סקירה כללית על הפעילות
בזמן לימודי מלחמת העולם השנייה, חיוני שהתלמידים יבינו כיצד אירועים התפתחו וקשורים. מכיוון שהיו כמה מדינות מעורבות וכמה תיאטראות מלחמה, זה יכול להיות מדהים לבחון כל אירוע בודד שהתרחש. על ידי יצירת ציר זמן חזותי, התלמידים יוכלו לבדוק לפחות חמישה אירועים מרכזיים בין 1939 ל -1941 ולנתח כיצד הם השפיעו על מהלך מלחמת העולם השנייה.
מורים יכולים לבחור מראש את האירועים שהם היו רוצים שהתלמידים יכללו בציר הזמן, או שתלמידים יכולים לבחור בעצמם. על מנת שהתלמידים ישגשגו במשימה זו, יש לעודד אותם לחקור עשרה אירועים ולבחור את החמישה שהם מצאו המעניינים ביותר.
כחלופה למערך ציר הזמן, בואו לתלמידים ליצור פוסטר של ציר זמן שישלב במצגת או בהליכה בגלריה. ניתן להוסיף למטלה זו יותר מתבנית אחת כדי לתת לתלמידים אפשרויות רבות ולעדכן את ההוראות בהתאם.
אירועים לדוגמה עבור ציר זמן של מלחמת העולם השנייה
- 1 בספטמבר 1939 - גרמניה פולשת לפולין
- 14 ביוני 1940 - הגרמנים לוקחים את פריז
- ספטמבר 27,1940 - הסכם המשולש
- 11 במרץ 1941 - הנשיא פרנקלין ד 'רוזוולט חתם על עסקת המלווה-חכירה
- 7 בדצמבר 1941 - יפן תוקפת את פרל הארבור
פעילות מורחבת
התלמידים יכולים ליצור ציר זמן שלם בכיתה. התלמידים יידרשו להדפיס את האירועים שלהם ולחתוך ולהדביק אותם על ציר זמן גדול יותר בקדמת הכיתה. לפני שכל תלמיד מוסיף אירוע, עליהם לשתף עם הכיתה את האירוע שהוא בוחר ולכלול עובדה או תיאור אחד לפחות של משמעות האירוע. זה עובד במיוחד אם הם יוצרים את ציר הזמן שלהם כפוסטר.
הוראות תבנית ומעמד
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
הנחיות לתלמיד
צור ציר זמן המפרט לפחות 5 אירועים מרכזיים במלחמת העולם השנייה בין 1939 ל-1941.
- לחץ על "התחל משימה".
- זהה קרבות ואירועים חשובים והקלד אותם בכותרות של כל תא.
- תאר את הקרבות והאירועים בתיבת התיאור.
- צור איור באמצעות סצנות, דמויות ופריטים מתאימים.
- שמור וצא כשתסיים.
שיעור תוכנית הפניה
כּוֹתֶרֶת
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
בקיא 33 Points | מתעוררים 25 Points | התחלה 17 Points | |
---|---|---|---|
אירועים ותאריכים | האירועים שנבחרו עבור ציר הזמן הם משמעותיים וחשובים להבנה הכוללת של תקופת הזמן. התאריכים שסופקו נכונים. | רוב האירועים שנבחרו עבור ציר הזמן הם חשובים וחשובים להבנה הכוללת של תקופת הזמן. רוב התאריכים שסופקו נכונים. | חלק מהאירועים שנבחרו עבור ציר הזמן הם משמעותיים. ייתכנו אירועים חסרים או אירועים שאינם רלוונטיים. ייתכן שתאריכים רבים מדי אינם נכונים. |
הסברים / תיאורים | ההסברים או התיאורים הניתנים לכל אירוע מדויקים ומספקים תובנה לגבי משמעות האירועים. | ההסברים או התיאורים הניתנים לכל אירוע הם מדויקים בעיקר ומנסים לספק תובנה לגבי משמעות האירועים. | יש כמה אי-דיוקים בולטים בהסברים או בתיאורים של האירועים. ייתכן שיש מעט או ללא תובנה int את המשמעות של האירועים, או את המידע המסופק עשוי להיות מוגבל מדי או חסר. |
אנגלית | יש 0-2 טעויות באיות, דקדוק ומכניקה. | ישנן שגיאות 3-4 באיות, דקדוק ומכניקה. | ישנן 5 טעויות או יותר באיות, דקדוק ומכניקה. |
סקירה כללית על הפעילות
בזמן לימודי מלחמת העולם השנייה, חיוני שהתלמידים יבינו כיצד אירועים התפתחו וקשורים. מכיוון שהיו כמה מדינות מעורבות וכמה תיאטראות מלחמה, זה יכול להיות מדהים לבחון כל אירוע בודד שהתרחש. על ידי יצירת ציר זמן חזותי, התלמידים יוכלו לבדוק לפחות חמישה אירועים מרכזיים בין 1939 ל -1941 ולנתח כיצד הם השפיעו על מהלך מלחמת העולם השנייה.
מורים יכולים לבחור מראש את האירועים שהם היו רוצים שהתלמידים יכללו בציר הזמן, או שתלמידים יכולים לבחור בעצמם. על מנת שהתלמידים ישגשגו במשימה זו, יש לעודד אותם לחקור עשרה אירועים ולבחור את החמישה שהם מצאו המעניינים ביותר.
כחלופה למערך ציר הזמן, בואו לתלמידים ליצור פוסטר של ציר זמן שישלב במצגת או בהליכה בגלריה. ניתן להוסיף למטלה זו יותר מתבנית אחת כדי לתת לתלמידים אפשרויות רבות ולעדכן את ההוראות בהתאם.
אירועים לדוגמה עבור ציר זמן של מלחמת העולם השנייה
- 1 בספטמבר 1939 - גרמניה פולשת לפולין
- 14 ביוני 1940 - הגרמנים לוקחים את פריז
- ספטמבר 27,1940 - הסכם המשולש
- 11 במרץ 1941 - הנשיא פרנקלין ד 'רוזוולט חתם על עסקת המלווה-חכירה
- 7 בדצמבר 1941 - יפן תוקפת את פרל הארבור
פעילות מורחבת
התלמידים יכולים ליצור ציר זמן שלם בכיתה. התלמידים יידרשו להדפיס את האירועים שלהם ולחתוך ולהדביק אותם על ציר זמן גדול יותר בקדמת הכיתה. לפני שכל תלמיד מוסיף אירוע, עליהם לשתף עם הכיתה את האירוע שהוא בוחר ולכלול עובדה או תיאור אחד לפחות של משמעות האירוע. זה עובד במיוחד אם הם יוצרים את ציר הזמן שלהם כפוסטר.
הוראות תבנית ומעמד
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
הנחיות לתלמיד
צור ציר זמן המפרט לפחות 5 אירועים מרכזיים במלחמת העולם השנייה בין 1939 ל-1941.
- לחץ על "התחל משימה".
- זהה קרבות ואירועים חשובים והקלד אותם בכותרות של כל תא.
- תאר את הקרבות והאירועים בתיבת התיאור.
- צור איור באמצעות סצנות, דמויות ופריטים מתאימים.
- שמור וצא כשתסיים.
שיעור תוכנית הפניה
כּוֹתֶרֶת
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
בקיא 33 Points | מתעוררים 25 Points | התחלה 17 Points | |
---|---|---|---|
אירועים ותאריכים | האירועים שנבחרו עבור ציר הזמן הם משמעותיים וחשובים להבנה הכוללת של תקופת הזמן. התאריכים שסופקו נכונים. | רוב האירועים שנבחרו עבור ציר הזמן הם חשובים וחשובים להבנה הכוללת של תקופת הזמן. רוב התאריכים שסופקו נכונים. | חלק מהאירועים שנבחרו עבור ציר הזמן הם משמעותיים. ייתכנו אירועים חסרים או אירועים שאינם רלוונטיים. ייתכן שתאריכים רבים מדי אינם נכונים. |
הסברים / תיאורים | ההסברים או התיאורים הניתנים לכל אירוע מדויקים ומספקים תובנה לגבי משמעות האירועים. | ההסברים או התיאורים הניתנים לכל אירוע הם מדויקים בעיקר ומנסים לספק תובנה לגבי משמעות האירועים. | יש כמה אי-דיוקים בולטים בהסברים או בתיאורים של האירועים. ייתכן שיש מעט או ללא תובנה int את המשמעות של האירועים, או את המידע המסופק עשוי להיות מוגבל מדי או חסר. |
אנגלית | יש 0-2 טעויות באיות, דקדוק ומכניקה. | ישנן שגיאות 3-4 באיות, דקדוק ומכניקה. | ישנן 5 טעויות או יותר באיות, דקדוק ומכניקה. |
איך לעשות על ציר זמן של אירועים במלחמת העולם השנייה 1939-1941
איך להבחין בין מטלת ציר זמן של מלחמת העולם השנייה ללמידים מגוונים
התאם את מטלת ציר הזמן לתלמידים עם יכולות משתנות על ידי הצעת תבניות, תחליטי משפטים או עזרים חזותיים. ספק תבניות, התחלות משפטים או עזרים ויזואליים לתלמידים הזקוקים להכוונה, תוך עידוד לומדים מתקדמים לחקור אירועים נוספים או להציג ניתוח עמוק יותר. גישה זו מבטיחה שכל התלמידים יוכלו לעסוק במשמעותיות עם התוכן.
הצע בחירה בפורמט הציר
תן לתלמידים לבחור בין ציר זמן דיגיטלי, פוסטר או אינטראקטיבי. הבחירה מעלה את המוטיבציה ומעצימה את התלמידים להשתמש בחוזקות שלהם. לומדים חזותיים עשויים להעדיף פוסטרים, בעוד שתלמידים שמנוסים בטכנולוגיה יכולים להשתמש בכלים דיגיטליים ליצירתיות.
השתמש ברשימות אירועים בדרגות שונות
ערוך רשימות של אירועים ברמות קריאה או מורכבות שונות. הקצה או אפשר לתלמידים לבחור מתוך הרשימות על פי מוכנותם, כדי שכל תלמיד יוכל לגשת לתוכן ולהיות מאתגר.
ספק תומכים למחקר ולכתיבה
הצע מארגני מחקר, מארגני תרשימים או תבניות משפטים כדי לסייע לתלמידים לבנות את ממצאי המחקר שלהם. תמיכה זו מפתחת ביטחון ומסייעת לתלמידים להתרכז בתוכן במקום בקשיים בפורמט.
עודד שיתוף פעולה ותמיכה מחבר לחבר
אפשר לתלמידים לשתף פעולה או לעבוד בקבוצות קטנות אם זה מתאים. שיתוף פעולה יכול להוביל לרעיונות חדשים ולעזור לתלמידים ללמוד זה מזה תוך בניית הציר זמן משותף.
שאלות נפוצות על ציר זמן של אירועים במלחמת העולם השנייה 1939-1941
מהם האירועים החשובים ביותר במלחמת העולם השנייה משנת 1939 עד 1941 ללוח זמנים בכיתה?
אירועי מפתח במלחמת העולם השנייה משנת 1939 עד 1941 כוללים את פלישת גרמניה לפולין (1939), כיבוש פריז על ידי הגרמנים (1940), חתימת ההסכם של משולש השלום (1940), החתימה של הנשיא רוזוולט על הסכם הלנד-ליז (1941), והתקיפה על פרל הרבור (1941). אירועים אלה הם אידיאליים ללוח זמנים בכיתה מכיוון שהם מציינים נקודות מפנה חשובות במלחמה.
איך אני יכול לעזור לתלמידים ליצור פעילות לוח זמנים של מלחמת העולם השנייה?
כדי לסייע לתלמידים ליצור לוח זמנים של מלחמת העולם השנייה, ספק להם רשימת אירועים חשובים ועודד אותם לחקור ולבחור לפחות חמישה לכלול. בקש מהם להוסיף תאריכים, תיאורים ואיורים לכל אירוע, ושקול להציע תבניות שונות למגוון.
איזו דרך פשוטה ללמד את הכרונולוגיה של מלחמת העולם השנייה לתלמידי בית ספר תיכון?
שימוש בלוח זמנים חזותי או פוסטר לוח זמנים הוא דרך פשוטה ללמד את כרונולוגיית מלחמת העולם השנייה. התלמידים יכולים לבחור אירועים מרכזיים, להוסיף תיאורים קצרים ולארגן אותם באופן חזותי כדי לראות את הרצף והקשרים של סיבות ותוצאות.
מדוע יצירת לוח זמנים מועילה להבנת מלחמת העולם השנייה?
לוחות זמנים מסייעים לתלמידים בארגון האירועים בסדר כרונולוגי, בהבנת הקשרים ובשיפור ההבנה כיצד אירועי מפתח במלחמת העולם השנייה השפיעו זה על זה. זה עושה את הנושאים ההיסטוריים המורכבים לנגישים יותר.
אילו טיפים יש לעשות כדי להפוך פוסטר לוח זמנים של מלחמת העולם השנייה למעניין לתלמידים?
עודדו את התלמידים להשתמש באיורים יצירתיים, לבחור אירועים שמעניינים אותם ולשתף עובדות על כל אירוע. הצעת תבניות מרובות ומתן אפשרות לתלמידים להציג את הפוסטרים שלהם יכולה להגביר את המעורבות.
עוד Storyboard That פעילויות עבור
מלחמת העולם השנייה: (1939-1941)
- HITLER AT THE EIFFEL TOWER ... • mrbill78636 • רישיון Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Today in 1941 - Pearl Harbor Attack • KurtClark • רישיון Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- uboat 505 nazi flag • bptakoma • רישיון Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
המלצות

"על ידי השימוש במוצר, הם כל כך התלהבו ולמדו כל כך הרבה..."–K-5 ספרנית ומורה לטכנולוגיה

"אני עושה ציר זמן של נפוליאון ואני גורם ל[תלמידים] לקבוע אם נפוליאון היה בחור טוב או בחור רע או איפשהו באמצע."-מורה להיסטוריה ולידע מיוחד

"תלמידים יכולים להיות יצירתיים עם Storyboard That ויש כל כך הרבה ויזואליים לבחירתם... זה באמת הופך את זה לנגיש עבור כל התלמידים בכיתה."-מורה בכיתה ג'
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - כל הזכויות שמורות.
StoryboardThat הוא סימן מסחרי של Clever Prototypes , LLC , ורשום במשרד הפטנטים והסימנים המסחריים בארה"ב