סקירה כללית על הפעילות
מפות תווים הן כלי מועיל לשימוש התלמידים בזמן קריאתם, אם כי ניתן להשתמש בהן גם לאחר השלמת ספר. בפעילות זו התלמידים ייצרו מפת דמויות של הדמויות במילים אחרות לבית , תוך הקפדה על התכונות הפיזיות ותכונות הדמויות העיקריות והקטנות כאחד . הם יכולים גם לספק מידע מפורט לגבי האתגרים שעומדים בפני הדמות, האתגרים שהדמות מציבה וחשיבותה של הדמות לעלילת הסיפור.
הוראות תבנית ומעמד
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
תאריך להגשה:
המטרה: ליצור מפת דמויות עבור הדמויות במילים אחרות לבית .
הוראות סטודנטים:
- זהה את הדמויות הראשיות והתומכות במילים אחרות לבית והקלד את שמותיהן בתיבות הכותרות השונות.
- בחר Storyboard That דמות כדי לייצג כל אחת מדמויות הספר.
- בחר צבעים ותנוחה המתאימה לסיפור ותכונות הדמות.
- בחר סצנה או רקע הגיוניים לדמות.
- מלא טקסטים ל"תכונות פיזיות / אופי "," כיצד דמות זו מתקשרת עם הדמויות האחרות? ", ו"אל אילו אתגרים דמות זו מתמודדת?"
- שמרו והגישו את המטלה.
שיעור תוכנית הפניה
כּוֹתֶרֶת
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
| בקיא 33 Points | מתעורר 25 Points | התחלה 17 Points | |
|---|---|---|---|
| תמונה & Scene תווים | הדמויות והסצנות הן מתאימות עבור הדמויות של הספר. | רבות מהדמויות וסצינות להתאים את של דמויות מספרים. | יותר ממחצית הדמויות והסצנות אינה תואמת את הדמויות בספר. |
| דיוק של הערות | רוב המידע של התווים נכונים. | רבים מן ההערות מידע נכון, אך חלקם שגויים או חסר. | פחות ממחצית המידע של שטרי נכונה ורלוונטית. |
| מַאֲמָץ | עבודה תושלם, יסודי, מסודר. | רוב סעיפי מפת התווים נעשו ניסיונות לפחות והעבודה היא נאה. | מפת התווים היא לא גמורה ו / או לא מאורגנת. |
סקירה כללית על הפעילות
מפות תווים הן כלי מועיל לשימוש התלמידים בזמן קריאתם, אם כי ניתן להשתמש בהן גם לאחר השלמת ספר. בפעילות זו התלמידים ייצרו מפת דמויות של הדמויות במילים אחרות לבית , תוך הקפדה על התכונות הפיזיות ותכונות הדמויות העיקריות והקטנות כאחד . הם יכולים גם לספק מידע מפורט לגבי האתגרים שעומדים בפני הדמות, האתגרים שהדמות מציבה וחשיבותה של הדמות לעלילת הסיפור.
הוראות תבנית ומעמד
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
תאריך להגשה:
המטרה: ליצור מפת דמויות עבור הדמויות במילים אחרות לבית .
הוראות סטודנטים:
- זהה את הדמויות הראשיות והתומכות במילים אחרות לבית והקלד את שמותיהן בתיבות הכותרות השונות.
- בחר Storyboard That דמות כדי לייצג כל אחת מדמויות הספר.
- בחר צבעים ותנוחה המתאימה לסיפור ותכונות הדמות.
- בחר סצנה או רקע הגיוניים לדמות.
- מלא טקסטים ל"תכונות פיזיות / אופי "," כיצד דמות זו מתקשרת עם הדמויות האחרות? ", ו"אל אילו אתגרים דמות זו מתמודדת?"
- שמרו והגישו את המטלה.
שיעור תוכנית הפניה
כּוֹתֶרֶת
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
| בקיא 33 Points | מתעורר 25 Points | התחלה 17 Points | |
|---|---|---|---|
| תמונה & Scene תווים | הדמויות והסצנות הן מתאימות עבור הדמויות של הספר. | רבות מהדמויות וסצינות להתאים את של דמויות מספרים. | יותר ממחצית הדמויות והסצנות אינה תואמת את הדמויות בספר. |
| דיוק של הערות | רוב המידע של התווים נכונים. | רבים מן ההערות מידע נכון, אך חלקם שגויים או חסר. | פחות ממחצית המידע של שטרי נכונה ורלוונטית. |
| מַאֲמָץ | עבודה תושלם, יסודי, מסודר. | רוב סעיפי מפת התווים נעשו ניסיונות לפחות והעבודה היא נאה. | מפת התווים היא לא גמורה ו / או לא מאורגנת. |
איך לעשות עם תווים במילים אחרות עבור בית
העסיקו תלמידים בדיון על מפות דמויות במעגל
הזמינו את הכיתה שלכם ליצור קבוצות קטנות ולשתף את מפות הדמויות שלהם עם החברים. עודדו כל תלמיד להסביר את הבחירות שלו לגבי תכונות ואתגרים, ושאלו שאלות כדי לעודד חשיבה מעמיקה יותר. גישה שיתופית זו מסייעת לתלמידים לראות נקודות מבט מרובות ומחזקת את ההבנה שלהם בפיתוח הדמות.
הנחו את התלמידים להשתמש בעדויות טקסטואליות לתכונות הדמות
הכו את התלמידים לאתר ציטוטים או קטעים ספציפיים מהטקסט שתומכים בכל תכונת דמות שהם זיהו. דגימו כיצד לציין את מספר הדף והסבירו בקצרה איך העדות קשורה לתכונה. זה מפתח כישורי קריאה ביקורתית ותומך בניתוח מבוסס טקסט.
עודדו הרחבות יצירתיות עם יומני דמות
בקשו מהתלמידים לכתוב רשומת יומן קצרה מנקודת מבט של אחד מהדמויות. עודדו אותם להשתמש בפרטים ממפת הדמות כדי להנחות את הקול והרגשות ביומן. הרחבה זו מגדילה אמפתיה ומעורבות בכתיבה.
הציגו מפות דמויות בסביבת הכיתה
הציגו את עבודת התלמידים על ידי תליית מפות דמויות שהושלמו על לוח מודעות או על קיר. עודדו את התלמידים לסקור את המפות של חבריהם להשאיר משוב חיובי או שאלות על פתקים דביקים. זה מקדם קהילת קוראים ומחגוג את המאמץ של התלמידים.
שאלות נפוצות על תווים במילים אחרות עבור בית
מהו טבלת דמויות ל"Other Words for Home"?
טבלת דמויות ל־Other Words for Home היא כלי חזותי המסייע לתלמידים לארגן ולנתח את התכונות, התפקידים והאתגרים של דמויות עיקריות ומשניות בספר של ג'סמין ורגה.
איך יוצרים טבלת דמויות ל"Other Words for Home"?
כדי ליצור טבלת דמויות, רשמו את הדמויות המרכזיות והמשניות, בחרו ייצוגים חזותיים לכל אחת ומלאו סקטורים ל־תכונות פיזיות ואישיות, האינטראקציות שלהן, והאתגרים שהן מתמודדות איתם באמצעות כלים כמו Storyboard That.
מדוע טבלאות דמויות מועילות בלימוד "Other Words for Home"?
טבלאות דמויות עוזרות לתלמידים להבין טוב יותר יחסים, פיתוח דמויות ועלילה על ידי ארגון חזותי של פרטים חשובים על כל דמות בסיפור, מה שמקל על ההבנה.
מה צריך להיות כלול בטבלת דמויות לספר הזה?
כלול שמות הדמויות, תכונות פיזיות ואישיות, תפקידן בסיפור, האינטראקציות שלהן עם אחרים, וכל אתגר או קונפליקט מרכזי שכל דמות חווה.
מה הטיפים הטובים ביותר לסיוע לתלמידים בזיהוי תכונות דמויות ב"Other Words for Home"?
עודדו את התלמידים לחפש פעולות, דיאלוגים ותגובות בטקסט, ולנצל שאלות מנחות כדי לעזור להם להסיק תכונות פיזיות ואישיות של כל דמות.
עוד Storyboard That פעילויות עבור
מילים אחרות לבית
המלצות
"על ידי השימוש במוצר, הם כל כך התלהבו ולמדו כל כך הרבה..."–K-5 ספרנית ומורה לטכנולוגיה
"אני עושה ציר זמן של נפוליאון ואני גורם ל[תלמידים] לקבוע אם נפוליאון היה בחור טוב או בחור רע או איפשהו באמצע."-מורה להיסטוריה ולידע מיוחד
"תלמידים יכולים להיות יצירתיים עם Storyboard That ויש כל כך הרבה ויזואליים לבחירתם... זה באמת הופך את זה לנגיש עבור כל התלמידים בכיתה."-מורה בכיתה ג'
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - כל הזכויות שמורות.
StoryboardThat הוא סימן מסחרי של Clever Prototypes , LLC , ורשום במשרד הפטנטים והסימנים המסחריים בארה"ב
