמידים ישגשגו במשימה זו, יש לעודד אותם לחקור עשרה אירועים ולבחור את החמישה שהם מצאו המעניינים ביותר.
כחלופה למערך ציר הזמן, בואו לתלמידים ליצור פוסטר של ציר זמן שישלב במצגת או בהליכה בגלריה. ניתן להוסיף למטלה זו יותר מתבנית אחת כדי לתת לתלמידים אפשרויות רבות ולעדכן את ההוראות בהתאם.
אירועים לדוגמה עבור ציר זמן של מלחמת העולם השנייה
- 8 בספטמבר 1943 - נכנעים מאיטליה
- 6 ביוני 1944 - יום D
- 16 בדצמבר 1944 - קרב הבליטה
- 30 באפריל 1945 - היטלר מתאבד
- 6 באוגוסט 1945 - פצצה אטומית נשמטה על הירושימה
- 14 באוגוסט 1945 - יום VJ
פעילות מורחבת
התלמידים יכולים ליצור ציר זמן שלם בכיתה. התלמידים יידרשו להדפיס את האירועים שלהם ולחתוך ולהדביק אותם על ציר זמן גדול יותר בקדמת הכיתה. לפני שכל תלמיד מוסיף אירוע, עליהם לשתף עם הכיתה את האירוע שהוא בוחר ולכלול עובדה או תיאור אחד לפחות של משמעות האירוע. זה עובד במיוחד אם הם יוצרים את ציר הזמן שלהם כפוסטר.
הוראות תבנית ומעמד
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
הנחיות לתלמיד
צור ציר זמן המפרט לפחות 5 אירועים מרכזיים במלחמת העולם השנייה בין 1942 ל-1945.
- לחץ על "התחל משימה".
- זהה קרבות ואירועים חשובים והקלד אותם בכותרות של כל תא.
- תאר את הקרבות והאירועים בתיבת התיאור.
- צור איור באמצעות סצנות, דמויות ופריטים מתאימים.
- שמור וצא כשתסיים.
שיעור תוכנית הפניה
כּוֹתֶרֶת
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
| בקיא 33 Points | מתעוררים 25 Points | התחלה 17 Points | |
|---|---|---|---|
| אירועים ותאריכים | האירועים שנבחרו עבור ציר הזמן הם משמעותיים וחשובים להבנה הכוללת של תקופת הזמן. התאריכים שסופקו נכונים. | רוב האירועים שנבחרו עבור ציר הזמן הם חשובים וחשובים להבנה הכוללת של תקופת הזמן. רוב התאריכים שסופקו נכונים. | חלק מהאירועים שנבחרו עבור ציר הזמן הם משמעותיים. ייתכנו אירועים חסרים או אירועים שאינם רלוונטיים. ייתכן שתאריכים רבים מדי אינם נכונים. |
| הסברים / תיאורים | ההסברים או התיאורים הניתנים לכל אירוע מדויקים ומספקים תובנה לגבי משמעות האירועים. | ההסברים או התיאורים הניתנים לכל אירוע הם מדויקים בעיקר ומנסים לספק תובנה לגבי משמעות האירועים. | יש כמה אי-דיוקים בולטים בהסברים או בתיאורים של האירועים. ייתכן שיש מעט או ללא תובנה int את המשמעות של האירועים, או את המידע המסופק עשוי להיות מוגבל מדי או חסר. |
| אנגלית | יש 0-2 טעויות באיות, דקדוק ומכניקה. | ישנן שגיאות 3-4 באיות, דקדוק ומכניקה. | ישנן 5 טעויות או יותר באיות, דקדוק ומכניקה. |
סקירה כללית על הפעילות
בזמן לימודי מלחמת העולם השנייה, חיוני שהתלמידים יבינו כיצד אירועים התפתחו וקשורים. מכיוון שהיו כמה מדינות מעורבות וכמה תיאטראות מלחמה, זה יכול להיות מדהים לבחון כל אירוע בודד שהתרחש. על ידי יצירת ציר זמן חזותי, התלמידים יוכלו לבדוק לפחות חמישה אירועים מרכזיים בין 1942 ל -1945 ולנתח כיצד הם השפיעו על מהלך מלחמת העולם השנייה.
מורים יכולים לבחור מראש את האירועים שהם היו רוצים שהתלמידים יכללו בציר הזמן, או שתלמידים יכולים לבחור בעצמם. על מנת שהתלמידים ישגשגו במשימה זו, יש לעודד אותם לחקור עשרה אירועים ולבחור את החמישה שהם מצאו המעניינים ביותר.
כחלופה למערך ציר הזמן, בואו לתלמידים ליצור פוסטר של ציר זמן שישלב במצגת או בהליכה בגלריה. ניתן להוסיף למטלה זו יותר מתבנית אחת כדי לתת לתלמידים אפשרויות רבות ולעדכן את ההוראות בהתאם.
אירועים לדוגמה עבור ציר זמן של מלחמת העולם השנייה
- 8 בספטמבר 1943 - נכנעים מאיטליה
- 6 ביוני 1944 - יום D
- 16 בדצמבר 1944 - קרב הבליטה
- 30 באפריל 1945 - היטלר מתאבד
- 6 באוגוסט 1945 - פצצה אטומית נשמטה על הירושימה
- 14 באוגוסט 1945 - יום VJ
פעילות מורחבת
התלמידים יכולים ליצור ציר זמן שלם בכיתה. התלמידים יידרשו להדפיס את האירועים שלהם ולחתוך ולהדביק אותם על ציר זמן גדול יותר בקדמת הכיתה. לפני שכל תלמיד מוסיף אירוע, עליהם לשתף עם הכיתה את האירוע שהוא בוחר ולכלול עובדה או תיאור אחד לפחות של משמעות האירוע. זה עובד במיוחד אם הם יוצרים את ציר הזמן שלהם כפוסטר.
הוראות תבנית ומעמד
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
הנחיות לתלמיד
צור ציר זמן המפרט לפחות 5 אירועים מרכזיים במלחמת העולם השנייה בין 1942 ל-1945.
- לחץ על "התחל משימה".
- זהה קרבות ואירועים חשובים והקלד אותם בכותרות של כל תא.
- תאר את הקרבות והאירועים בתיבת התיאור.
- צור איור באמצעות סצנות, דמויות ופריטים מתאימים.
- שמור וצא כשתסיים.
שיעור תוכנית הפניה
כּוֹתֶרֶת
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
| בקיא 33 Points | מתעוררים 25 Points | התחלה 17 Points | |
|---|---|---|---|
| אירועים ותאריכים | האירועים שנבחרו עבור ציר הזמן הם משמעותיים וחשובים להבנה הכוללת של תקופת הזמן. התאריכים שסופקו נכונים. | רוב האירועים שנבחרו עבור ציר הזמן הם חשובים וחשובים להבנה הכוללת של תקופת הזמן. רוב התאריכים שסופקו נכונים. | חלק מהאירועים שנבחרו עבור ציר הזמן הם משמעותיים. ייתכנו אירועים חסרים או אירועים שאינם רלוונטיים. ייתכן שתאריכים רבים מדי אינם נכונים. |
| הסברים / תיאורים | ההסברים או התיאורים הניתנים לכל אירוע מדויקים ומספקים תובנה לגבי משמעות האירועים. | ההסברים או התיאורים הניתנים לכל אירוע הם מדויקים בעיקר ומנסים לספק תובנה לגבי משמעות האירועים. | יש כמה אי-דיוקים בולטים בהסברים או בתיאורים של האירועים. ייתכן שיש מעט או ללא תובנה int את המשמעות של האירועים, או את המידע המסופק עשוי להיות מוגבל מדי או חסר. |
| אנגלית | יש 0-2 טעויות באיות, דקדוק ומכניקה. | ישנן שגיאות 3-4 באיות, דקדוק ומכניקה. | ישנן 5 טעויות או יותר באיות, דקדוק ומכניקה. |
איך לעשות על ציר הזמן של אירועי מלחמת העולם השנייה (1943-1945)
כיצד להקל על דיונים משמעותיים בכיתה סביב קווי הזמנים של מלחמת העולם השנייה
הכן שאלות מעוררות מחשבה שמחברות בין אירועי קו הזמנים לנושאים רחבים יותר כמו סיבה ותוצאה, מנהיגות או השפעה עולמית. שאלות מעוררות סקרנות מעודדות את התלמידים לחשוב מעבר לתאריכים.
קבע ציפיות ברורות להשתתפות
הודע לתלמידים שעליהם להאזין באופן פעיל, לשתף את מחשבותיהם בכבוד ולבנות על רעיונות של אחרים. קווים מנחים ברורים מסייעים ביצירת סביבה בטוחה ותומכת לדיון.
השתמש בעזרים חזותיים לייצוב הדיון
הצג קווי זמנים או פוסטרים של התלמידים בחזית הכיתה. ויזואליים מסייעים לתלמידים להתייחס לאירועים ספציפיים וליצור חיבורים במהלך השיחה.
עודד את התלמידים להסביר את ההיגיון שלהם
שאל את התלמידים ללהצדיק מדוע בחרו אירועים מסוימים או מה עושה אירוע חשוב. זה מעמיק את ההבנה ומקדם מיומנויות חשיבה ביקורתית.
סיים בפעילות רפלקציה
הזמן את התלמידים ללכתוב או לשתף תובנה חדשה שהשיגו מהדיון. רפלקציה מסייעת לחזק את הלמידה ומאפשרת לכולם לתרום.
שאלות נפוצות על ציר זמן של אירועי מלחמת העולם השנייה (1943-1945)
מהן האירועים החשובים ביותר במלחמת העולם השנייה שיש לכלול בלוח זמנים מ-1942 עד 1945?
אירועים מרכזיים שיש לכלול הם כניעת איטליה (8 בספטמבר 1943), יום ה-ד (6 ביוני 1944), קרב בלגיה (16 בדצמבר 1944), ההתאבדות של היטלר (30 באפריל 1945), הפצצה האטומית על הירושימה (6 באוגוסט 1945) ויום הניצחון על יפן (14 באוגוסט 1945). רגעים אלה השפיעו באופן משמעותי על תוצאות מלחמת העולם השנייה.
איך תלמידים יכולים ליצור לוח זמנים של מלחמת העולם השנייה לפרויקט בכיתה?
התלמידים יכולים לחקור ולבחור לפחות חמש אירועים מרכזיים מ-1942 עד 1945, להוסיף תאריכים ותיאורים, ולתאר כל אירוע. הלוחות זמנים יכולים להיות דיגיטליים או כפוסטרים להצגות או סיורי גלריה.
מהי דרך מרתקת ללמד תלמידים על אירועי מלחמת העולם השנייה?
שימוש בלוח זמנים חזותי או בפרויקט של פוסטר הוא מאוד מעורב. תלמידים בוחרים, חוקרים ומאיירים אירועי מפתח של מלחמת העולם השנייה, ואז משתפים את ממצאיהם בכיתה, לקידום מעורבות והבנה עמוקה יותר.
מדוע זה מועיל לתלמידים ליצור לוח זמנים של אירועי מלחמת העולם השנייה?
לוחות הזמנים עוזרים לתלמידים לדמיין את רצף האירועים, לראות קשרי סיבה ותוצאה, ולהבין טוב יותר את ההשפעה הגלובלית של מלחמת העולם השנייה. זה גם תומך בכישורי חשיבה ביקורתית ומחקר.
איזה פעילויות חלופיות יכולים מורים להשתמש במקום מטלת לוח זמנים סטנדרטית?
מורים יכולים לבקש מהתלמידים ליצור פוסטרי לוח זמנים, לשתף פעולה בלוח זמנים קבוצתי או להציג אירועים בסיור גלריה. תבניות ופורמטים מרובים יכולים לשמור על השיעורים מרעננים וגמישים.
עוד Storyboard That פעילויות עבור
מלחמת העולם השנייה: (1942-1945)
- 49513-Hiroshima • xiquinhosilva • רישיון Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Atomic bomb blast at Bikini Island • Museum of Photographic Arts Collections • רישיון No known copyright restrictions (http://flickr.com/commons/usage/)
- D-Day • BillDamon • רישיון Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- D-Day • BillDamon • רישיון Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- D-Day • BillDamon • רישיון Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- D-Day • BillDamon • רישיון Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Fat Man (dropped over Nagasaki) • Marcin Wichary • רישיון Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
המלצות
"על ידי השימוש במוצר, הם כל כך התלהבו ולמדו כל כך הרבה..."–K-5 ספרנית ומורה לטכנולוגיה
"אני עושה ציר זמן של נפוליאון ואני גורם ל[תלמידים] לקבוע אם נפוליאון היה בחור טוב או בחור רע או איפשהו באמצע."-מורה להיסטוריה ולידע מיוחד
"תלמידים יכולים להיות יצירתיים עם Storyboard That ויש כל כך הרבה ויזואליים לבחירתם... זה באמת הופך את זה לנגיש עבור כל התלמידים בכיתה."-מורה בכיתה ג'
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - כל הזכויות שמורות.
StoryboardThat הוא סימן מסחרי של Clever Prototypes , LLC , ורשום במשרד הפטנטים והסימנים המסחריים בארה"ב
